“求真守藝”大講堂第39期《學(xué)術(shù)選題模式與研究成果績效》開講

為幫助老師們?nèi)�面提升學(xué)術(shù)研究能力，更好地以道馭術(shù)，提升教學(xué)水平， 6月26日，手工藝學(xué)院開展“求真守藝”大講堂第39期專題講座，特邀民俗學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師趙宗福以《學(xué)術(shù)選題模式與研究成果績效》為題作專題講座。

趙宗福，現(xiàn)任青海民族大學(xué)社會學(xué)學(xué)科帶頭人、青海省民族學(xué)會會長、浙江非遺傳習(xí)院特聘研究員，主持國家社科基金重大項目《昆侖文化與中華文明研究》等多項，論著先后35次獲省部級以上優(yōu)秀成果獎。

會議伊始，校黨委委員、副校長劉秀峰對趙宗福教授的到來表示熱烈的歡迎，她提出，藝術(shù)類院校師生不僅需要重視教育教學(xué)，更應(yīng)該努力提升科研創(chuàng)作能力，希望借此契機(jī)，幫助教師積累經(jīng)驗、增長才干，在“三百計劃”中有所作為。

講座中，趙宗福從科研選題的主要來源、選題必須考慮的因素、選題類型的確認(rèn)與設(shè)計、理論方法材料的三位一體等多個方面展開詳細(xì)介紹。他提出，學(xué)術(shù)選題在科研中居于核心地位，好的選題不僅決定了研究的方向和深度，更直接影響到研究成果的質(zhì)量和影響力。學(xué)術(shù)選題應(yīng)當(dāng)符合主流思想并結(jié)合個人前期積累，兼具實用性、創(chuàng)新性和前沿性。

趙宗福針對研究過程給予老師們合理可行的指導(dǎo)和建議，他提出，在研究中要注意將理論和方法相融合，重視學(xué)術(shù)倫理、內(nèi)容摘要、注釋功能、參考文獻(xiàn)、撰寫格式等細(xì)節(jié)問題，并積極關(guān)注學(xué)科發(fā)展的動態(tài)和趨勢，及時調(diào)整研究方向和策略，不斷提高研究水平和能力。 

本次講座為教師的學(xué)術(shù)道路提供了寶貴的啟發(fā)，手工藝學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)術(shù)科研建設(shè)，通過專家講座、教研交流等，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)整體科研實力，推動人才培養(yǎng)再上新階段。