我最喜愛(ài)的老師 | 褚琳：春雨潤(rùn)澤 ，桃李滿(mǎn)園

她懷揣著對(duì)舞蹈的夢(mèng)想考入了浙藝，北京舞蹈學(xué)院深造畢業(yè)后，又放棄了留京的機(jī)會(huì)回到浙藝，成為一名浙藝教師。如今，深耕舞蹈教學(xué)24年的她已經(jīng)成為省級(jí)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，三次獲全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽“園丁獎(jiǎng)”，多次指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)、全省專(zhuān)業(yè)賽事一等獎(jiǎng)。她就是舞蹈學(xué)院副教授褚琳。

以墨代身  舞于筆尖

舞蹈，對(duì)她而言不僅僅是生活的一部分，更是靈魂的歸宿。而成為一名教師，則是她對(duì)舞蹈最真摯的告白。曾經(jīng)的她在浙藝揮灑汗水逐夢(mèng)未來(lái)，如今的她，滿(mǎn)懷熱情幫助她的學(xué)生追逐舞蹈夢(mèng)，她說(shuō)愿將自己一生所學(xué)所感毫無(wú)保留地教給學(xué)生。有一年備賽全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽期間，她放棄周末、小長(zhǎng)假，顧不上回家照顧年幼的孩子，每天給學(xué)生排練直至深夜。那時(shí)，兒子剛十個(gè)月大，她拍了很多兒子的視頻和照片存在手機(jī)里，排練間隙翻翻照片，看看視頻，成為對(duì)他了解的全部。她把更多的自己給了學(xué)生們，給了舞蹈的教育事業(yè)。

“我們舞蹈，不僅是為了技巧的完美，更是為了心靈的觸動(dòng)和精神的傳承。”正如褚琳所說(shuō)，現(xiàn)在的她不僅是舞者、老師，也是一位“作家”：課余之際，她沉浸于書(shū)寫(xiě)和教材編撰之中，運(yùn)用文字把舞蹈的細(xì)膩感觸和深邃理念，轉(zhuǎn)化為墨跡中的舞步，將多年教學(xué)和研究成果結(jié)晶為《舞蹈基本功》，這不僅僅是一本高職教材，更是褚琳澆灌孕育更多桃李的養(yǎng)料。但褚琳并未止步于此，她將她的學(xué)術(shù)探索延伸到了古典舞的每一個(gè)角落，在《舞蹈》《浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》《藝海》《藝術(shù)評(píng)鑒》等刊物發(fā)表論文10余篇，承擔(dān)省級(jí)、校級(jí)教科研項(xiàng)目40余項(xiàng)。

亦嚴(yán)亦寬  行以致遠(yuǎn)

面對(duì)學(xué)生也有她獨(dú)特的教學(xué)方式。課堂上，褚琳會(huì)嚴(yán)格對(duì)待每一位學(xué)生，這也讓許多學(xué)生對(duì)褚琳又愛(ài)又怕。每日早早就在練功房窗戶(hù)旁，看褚琳的車(chē)到?jīng)]到，他們既希望今天能學(xué)到新內(nèi)容，又希望褚琳能夠休息一天，讓他們也放松一天。他們都會(huì)記得褚琳的生日，會(huì)為她準(zhǔn)備驚喜，在給她的生日蛋糕畫(huà)一個(gè)自己肖像的小小雞蛋。這一切褚琳至今都記憶猶新，每每想起都忍不住感嘆孩子們真是可愛(ài)。

褚琳是嚴(yán)師也是恩師，學(xué)生們提到褚琳老師無(wú)不感嘆。全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的獲得者莊海蘭回憶道：“褚琳老師雖在課堂嚴(yán)肅認(rèn)真，但在我遇到困難時(shí)她總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)。”現(xiàn)在的她也成為了一名老師，并以褚琳為榜樣，希望成為像褚琳一樣深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。東方歌舞團(tuán)首席舞者、奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式獨(dú)舞演員、青年舞蹈家殷碩也非常感激褚琳：“在校園里，褚琳老師是我非常重要的人生導(dǎo)師和引路人，她不僅教會(huì)我專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，更教會(huì)我為人處世的道理，讓我懂得了如何堅(jiān)守夢(mèng)想，如何追求卓越，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，永不放棄。”全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽一等獎(jiǎng)獲得者、浙江歌劇舞劇院舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳嘉雯，對(duì)褚琳也有著難忘的回憶：“正是因?yàn)轳伊绽蠋煹慕虒?dǎo)，讓自己把堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神牢牢的焊在了身上。”

師澤如水 芳華滿(mǎn)園

“星辰不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。”從課程到作品，每一步褚琳都走得踏實(shí)且堅(jiān)定。褚琳帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)復(fù)建兩晉時(shí)期失傳的《前溪舞》， 衍生精品課程《前溪舞復(fù)建基礎(chǔ)課》入選“芳華杯”“桃李杯”舞蹈教學(xué)成果展示；《舞蹈劇目》獲全國(guó)文化職業(yè)院校課程思政優(yōu)秀案例，舞蹈《春水前溪》獲“浙江風(fēng)格 江南舞韻”作品編排獎(jiǎng)，指導(dǎo)作品獲浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)三角舞蹈比賽優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、第十二屆浙江音舞節(jié)舞蹈作品銅獎(jiǎng)等等。

面對(duì)教學(xué)和創(chuàng)作上的成績(jī)，褚琳謙虛地說(shuō)：“盡管這些成績(jī)有我的一份汗水與付出，但更離不開(kāi)孩子們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)與多年來(lái)的刻苦學(xué)習(xí)，同樣不可或缺的還有孩子們對(duì)我這位老師的信任。”

成長(zhǎng)是相互的，她如春雨潤(rùn)澤著滿(mǎn)園桃李，讓他們感受著生命中春和景明。而在這舞蹈與教育的旅途中，褚琳在風(fēng)雨中堅(jiān)持用真情呵護(hù)著學(xué)生們，也收獲著屬于自己的那份喜悅和成長(zhǎng)。