來一場(chǎng)穿越古今的奇幻之旅！

這是一次少年的奇幻冒險(xiǎn)，更是一場(chǎng)浪漫肆意的時(shí)空穿梭。在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部教師張超楠（筆名儀子楠）的筆下，這部由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的小說《灼古記》呈現(xiàn)了一個(gè)精彩瑰麗的世界，讀者們得以跟隨一位少年的腳步，經(jīng)歷一場(chǎng)神秘而詩(shī)意的探險(xiǎn)。

張超楠系武當(dāng)南方拳術(shù)大師王庭瑩先生之曾外孫女，她以國(guó)學(xué)為筆，以教育為墨，憑借其獨(dú)特的視角和深厚的學(xué)識(shí)，用文字構(gòu)建了一個(gè)充滿想象力的奇幻世界。這本處女作一經(jīng)問世，便以其獨(dú)特的魅力征服了廣大讀者。在談及該書的創(chuàng)作靈感時(shí)，張超楠表示，創(chuàng)作的初衷源于對(duì)中國(guó)歷代圣賢的敬仰和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。她從小就顯示出對(duì)國(guó)學(xué)的特別喜愛，那些古老的文字和深邃的思想對(duì)她有著難以抗拒的吸引力。她認(rèn)為：“圣賢之語，讀之則利三秋，背之則情自現(xiàn)。”即通過閱讀和背誦圣賢之語，不僅能夠獲得知識(shí)和智慧，還能夠在情感和行為上得到凈化和提升，這也成為了她創(chuàng)作《灼古記》的起點(diǎn)。

張超楠初登浙藝講臺(tái)，便與一群特別的學(xué)子相遇。這些來自演藝與教育學(xué)院歌舞表演專業(yè)2023級(jí)（五年一貫制）、表演藝術(shù)專業(yè)2023級(jí)（五年一貫制）和音樂學(xué)院民樂戲曲專業(yè)2023級(jí)（五年一貫制）的學(xué)生們，是她教師生涯的首批伙伴，他們善良、勇敢，充滿藝術(shù)天賦。這使她深切感受到，語文課程在浙藝是一種特殊的存在。浙藝的孩子們大多是機(jī)敏且富有靈性的，藝術(shù)的因子與自由的羽翼都在躍躍欲試，這讓他們對(duì)語言文字有了更加強(qiáng)烈的共情，不安于被困在四方的教室中，文學(xué)便是他們肆意汲取養(yǎng)分的海洋。因此，如何將語文課程變成一門學(xué)生們?nèi)巳硕枷肼牎�愛聽，且�?duì)他們未來的藝術(shù)發(fā)展和人生之路頗有裨益的有趣課程，成為張超楠重點(diǎn)攻堅(jiān)的一道關(guān)卡。在寫教案過程中，張超楠逐漸累積了許多對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的評(píng)注。可以說，《灼古記》的前身就是張超楠對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行個(gè)人注解的評(píng)論集。

張超楠給學(xué)生定制的書簽

《灼古記》中的語言風(fēng)格，被張超楠笑稱為“假古文”，這種古今融合的語體，既體現(xiàn)了她對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的尊重和繼承，又適應(yīng)了現(xiàn)代讀者的閱讀習(xí)慣。她希望通過這種獨(dú)特的語言風(fēng)格，讓讀者在閱讀中感受到中國(guó)文字和中國(guó)表達(dá)的魅力。張超楠認(rèn)為，世間最自然本真的生命，常常有神明寄托。所以，在《灼古記》的世界里，萬物皆有靈，人可以和樹共情，亦可以同鳥獸私語。這些設(shè)定不僅僅是文學(xué)創(chuàng)作的手法，更深層地反映了她對(duì)自然、歷史和人性的深刻思考。

書中還有大量精美的插畫作品。張超楠介紹，在創(chuàng)作過程中，如何與畫師溝通，將豐富的想象力和深刻的思想轉(zhuǎn)化為可視化的藝術(shù)，確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，王小列導(dǎo)演的書法與浙藝國(guó)畫教師魏夢(mèng)云的繪畫作品中展現(xiàn)的國(guó)學(xué)之美，給張超楠留下了深刻印象。因此，她請(qǐng)魏老師畫的第一幅插畫便是與《素書》相關(guān)的黃石。魏老師將成稿交給她時(shí)說：“這塊黃石，就是我心中的老人。”這本書的插畫除了國(guó)畫與書法，還有許多精致的動(dòng)漫畫作，是由其他6位動(dòng)漫畫師合力完成的。這些插畫作品不僅為《灼古記》增添了中國(guó)美學(xué)元素，更豐富了這部作品的內(nèi)涵，使其成為一部圖文并茂、生動(dòng)活潑的文學(xué)作品。

張超楠倡導(dǎo)用故事和散文詩(shī)的形式，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典煥發(fā)新生，激發(fā)學(xué)生以藝術(shù)之靈重新詮釋傳統(tǒng)文化。她表示，選擇教師之路，除了出于對(duì)圣賢智慧的傳承之心，更是希望將那些最真摯、最善良、最美麗的語言，傳遞給每一位學(xué)生：在從事教育的漫漫長(zhǎng)路上，讓每個(gè)孩子的心靈都能在國(guó)學(xué)的潤(rùn)澤下自由綻放，為華夏文明的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。