第四屆“我最喜愛的老師”|李淼：我愿化春雨，無(wú)言潤(rùn)桃李

李淼，舞蹈系專任教師，教齡16年。曾被評(píng)為浙江省文化廳服務(wù)保障G20杭州峰會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人,中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)CEFA信息化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲專業(yè)課組高職組三等獎(jiǎng)。獲省舞蹈職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獲學(xué)校畢業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人、院教師技能比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，連續(xù)入圍學(xué)院第二、三屆“我最喜愛的教師”，并多次獲校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號(hào)。主持參與省級(jí)科研課題、院級(jí)科研課題、院級(jí)教改項(xiàng)目、院級(jí)思政課程思政項(xiàng)目，發(fā)表論文多篇，出版?zhèn)�人專著一部。

教書育人，更要育心

在教學(xué)中，李淼秉著“教書育人，更要育心”的原則，注重教學(xué)的同時(shí)，更是關(guān)心著每位學(xué)生。從六年制小舞班，到五年一貫、三年制大專，再到兩年制訂單班，她是舞蹈系教學(xué)里涉及面最廣的一位教師。

每年9月的新生入學(xué)，李淼要接手四到五個(gè)新生班，差不多100多位同學(xué)。她要求自己必須在最短的時(shí)間內(nèi)記下每位同學(xué)的名字，做到名和人對(duì)上號(hào)。“在上課指導(dǎo)學(xué)生時(shí)能夠叫出名字，是對(duì)學(xué)生的一種尊重。”正是在平常點(diǎn)滴積累中，李淼對(duì)每位同學(xué)都給予關(guān)心和愛護(hù)。

作為舞蹈系教師，李淼認(rèn)真負(fù)責(zé)，而身為班主任，她更是時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)生的冷暖放在心間，在思想上關(guān)心他們、感情上親近他們、生活上關(guān)懷他們。課上，她為學(xué)生傳道授業(yè)解惑；課下，她對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理。如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田。讓同學(xué)們?cè)诟惺艿疥P(guān)懷的同時(shí)，以她為榜樣，更加堅(jiān)定一心向?qū)W的信念。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

在課堂教學(xué)中，李淼不斷改善教學(xué)方法，以新思路、新方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使課堂氛圍生動(dòng)有趣。面對(duì)學(xué)生，李淼懷揣著一顆熱忱、公平的心。她對(duì)待學(xué)生一視同仁，上課時(shí)常要求換座位，讓每個(gè)學(xué)生都有坐在中間的權(quán)利。她還會(huì)及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而且用風(fēng)趣幽默的方式，使課堂氛圍變得活潑，不讓學(xué)生感到尷尬。

在19編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生馬智穎眼中，李淼是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她記得在上學(xué)期的時(shí)候，有一天同學(xué)們的上課出了點(diǎn)小問(wèn)題，李淼老師立即發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，并在當(dāng)天的課程結(jié)束之后，邀請(qǐng)同學(xué)們圍坐一圈，和大家交流日常的學(xué)習(xí)生活，暢談未來(lái)。馬智穎覺得，老師對(duì)大家的關(guān)懷、關(guān)注，就像是家中親近的長(zhǎng)輩一樣，總是設(shè)身處地地為大家著想，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖。

身教重于言傳

在李淼的理念里，課堂不僅僅需要教授知識(shí)技巧，更要讓課堂成為學(xué)生發(fā)展?jié)撡|(zhì)的天地、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺(tái)。因此，對(duì)同學(xué)們的專業(yè)課，她傾注了大量的心血，不僅會(huì)默默地關(guān)注著每一位學(xué)生，第一時(shí)間看到他們的不足與閃光點(diǎn)，她還經(jīng)常以講故事的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的德育教育，用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生明白：學(xué)藝的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人。

無(wú)論開展什么工作，李淼總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法。她以身作則，嚴(yán)慈相濟(jì)，如春雨般無(wú)言滋潤(rùn)著桃李。她用愛心播種期望，用癡心培育每一位學(xué)生，用平凡而崇高的師德之光，為同學(xué)們照亮了一片自由成長(zhǎng)的天地。