學(xué)生專業(yè)能力評(píng)價(jià) 文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)開展學(xué)生專業(yè)能力比賽

為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，逐步構(gòu)建較為完善的學(xué)生專業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2023年6月28號(hào)，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生專業(yè)能力評(píng)價(jià)方案》要求，文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)組織開展學(xué)生專業(yè)能力比賽。比賽以”匠心傳承+妙手創(chuàng)新“為導(dǎo)向，測(cè)試分為書畫裝裱、古籍修復(fù)（古籍裝幀）、陶瓷修復(fù)三個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生根據(jù)自身所學(xué)模塊，選擇相應(yīng)方向進(jìn)行比賽。考核全程科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)場(chǎng)采用理論加實(shí)操的形式開展，包括修復(fù)方案編寫、實(shí)際操作、修復(fù)案例評(píng)析等多項(xiàng)考察環(huán)節(jié)。

21級(jí)文物修復(fù)與保護(hù)班的42名學(xué)生順利完成了修復(fù)作品，作品評(píng)審工作由文物修復(fù)與保護(hù)教研室組織開展，經(jīng)過評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)13名。評(píng)審結(jié)束后，文物修復(fù)與保護(hù)教研室積極開展了研討，從測(cè)評(píng)結(jié)果討論交流學(xué)生專業(yè)技能的不足和提升方向，總結(jié)本次專業(yè)能力比賽中存在的相關(guān)問題，為課程體系的重構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化提供了重要的依據(jù)。

獲獎(jiǎng)作品展示（部分）

一等獎(jiǎng)：張知越（書畫裝裱）

一等獎(jiǎng)：張知越（古籍裝幀）

一等獎(jiǎng)：蘇一航（陶瓷修復(fù)）

一等獎(jiǎng)：張璀璨（陶瓷修復(fù)）

一等獎(jiǎng)：周子欣（陶瓷修復(fù)）

二等獎(jiǎng)：陳釔如（書畫裝裱）

二等獎(jiǎng)：江赟（書畫裝裱）

二等獎(jiǎng)：江赟（古籍裝幀）

二等獎(jiǎng)：方梓宇（陶瓷修復(fù)）

二等獎(jiǎng)：林澤凱（陶瓷修復(fù)）