學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——演教學(xué)院黨總支認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，切實(shí)把全院師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神來，演教學(xué)院黨總支開展學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列活動(dòng)，在學(xué)院范圍內(nèi)迅速掀起了學(xué)習(xí)黨的二十大精神熱潮。
領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)
召開理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)上，副院長(zhǎng)齊磊講到，作為普通干部，對(duì)于黨的二十大報(bào)告內(nèi)容和精神需要更加深入學(xué)習(xí)，將自己今后的工作方向與黨的二十大精神相對(duì)照，解放思想，不斷創(chuàng)新，使工作更上一層樓。副院長(zhǎng)荊芳表示，作為藝術(shù)教育者，我們要將黨的二十大精神轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，努力培養(yǎng)浙江省共同富裕示范區(qū)“詩(shī)畫江南，活力浙江”及文旅融合背景下的藝術(shù)人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)而奮斗。黨總支專職副書記鐘黎說道，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹人，積極推進(jìn)高校黨建管理創(chuàng)新、育人模式創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，為國(guó)家培育更多優(yōu)秀的新時(shí)代文藝工作者。
專家講座全員學(xué)
為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，全面把握中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求和必須牢牢把握的重大原則，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，演教學(xué)院“求真守藝”大學(xué)堂第六講在圖信報(bào)告廳正式開講。本次大學(xué)堂了邀請(qǐng)了杭州市委黨校黨史黨建教研部副教授付文科解讀黨的二十大精神。學(xué)工部、人事處、計(jì)財(cái)處黨員教師以及演教學(xué)院師生參加。
付文科，杭州市委黨校黨史黨建教研部副教授、博士，全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)會(huì)員、中央社會(huì)主義學(xué)院高端智庫(kù)成員、浙江省法紀(jì)教育基地授課專家?guī)斐蓡T、杭州市黨建研究會(huì)特約研究員、杭州市社會(huì)治理現(xiàn)代化研究中心首批特聘專家、杭州市直機(jī)關(guān)黨務(wù)講師團(tuán)成員、杭州市黨史專家宣講團(tuán)成員。
講座的內(nèi)容分為五部分，包括大會(huì)主題及重要意義、總框架中看偉大變革、領(lǐng)航思想與創(chuàng)新亮點(diǎn)、使命任務(wù)與必由之路，及四個(gè)方面的重大部署。付文科表示“主題是報(bào)告的重要靈魂”，他提綱挈領(lǐng)地抓住了大會(huì)報(bào)告主題的五個(gè)關(guān)鍵詞，深入淺出地講述了對(duì)主題的深刻領(lǐng)會(huì)以及對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的重大意義,并帶領(lǐng)我們通過邏輯結(jié)構(gòu)分別以五個(gè)模塊看新時(shí)代十年的偉大變革，深入了解黨的目標(biāo)與行動(dòng)，分析取得偉大變革的根本原因。“中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”也由付文科博士更加深入地總結(jié)提煉出了四個(gè)方面：它具有真理力量，是“對(duì)”的理論；它堅(jiān)持人民立場(chǎng)，是“好”的理論；它具有實(shí)踐品格，是“實(shí)”的理論；它不斷與時(shí)俱進(jìn)，是“活”的理論。并將譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法概括為人民觀、國(guó)情觀、創(chuàng)新觀、問題觀、系統(tǒng)觀、天下觀六個(gè)方面。從中國(guó)式現(xiàn)代化的基本特征、本質(zhì)要求、重大理論意義、戰(zhàn)略安排、重大原則和必由之路，領(lǐng)會(huì)我黨的使命任務(wù)并確定堅(jiān)定不移走好五個(gè)必由之路的重要性與必要性。最后，付文科以“在把握‘四問’中領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神”為結(jié)束語，用中國(guó)之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問四個(gè)問題引發(fā)思考，進(jìn)而深化對(duì)中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理的理解，為這次專題講座既畫上圓滿的句號(hào)。
黨員干部示范學(xué)
演教學(xué)院黨總支走進(jìn)杭州國(guó)家版本館，開展“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)”主題黨日活動(dòng)。師生黨員依次參觀四大主題展覽，深刻了解了國(guó)家文化安全和文化復(fù)興戰(zhàn)略，了解了浙江文化研究工程取得的豐碩成果和不平凡的歷程。參觀結(jié)束后，全體黨員師生圍繞“文化自信自強(qiáng)”展開學(xué)習(xí)交流，黨員教師高錚向大家生動(dòng)講述了《三國(guó)志》版本背后的故事。
黨總支專職副書記鐘黎、教工黨支部書記鄭智武、學(xué)生黨支部書記林慧分別向師生黨員講黨課，指出要以黨的二十大精神為指引，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，將中華優(yōu)秀文化融入到今后的學(xué)習(xí)生活中，未來在文化工作中更要學(xué)會(huì)挖掘文化基因，傳承中華優(yōu)秀文化，為建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年群體創(chuàng)新學(xué)
開展青年理論學(xué)“習(xí)”小組學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)上，各組長(zhǎng)對(duì)十月的理論學(xué)“習(xí)”工作進(jìn)展情況和接下來的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)。各組長(zhǎng)表示，黨的二十大召開當(dāng)天，他們紛紛組織小組成員收看大會(huì)直播。之后，通過線上線下多種方式學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，系列活動(dòng)加深了小組成員對(duì)黨的二十大精神的理解和向黨組織靠攏的決心。組織員章倩倩號(hào)召各組長(zhǎng)積極將小組活動(dòng)與自身的專業(yè)相結(jié)合，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)積極向黨組織靠攏。
追隨足跡現(xiàn)場(chǎng)學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)班子跟隨習(xí)近平總書記足跡，走進(jìn)湖州安吉天荒坪鎮(zhèn)余村，探尋“綠水青山就是金山銀山”理念誕生的來源與歷史，與當(dāng)?shù)馗刹抗矐浀児适拢瑫痴劸G色發(fā)展之路。在余村，原余村黨支部書記胡加仁為大家講黨課。他從余村的“礦山經(jīng)濟(jì)”講起，詳細(xì)闡述余村的“綠色蝶變史”。他講到，修復(fù)礦山污染環(huán)境是償還粗放發(fā)展的歷史欠賬、改善人居環(huán)境，使人與自然和諧發(fā)展的重大舉措。粗放型經(jīng)濟(jì)帶來的慘痛代價(jià)，讓余村痛定思痛，決心走綠色發(fā)展道路，也正是這一決策，讓時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平對(duì)村里痛下決心關(guān)停礦山和水泥廠、探尋綠色發(fā)展新模式的做法，給予高度評(píng)價(jià)，并在余村首次提出“綠水青山就是金山銀山”。
在講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子觀看了習(xí)近平總書記考察余村時(shí)的記錄片，并走訪了山青秀美的余村風(fēng)景，對(duì)余村的發(fā)展有了更完整的了解。在安吉余村的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神變成了一個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，大家從中真切地感受到“綠水青山就是金山銀山”理論為人民生活帶來的深刻變化和所取得的豐碩成果，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神體悟得到升華。
系列活動(dòng)生動(dòng)學(xué)
為積極響應(yīng)貫徹黨的二十大精神，保持好良好的精神作風(fēng)和精神面貌，全體教職工進(jìn)行廣播操練習(xí)。演教學(xué)院工會(huì)小組長(zhǎng)陳麗組織練習(xí)。陳麗將廣播體操動(dòng)作分解，逐步教授，老師們熱情高漲，積極訓(xùn)練，跟著音樂整齊劃一的聯(lián)系廣播體操，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，老師們都已熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，跟著節(jié)拍整齊劃一的做動(dòng)作。之后，演教學(xué)院將保持訓(xùn)練頻率，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，展現(xiàn)積極向上、奮發(fā)有為的演教風(fēng)貌。
