今年教師節(jié)前夕，浙江省政府召開大會隆重表彰浙江省省級優(yōu)秀教師，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視技術(shù)系副教授鄭怡文被評為“浙江省省級優(yōu)秀教師暨浙江省高校優(yōu)秀教師”，在大會上受到表彰。
2013年5月2日晚，影視技術(shù)系11影視多媒體班董焱彪、勵豪兩位同學(xué)在騎車途中發(fā)生事故，董焱彪的傷勢較為嚴(yán)重。當(dāng)晚，作為班主任的鄭怡文立即趕到武警醫(yī)院，找值班醫(yī)生了解情況，安排同學(xué)陪護(hù)，與學(xué)生家長聯(lián)系。對于受傷學(xué)生，鄭怡文充滿疼愛，在她心里，每個學(xué)生都如同她的孩子。第二天，鄭怡文召開班會，強(qiáng)調(diào)安全問題，同時安排班里同學(xué)輪流去醫(yī)院探視、值班和照顧，并隨時聯(lián)系值守同學(xué)了解手術(shù)情況，直到得知手術(shù)順利才放下心來。
管理學(xué)生，鄭怡文并沒有單純地用規(guī)章制度來約束學(xué)生，而是通過教育談心的方式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。在鄭怡文的帶領(lǐng)下，該班先后被評為學(xué)院先進(jìn)班級、進(jìn)步班級。鄭怡文一直鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校活動，對于學(xué)生的夢想，鄭怡文總是發(fā)自內(nèi)心地支持，為學(xué)生的成績感到驕傲，就好像母親看到自己孩子的成長。在她看來每個孩子都會有犯錯的時候，處罰并不是解決的方法，她經(jīng)常和同學(xué)談心。有同學(xué)說，以前的班主任給予最多的是責(zé)備和批評，但是鄭怡文卻不一樣，她把自己的經(jīng)歷感受分享給他，在他家里有困難的時候無私幫助，這讓他十分感動，愿意在鄭怡文前面袒露心聲。
每當(dāng)提到鄭怡文，同學(xué)們都會很自豪地說，她就是我們班主任。鄭怡文平等關(guān)愛每一位同學(xué)，在活動中和學(xué)生并肩作戰(zhàn)，一起打球、運動、吶喊，一起野外拾趣歡樂。每次出差回來她像母親給孩子帶禮物一樣，給學(xué)生帶很多特產(chǎn)，讓同學(xué)們心中充滿溫馨。
在專業(yè)技能他上引領(lǐng)學(xué)生探索和實踐，提供多角度的視野和多方位的資源。鄭怡文是教學(xué)經(jīng)驗豐富、充滿活力、飽含熱情的老師，是影視多媒體技術(shù)省級專業(yè)帶頭人。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，她鼓勵學(xué)生去創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。剛進(jìn)大學(xué)，有的學(xué)生對專業(yè)陌生，她安排學(xué)生每周在夜自修課時觀摩經(jīng)典影片，組織討論交流，獨特的教學(xué)方法，極大地培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣和對專業(yè)的熱愛，同學(xué)們的專業(yè)水平提高迅速，獲得了學(xué)校的認(rèn)可。
畢業(yè)綜合展演結(jié)束后，有一位同學(xué)買了一大束花悄悄送到老師辦公室，上面留了“老師，謝謝你”的紙條。他在班里算不上是聽話的學(xué)生，也不時犯些錯誤，但是老師并沒有放棄他，而是更加關(guān)心他，短短的五個字中包含了這三年來他對老師的感謝，而這五個字也包含了全班同學(xué)對鄭怡文的情感。在畢業(yè)綜合展演結(jié)束的那天，同學(xué)們圍在畢業(yè)匯報主題展板周圍，每個人都拉著鄭怡文合影，即將離開學(xué)校，同學(xué)們最不愿離開的就是鄭怡文和班里的同學(xué)們。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間，鄭怡文為同學(xué)們找實習(xí)單位，安排面試，解決了許多同學(xué)的畢業(yè)實習(xí)問題。三年來，鄭怡文始終密切關(guān)注著每個學(xué)生，關(guān)注著同學(xué)們的點點滴滴，關(guān)心著班里的這群孩子們，當(dāng)同學(xué)們欣喜、開心、迷茫、沮喪、煩惱、失落時，都會有鄭怡文的關(guān)心、鼓勵和開導(dǎo)，為同學(xué)們加油吶喊，幫助同學(xué)們解決困難，打開心結(jié)。
鄭怡文在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2014年度“我最喜愛的老師”評選活動中獲得“我最喜愛的老師”入圍獎，這是廣大學(xué)生對她的認(rèn)可。一個真正的好老師，是把學(xué)生放在心頭的老師。潤物細(xì)無聲，這句話用在鄭怡文身上應(yīng)該是最恰當(dāng)的。