我最喜愛的老師|沈文瀟：音符載初心
鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。跟隨著陣陣鋼琴聲，在走廊盡頭的琴房駐足，推門而入，坐在鋼琴前的便是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂學(xué)院專任教師沈文瀟。
2017年，沈文瀟從上海音樂學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)，從事專職作曲。在積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷之后，為追尋心中熱愛的教育事業(yè)，2019年，她來到浙藝，承擔(dān)音樂學(xué)院《視唱練耳》《和聲》《音樂制作專業(yè)課》等課程的教學(xué)工作。作為一名青年教師，沈文瀟的教齡不長，但浙藝滿載著她與學(xué)生的美好回憶。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一名作曲及理論課程的教師，她認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂最重要的就是打好理論基礎(chǔ)，只有牢固的地基，才能造就挺拔的高樓。“因材施教”是她一貫以來踐行的教育方針，針對不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行不同課程的設(shè)計(jì)。“寓教于樂”是她逐漸摸索出的一套教學(xué)理論，在相對枯燥的理論授課過程中，巧妙地融入學(xué)生們的興趣點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生體悟“學(xué)”的樂趣，培養(yǎng)“思”的意識，提高對“樂”的實(shí)踐能力。作為2020級鍵盤班的班主任，她能體會“00后”的內(nèi)心世界，溫和親切、熱情充沛，學(xué)生們都把她當(dāng)成知心姐姐。她班上的一位學(xué)生說：“沈老師的課堂從不拘泥于課本，對課程總有自己獨(dú)到的理解與想法。”將專業(yè)知識與日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍里收獲知識，這就是沈文瀟的授課魅力。
在教學(xué)上，她是有氣度有深度的引路人；在生活中，她是有溫度有風(fēng)度的知心人；與學(xué)生亦師亦友，共同成長。沈文瀟是忙碌的、貼心的。她的身影不僅僅在教室里，也在校園的每一個(gè)角落，宿舍、琴房、圖書館……她從細(xì)微之處教導(dǎo)和關(guān)愛學(xué)生，雖然平時(shí)事務(wù)繁忙，但是她從未缺席學(xué)生們的重要時(shí)刻。在去年的元旦來臨之際，沈文瀟親自編創(chuàng)曲目，組織元旦晚會，和2020級鍵盤班的學(xué)生們一同分享快樂。她說道：“我們特意找了設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)為班級設(shè)計(jì)Q版全家福，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的頭像。” 班里的每一位同學(xué)她都沒有落下，親手寫下祝福卡片，殷殷寄語，是沈文瀟對學(xué)生們的美好祝愿。她特別喜歡班級內(nèi)的集體活動，每一次活動在促進(jìn)班級凝聚力的同時(shí)，都能讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的閃光點(diǎn)。她坦言，“學(xué)生們也會給我寫信，字里行間的語句都特別打動我。在和學(xué)生們的相處中，自己也隨著他們一同進(jìn)步與成長。”看著一個(gè)個(gè)滿是燦爛笑容的學(xué)生，沈文瀟愈發(fā)堅(jiān)定了自己作為一名教師的初心。
沈文瀟認(rèn)為，心之所向，素履以往。作為老師，應(yīng)堅(jiān)守自己的熱愛。想做的事情，就要努力去完成，讓學(xué)生喜歡你的課，喜歡你任教的學(xué)科，有終身學(xué)習(xí)的意識。她從學(xué)生的眼界和認(rèn)知出發(fā)，幫助他們在思辨中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，在挫折和奮斗中收獲寶貴經(jīng)歷。教學(xué)之余，她的腳步也從未停歇。她聚力重大主題音樂創(chuàng)作，用音樂致敬抗疫英雄、謳歌黨的百年歷程、傳遞亞運(yùn)力量，在身體力行中表達(dá)音樂創(chuàng)作者的初心與擔(dān)當(dāng)。她創(chuàng)作的作品有管弦樂《腔之韻》、民族室內(nèi)樂《云水間》 、歌曲《心的獨(dú)白》、抗疫歌曲《青聯(lián)的力量》等。沈文瀟曾擔(dān)任數(shù)十場大型晚會、音樂會的作曲與配器，其作品獲得浙江省文化藝術(shù)發(fā)展基金、浙江省文化和旅游廳創(chuàng)作項(xiàng)目資助，被邀請為多個(gè)樂團(tuán)與學(xué)校創(chuàng)編作品并獲藝術(shù)節(jié)比賽獎項(xiàng)。她堅(jiān)持教研結(jié)合，積極參與各類學(xué)術(shù)研究，聚焦浙江本土文化、詩樂文化，借助傳統(tǒng)文化流淌的傳承動力，構(gòu)建音樂對生活的映射與感悟。入校以來，她獲得浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力比賽一等獎、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)；主持、參與省部級、廳級、校級課題十余項(xiàng)，公開發(fā)表論文多篇；指導(dǎo)學(xué)生獲浙江省大學(xué)生新苗人才計(jì)劃、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎、音樂作品獎等榮譽(yù)。
她也享受閑趣雅致，把時(shí)間留給生活，做自己認(rèn)為幸福、有意義的事。用書籍給心靈“充電”，用手作回歸專注，用腳步丈量世界，讓身心慢慢沉淀。
三年的講臺歲月，三年的點(diǎn)滴栽培，她用溫暖的愛守護(hù)著每位學(xué)生的成長，用堅(jiān)實(shí)的言行詮釋著為人師者的初心與責(zé)任。彩色的音符在音樂的長卷中跳躍，那是沈文瀟譜寫的斑斕樂章。
