優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享|賈娜娜：我是中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”里的一名筑夢(mèng)人

賈娜娜

2019年度校優(yōu)秀教師，美術(shù)系專任教師

今年是我進(jìn)入浙藝的第11個(gè)年頭。11年的一線教學(xué)工作、11年的班主任工作，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一步步走來(lái)，我最想和大家分享的是四個(gè)字——“珍惜當(dāng)下”。這四個(gè)字伴隨著我工作、生活的每一天。人生就像一場(chǎng)馬拉松，每一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人都是從第一步開(kāi)始，步步積累。不要給自己太多懈怠，認(rèn)真做好每一件事。

在教育教學(xué)工作中，我珍惜每一位學(xué)生。探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的各種教學(xué)方法，目的只有一個(gè)，那就是讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)并在崗位中使用。記得13屆的動(dòng)漫學(xué)生中有5名女孩子。第一次上我專業(yè)課時(shí)，對(duì)自己所選的專業(yè)方向一臉茫然，我課上講什么根本聽(tīng)不進(jìn)去。這種“一臉茫然”的表情，我至今記憶猶新。作為老師，我心里明白這五位學(xué)生是對(duì)自己所選專業(yè)方向的不了解，對(duì)自己專業(yè)能力的不自信，更是沒(méi)有今后努力的方向。下課后我對(duì)這幾位學(xué)生說(shuō)，周末我?guī)�你們�(nèi)ナ袌?chǎng)上的動(dòng)漫公司看看，了解一下現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員都在做什么，技術(shù)水平怎么樣。這樣你們就可以客觀的評(píng)估一下自己的專業(yè)能力，后面專業(yè)課學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有明確的目標(biāo)。

禮拜六我開(kāi)車帶著她們?nèi)チ撕贾菹嗳伺脊ぷ魇摇９ぷ魇业呢?fù)責(zé)人帶我們參觀了工作室的角色設(shè)計(jì)與制作、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作、拍攝和后期合成崗位。之后，這5名學(xué)生拿出了一個(gè)定格短片劇本《拆》，并經(jīng)過(guò)1個(gè)半月時(shí)間的努力，把這部劇本轉(zhuǎn)化成了一部定格動(dòng)畫(huà)短片。該作品獲得了教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)年度“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”動(dòng)漫類金獎(jiǎng)，我也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。這只是很多課堂故事的一件，每節(jié)課堂的付出總會(huì)有回報(bào)。還有許多學(xué)生畢業(yè)多年還會(huì)到我辦公室來(lái)找我談心。“娜姐我記得上你劇本分析課的時(shí)候，你夸獎(jiǎng)我劇作結(jié)構(gòu)把握的好，我現(xiàn)在還一直從事短片劇作的工作。” “班主任，我的公司開(kāi)張了，有空來(lái)坐坐……” 

在平凡的教學(xué)崗位上，在動(dòng)畫(huà)教學(xué)的課堂上，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生從民族傳統(tǒng)文化的延續(xù)這一視角，思考動(dòng)畫(huà)應(yīng)該如何承擔(dān)起傳播民族文化的職能？動(dòng)畫(huà)究竟可能在民族文化的復(fù)興里發(fā)揮怎樣的作用？作為教師黨員，在教學(xué)過(guò)程中我鼓勵(lì)學(xué)生立足本土文化，依附中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)、民間造型藝術(shù)、戲曲藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)本土定格動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的藝術(shù)語(yǔ)言，樹(shù)立文化自信。我和動(dòng)漫教研室的青年教師帶領(lǐng)著學(xué)生團(tuán)隊(duì)，申報(bào)的浙江省社科規(guī)劃課題《浙江經(jīng)典民間故事的偶動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)化與新媒體傳播研究》獲得立項(xiàng)，這是對(duì)我們課堂教學(xué)的肯定。

“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂！”我是中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”里的一位筑夢(mèng)人，在這支隊(duì)伍里我愿全力散發(fā)我的微弱光芒。