五年一貫制：音樂表演（中國(guó)樂器、管弦樂器、鍵盤樂器、聲樂、戲曲音樂、歌舞表演、現(xiàn)代流行音樂 ）

音樂系是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院最大的專業(yè)系，目前有音樂表演、計(jì)算機(jī)音樂制作、歌舞表演、現(xiàn)代流行音樂四大專業(yè)，涵蓋九個(gè)專業(yè)方向的教學(xué)內(nèi)容，其中音樂表演為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

音樂系擁有音樂理論（專業(yè)理論、計(jì)算機(jī)音樂制作）、鍵盤（鋼琴、雙排鍵、鋼琴調(diào)律）、民族器樂（民樂、戲曲音樂伴奏）、西洋器樂（管弦、流行）、聲樂、歌舞表演、合唱藝術(shù)中心等專業(yè)教研室。在職專任教師(包括院內(nèi)兼課教師)76余名，其中45%以上為副高以上職稱，兼職專家、教授60余人，專業(yè)教師共計(jì)150余人 ，在校學(xué)生千余人。

音樂系擁有國(guó)內(nèi)一流的硬件教學(xué)環(huán)境，目前，除了專業(yè)大課教室、器樂、合唱排練廳、音樂多媒體教室、電腦音樂制作室、電鋼琴教室外，還擁有專用琴房397間；鋼琴330余臺(tái)（其中有音樂會(huì)專用斯坦威大三角琴2倉(cāng)庫(kù)，教師專用的雅馬哈三角琴15臺(tái)）；能容納398名觀眾的室內(nèi)樂音樂廳和容納928名觀眾的實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)各一座。還有音樂視聽欣賞室、音樂資料室、小型錄音室等專業(yè)配套設(shè)施。

近年來，音樂系積極規(guī)范和完善學(xué)科建設(shè)及專業(yè)課程的設(shè)置，尤其在發(fā)揮一線教師努力根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開拓音樂教學(xué)新思維、提升辦學(xué)層次等方面做出了不懈的努力。如：結(jié)合演出任務(wù)，開展藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)；結(jié)合曲目制教學(xué)要求，開展教師業(yè)務(wù)考核、師生雙選制、分級(jí)教學(xué)制等系列改革措施，都取得了可喜的成績(jī)。一大批中青年教師努力拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域，積極推動(dòng)科研教研活動(dòng)，先后立項(xiàng)和完成了大批教科研項(xiàng)目，并在國(guó)家級(jí)和省級(jí)的各類比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。近些年來系部還選派優(yōu)秀青年教師赴國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專業(yè)院校進(jìn)修，組織選拔專業(yè)帶頭人和骨干教師出訪法國(guó)、英國(guó)、西班牙、日本、俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞、奧地利等國(guó)家的專業(yè)院校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目前正通過多種渠道積極與俄羅斯、德國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的音樂院校建立合作辦學(xué)關(guān)系，為全面汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)有步驟提升辦學(xué)水平，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、音樂表演（器樂）

    本專業(yè)2004年經(jīng)評(píng)估被批準(zhǔn)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)具有一定的音樂表演基礎(chǔ)理論，較強(qiáng)的音樂表演技能和音樂表現(xiàn)能力，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體和音樂文化工作崗位，從事音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)、組織音樂活動(dòng)等工作的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的音樂表演高等應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)修業(yè)年限為全日制5年，招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：獨(dú)奏、重奏與合奏、民族民間音樂、西方音樂簡(jiǎn)史、鍵盤和聲與即興伴奏、鋼琴藝術(shù)史、鋼琴教學(xué)法、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、音樂分析等。

2、音樂表演（聲樂）

    本專業(yè)2004年經(jīng)評(píng)估被批準(zhǔn)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)具有一定的音樂表演基礎(chǔ)理論，較強(qiáng)的音樂表演技能和音樂表現(xiàn)能力，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體和音樂文化工作崗位，從事音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)、組織音樂活動(dòng)等工作的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的音樂表演高等應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)修業(yè)年限為全日制3年，招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：獨(dú)唱、重唱、合唱與指揮、外國(guó)語語音、正音、民族民間音樂、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、音樂分析等。

3、音樂制作

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定音樂創(chuàng)作理論和基本創(chuàng)編技能的，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體和音樂文化工作等崗位，從事音樂創(chuàng)作、樂隊(duì)作品編配、樂隊(duì)排練輔導(dǎo)及教學(xué)輔導(dǎo)等工作的，能組織音樂活動(dòng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的音樂創(chuàng)編高等應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)修業(yè)年限為全日制3年，招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。開設(shè)的主要專業(yè)課程：小樂隊(duì)編配、音樂軟件與MIDI制作、錄音與縮混技術(shù)、視唱練耳、樂理、和聲、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)、音樂欣賞等。

4、現(xiàn)代流行音樂

本專業(yè)培養(yǎng)具有流行音樂表演與創(chuàng)作所必需的音樂基礎(chǔ)理論與音樂表演創(chuàng)編技能的，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體和音樂文化工作等崗位，從事流行音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)等工作，能組織音樂活動(dòng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的音樂表演高等應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)修業(yè)年限為全日制3年，招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：獨(dú)奏/獨(dú)唱、重奏與合奏、流行音樂發(fā)展史、視唱練耳、樂理、音樂欣賞、音樂分析等。

5、歌舞表演

本專業(yè)培養(yǎng)具有歌舞表演所必需的音樂基礎(chǔ)理論與音樂表演技能的，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體和音樂文化工作等崗位，從事歌舞表演及群文活動(dòng)教學(xué)輔導(dǎo)等工作，能組織音樂活動(dòng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的音樂表演高等應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)修業(yè)年限為全日制3年，招收普通高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生。開設(shè)的主要專業(yè)課程有：獨(dú)唱、舞蹈基訓(xùn)、現(xiàn)代流行舞、中國(guó)民間舞、音樂劇表演、視唱練耳、樂理、音樂欣賞等。

音樂系

2016-4-6