生命與死亡教育對大學(xué)生成長發(fā)展的意義

生命與死亡教育對大學(xué)生成長發(fā)展的意義

人生是個有始有終的過程。我們每個人無法決定生命的長度，但我們可以掌握自己生命的寬度，即實現(xiàn)生命的意義，活出精彩體現(xiàn)價值。生命總會面臨無盡的挑戰(zhàn)，唯有探索生命的意義、培養(yǎng)尊重生命的態(tài)度，關(guān)懷珍愛每一個生命的價值，熱愛生活，你才能擁有一個豐盛的人生。因此，生命與死亡教育對于大學(xué)生成長和發(fā)展具有重要意義。

一、生命教育及其意義

生命教育是指對個體從出生到死亡的整個過程中，通過有目的、有計劃、有組織地進行生存意識熏陶、生存能力培養(yǎng)、生命價值提升，最終使其生命質(zhì)量充分展現(xiàn)的活動過程。生命教育的宗旨是珍惜生命，注重生命質(zhì)量、凸現(xiàn)生命價值。生命教育是一種全人的教育（認識生命現(xiàn)象，感悟生命境界），是一種自我認識及自尊的教育（了解自己的優(yōu)缺點和性格，并對各種生命現(xiàn)象持尊重和態(tài)度和人道的關(guān)懷），是一種生活教育（在生活中發(fā)生，也需要在生活中實踐），是一種體驗教育（身歷其境的感受和體會）。

二、死亡教育及其價值

生命教育不可能不談“死亡”，因為生命就是有生有死的過程。《西藏生死書》作者索甲仁波切說“只有當(dāng)我們學(xué)會面對死亡，我們才能學(xué)會生命中重要的課題；生為一個人，在最深層的意義上，如何面對自己并與自我達成協(xié)議”。談?wù)撍劳觯�就得要觸動生，關(guān)于生命的意義，關(guān)于生命的方向的重新追尋，或關(guān)于如何停下來思索，調(diào)整，作出某些放棄。死亡教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過對生死的思考，以便促使其對生命的警醒與覺察，降低學(xué)生對死亡的害怕、恐懼與逃避，使學(xué)生能夠以坦然、積極的態(tài)度面對死亡，賦予對生命意義的重新體驗與思考，懂得珍惜自己的生命及提高生活質(zhì)量

三、生命與死亡教育對大學(xué)生成長發(fā)展的意義

（一）建立正確的人生發(fā)展觀

（二）規(guī)劃自我提高生命質(zhì)量

（三）開發(fā)潛能實現(xiàn)人生價值

（四）預(yù)防自殺保護生命