評論交流
習總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話，以學貫中西的睿智、胸懷天下的氣魄，用問題意識，發(fā)思想之先聲，為解決當代中國問題提出了方法論，令人深受輝煌前景的鼓舞，備感歷史責任的重大。講話放眼歷史長河，立足中國夢，明確了我國哲學社會科學的新任務。針對我國哲學社會科學領(lǐng)域存在的問題，...
一個幼兒看到搖曳的燭火，很是新奇，不由自主地伸手去抓。當被火苗灼了一下后，迅速把手縮了回來。親身經(jīng)歷讓他明白了，這個火苗是不能“玩”的。同樣的道理，水燒開了，那接連冒出的水蒸氣也是不能“玩”的。像這種親身實踐之后所獲取的知識，我們稱之為“直接經(jīng)驗”。人的一生，其時間和精力都極為有...
或許，大多數(shù)人很難傾聽到內(nèi)心的聲音，也尋找不到自己內(nèi)心的寂靜。這是我在看完電影《復制貝多芬》后最大的感觸。《復制貝多芬》拍攝于2005年，獲得了第21屆西班牙戈雅獎。影片講述了音樂大師貝多芬的《第九交響樂》首演前夕，他的御用抄譜員施萊默突然病入膏肓，無奈之下施萊默先生只能求助于年輕的安...
一直以來，總想寫一篇關(guān)于母親的文章，卻總是沒有寫成，不是沒有東西可寫，而是不知道從哪里著筆。我的母親如天下母親一樣，慈悲的胸懷，善良的心地。母親兄弟姐妹五人，排行老大。嫁給父親后生下我們兄弟姐妹也是五人，只是排行第二的兄長長到七八歲的時候夭折了，后來便有了我。母親曾經(jīng)跟我說過，生...
時光匆匆，她的腳步也匆匆。7年光陰，身邊同事幾經(jīng)更迭，她還在那里，中間救火員似地接替過其他崗位，不變的仍然是她匆匆的步伐，和那一句“我沒事兒，我能行”。她就是舞蹈系學生黨支部書記、學院“最受師生喜愛的書記”高永美。在高永美身上，有一種一眼看得出的踏實和樸實。她在學校一直就是這樣：...
《中共浙江省委關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的實施意見》提出，加強基層文化隊伍建設(shè)，培養(yǎng)萬名村宣傳文化管理員，培訓萬名基層文藝骨干，壯大社會文化志愿者隊伍，增強基層文化的自我發(fā)展能力。《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》提出，著力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、體系健全、素質(zhì)較高，能夠適應...
十六歲的記憶，定格在了浙江藝術(shù)學校。98音舞班的同學們，你們還好嗎？心里總是泛起那些年在浙藝度過的美好的記憶片段。學校旁的軍營里傳來的號角聲，那是我們早起在琴房門口排隊的訊號。周末是唯一能飛出校園的歡樂日子，穿過校門口那條泥土芬芳的小路，再乘上306路公交車，一路有說有笑的我們前往市...
鄭蘭香受到社會廣泛關(guān)注，獲得各種獎項和榮譽：浙江省勞動模范、浙江省戲劇中年演員精英大獎賽最佳表演獎、浙江省文化廳金藝獎、浙江省為婺劇事業(yè)作出突出貢獻證書、國務院政府特殊津貼等。鄭蘭香先后擔任浙江婺劇團團長、浙江省劇協(xié)副主席等，成為婺劇的代表性人物。在婺劇舞臺上綻放半個世紀的鄭蘭香...
嵊州，位于浙江東部，是著名的“越劇之鄉(xiāng)”、“領(lǐng)帶之鄉(xiāng)”、“圍棋之鄉(xiāng)”、“茶葉之鄉(xiāng)”、“竹編之鄉(xiāng)”，自古以來聞名遐邇，其中越劇作為嵊州的特色文化，古有“鑼聲響響，田稻長長”之說，今有“嵊州人，人人都能唱越劇”。越劇在家鄉(xiāng)的傳承分別為三種，第一種是辦設(shè)有越劇專業(yè)的學校，教導年輕的學子...
2001年，我考入了浙江藝術(shù)學校，成為五年一貫制音樂表演班的一名學生。剛?cè)雽W時，學校還在曙光路黃龍洞旁，木制的樓板、滿墻的爬山虎、一到秋天便鋪滿紅葉的小道，勾勒出我對老校區(qū)的深刻印象。那會兒我們都是十五六歲初中剛畢業(yè)的孩子，第一次離開父母來到省城求學，追逐藝術(shù)夢想。我們音樂專業(yè)的學生...
編者按：在浙藝光芒燦爛的舞臺上，青年教師的身影越來越頻繁地出現(xiàn)在重要比賽和晚會的活動里，比如舞蹈系青年劇目教師曹晨宵。他曾經(jīng)有過在上海歌舞團擔任主要演員的精彩經(jīng)歷，也曾擔任過浙江省第二屆海洋運動會開幕式等大型活動導演，正如他的微信名“晨霄星”，他也將把星星的光亮灑到浙藝舞臺。記者...
學院2015年綜合展演季，由音樂系11聲舞、13聲舞專業(yè)全體同學帶來的畢業(yè)專場演出音樂劇《貓》(英文名“Cats”)在浙江實驗藝術(shù)劇場上演。那一刻我們參與創(chuàng)作的老師和演出的學生有一種孩子終于呱呱墜地的滿足。音樂劇《貓》創(chuàng)作于1981年，是在倫敦上演時間最長、美國戲劇史上持續(xù)巡回演出時間最長的音樂劇...
明清以來，浙江金華一帶物產(chǎn)豐饒，加之貿(mào)易往來頻繁，故歷來是各方戲曲爭奇斗妍之地，諸多戲曲之中，尤以“金華戲”婺劇為盛。婺劇，這支融合了六大聲腔、擁有3000余首曲牌的古老劇種清音雅韻、錯彩鏤金，距今已有400多年歷史。婺劇里面有亂彈、高腔、昆腔，還有徽戲、時調(diào)、灘簧，是個聲腔很豐富的綜...
我讀書時期是黃龍洞時代的浙江藝術(shù)學校，很小，小到全校只有不到300個學生，所有的同學幾乎都認識。那時我們都是15歲左右，基本第一次離開家，第一次過住校生活，開始學著獨立，開始專業(yè)藝術(shù)訓練。回憶當年，感覺那會兒真賺啊，三年學了不少本領(lǐng)，聲樂、鋼琴、形體、作曲、豎笛、吉他、樂理、和聲、視...
一直等到這群人離開，我才發(fā)現(xiàn)他們在我的生命中留下了不可磨滅的痕跡……——題記打開衣柜，看到里面掛著西藏班學員拉巴卓瑪獻給我的哈達，思緒便回到了三個多月前，那是金秋十月，遠在“世界屋脊”的那曲地區(qū)首批藝術(shù)人才培訓班學員來到了浙江，來到了浙藝，我與他們的緣分就從那時開始了。開班儀式上...
一圖信中心圖書館剛開始設(shè)立時，條件還比較簡陋，只是用無線路由器上網(wǎng)，信號不好還經(jīng)常死機。有天一位學生拿著手機焦急地走過來問：“老師，這里有wife嗎？”我一聽樂了，笑瞇瞇地說：“有的有的，你稍等一會兒，馬上就來！”（注：wife在英語里是媳婦兒的意思，無線網(wǎng)絡(luò)縮寫是wifi。）二所謂書中自有...
藝術(shù)的創(chuàng)作本就在一念之間，由物及人、由人到心是打動創(chuàng)作者創(chuàng)作思維的一種由外到內(nèi)的思考過程，而再由心到舞，到具體的舞臺形象塑造和舞蹈意象的形成，是《一念之間》的創(chuàng)作思維過程。在這個過程中“物——人——心”和“心——舞——象”打通了我創(chuàng)作思考上的“任督二脈”。在這次的作品專場中有3個...
新中國成立后，宋寶羅從北京轉(zhuǎn)到上海發(fā)展；1958年，他又應邀加盟杭州市京劇團，參加京劇藝術(shù)的發(fā)掘和創(chuàng)作，塑造了《鄭成功》《于謙》《文天祥》《岳飛》等劇目中的經(jīng)典舞臺人物形象。他的高亢嘹亮的金嗓子在浙江京劇界獨樹一幟，與陳大濩、張二鵬、趙麟童等8位享有盛譽的京劇表演藝術(shù)家一道，被譽為浙...
沈鳳泉老師是我省著名的二胡演奏家、音樂教育家，同時也是我院的名師。為了使我院更多的同學和老師了解他，這里做點簡介。沈老師，1934年出生于上海浦東江南絲竹音樂世家，1953年以一曲《慢三六》考入上海音樂學院附中，1956年考入上海音樂學院首屆民樂系二胡專業(yè)，師從南派二胡宗師陸修棠先生。1958年...
學生是學校教育永恒的主體。老師要讓學生“聽其言，信其道”，不僅僅靠老師天然的權(quán)威，更要靠老師的人格魅力。真才實學、言傳身教、真情實感，正是王芳老師吸引學生的原因。她認真上好每一堂課，認真指導學生參加各項競賽屢次獲獎，知行合一令人信服。王芳老師是中共黨員，現(xiàn)為舞臺影視技術(shù)教研室教師...
