采訪宋普南前，我不知道自己曾與他有過一面之緣。直到見到他，這位68歲的老師笑道：“同學，我見過你。今年招生考試時，你跑到我在的考場里采訪。”我一愣，感動于他居然會對只見過一面的學生印象如此清晰。
情深深于浙藝
宋普南給人親切的感覺，扎著的馬尾辮讓我不由想，他年輕的時候一定很帥吧，學習藝術(shù)的人身上有種獨特氣質(zhì)。說起自己和浙藝院的淵源，他想了很久，“我想我可能是唯一一個與學校一起成長最久的老教師了。”
原來，宋普南在成為浙藝院教師前便是浙江藝校（浙江藝術(shù)職業(yè)學院前身）的學生。畢業(yè)后的他選擇了留校教學。一留，便是一輩子，看著一起的同伴最終都各奔前程，離開學校。“想起來，心中會有種莫名的傷感。”他說，在學校待了幾十年，從來沒有想過要離開。與浙藝共同成長，那是他生命中最珍貴的。
謙虛的“伯樂”
與浙江小百花越劇團團長、著名越劇表演藝術(shù)家茅威濤的那段師生經(jīng)歷，宋普南記憶猶新，“茅威濤起初不是我學生，是一次她到我的課上試聽，我發(fā)現(xiàn)她天生就是學戲的好苗子。”從此，茅威濤就開始在宋老師門下學戲。在此過程中，她開始初露鋒芒：“這孩子自身條件好，又肯吃苦。我常半開玩笑對其他老師說她是中國戲劇界百年難遇的奇才，果不其然。”
“那這其中也有宋老師您的功勞。”
宋老師擺擺手：“不不不，我哪有什么功勞，我只是盡老師的義務，將技藝傳授給學生。她真的很努力，好幾次她完不成，卻還是一邊哭一邊學。我陪在邊上，直到她完成為止。慶幸，她記住了我的忠告，發(fā)現(xiàn)了自身的價值。”
宋普南很謙虛，也很愛才。他會悄悄站在教室門口看學生們的上課情況，鼓勵他們多去聽聽其他老師的課，汲取經(jīng)驗；學生們有演出，他一場不落地都去；“每個學生都是我孩子，我捧在手心里愛著。”一個老師可以為學生做那么多，讓人感動。如果茅威濤老師是一匹戲劇界的千里馬，那么宋普南老師就是當仁不讓的伯樂，只是這位伯樂很低調(diào)。
暑假里，他還頂著酷暑到校為學生開課，年紀大了，身體總歸會有些吃不消，他卻為了學生努力堅持下來。
有一種品質(zhì)總讓人感動
宋普南就是這樣一位對事業(yè)、學生負責，不計回報，把自己最好的傳給學生，尊重學生，在藝術(shù)上與學生平等，不把學生的成就當成自己的索取，不為名利的這樣一位德藝雙馨的老師。
其實我更愿意把他當成爺爺。他嚴格要求自己，對身邊人無比真誠，他的魅力在于僅用一次談話，卻讓我學到了人生道理。談話結(jié)束，宋老師送我的話我記在了心里，“孩子，青春耗不起，要體恤父母，好好做事、做人！”