以實(shí)績(jī)踐行使命擔(dān)當(dāng)——浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將非遺融入職業(yè)教育實(shí)踐探索
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族共同的精神財(cái)富，是中華民族獨(dú)特的文化身份和精神標(biāo)識(shí)，在培育民族性格、豐富民族情感、增強(qiáng)民族凝聚力等方面具有重要作用。高校作為立德樹(shù)人的主陣地，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)和創(chuàng)新發(fā)展方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)與不可推卸的重要使命。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)入選首批國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)的綜合性藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，建校70年來(lái)，始終將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)工作知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)在肩、履責(zé)于行，主動(dòng)服務(wù)浙江文化大省和文化強(qiáng)省建設(shè)。2023年12月10日，成立浙江非遺傳習(xí)院，致力于打造集人才培養(yǎng)、非遺研究和產(chǎn)教融合于一體的專(zhuān)門(mén)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，以實(shí)績(jī)踐行使命擔(dān)當(dāng)。 創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培育非遺傳承人才 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)新需要優(yōu)秀人才，學(xué)校全面布局，陸續(xù)開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)專(zhuān)業(yè)11個(gè)，涵蓋非遺六大門(mén)類(lèi)，涉及越劇、昆曲等傳統(tǒng)戲曲，江南絲竹、“樓塔細(xì)十番”等本土音樂(lè)，畬族舞等民族舞蹈，以及青瓷燒造、水印木刻等傳統(tǒng)技藝。 學(xué)校先后與浙江越劇團(tuán)、浙江小百花越劇團(tuán)等專(zhuān)業(yè)戲曲院團(tuán)合作開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)工作，至今已開(kāi)設(shè)近20個(gè)班級(jí)，畢業(yè)生近600名，成為全國(guó)戲曲領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。同時(shí)，學(xué)校連續(xù)16年承辦浙江省戲曲表演人才“新松計(jì)劃”高級(jí)研修班、浙江省中青年創(chuàng)作人才高級(jí)研修班等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和資助青年藝術(shù)人才2000余人次。連續(xù)兩期承擔(dān)浙江省舞臺(tái)藝術(shù)“1111”人才計(jì)劃，完善高端文化藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。以陳麗君、李云霄等為代表的新生代演員正成為戲曲“青春新勢(shì)力”，學(xué)校連續(xù)3屆榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，2019年戲曲表演專(zhuān)業(yè)群入選“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”。 此外，學(xué)校主動(dòng)面向非遺領(lǐng)域新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、新崗位，做精做強(qiáng)非遺傳承與保護(hù)專(zhuān)業(yè)群，做優(yōu)拓展非遺傳播與時(shí)尚專(zhuān)業(yè)群。著重構(gòu)建以打造非遺通識(shí)和非遺技藝選修課程為特色的共享平臺(tái)，建立非遺代表性傳承人等工作室，探索多元課堂，完善“大思政”課程體系。積極推動(dòng)建設(shè)非遺數(shù)字課程資源，包括“中國(guó)越劇·唱腔”“琵琶演奏”等國(guó)家、省級(jí)在線精品課程和專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，編寫(xiě)出版《非遺與生活》雙語(yǔ)系列讀本和傳統(tǒng)技藝等新形態(tài)教材40多種，為非遺傳承教學(xué)與傳播提供了便捷高效的服務(wù)。 設(shè)立非遺研究機(jī)構(gòu)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用 學(xué)校作為“浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”和“浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”，設(shè)立越劇研究院、民間文藝研究中心等研究機(jī)構(gòu)，打造“長(zhǎng)三角”戲曲聯(lián)盟等地方戲曲劇種傳承保護(hù)服務(wù)平臺(tái)、藝術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、劇（節(jié)）目創(chuàng)作平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議、開(kāi)展課題研究以及在非遺原生地建立非遺教育研習(xí)基地等方式，積極推動(dòng)非遺研究成果生產(chǎn)和轉(zhuǎn)化應(yīng)用。 學(xué)校重視跨學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展綜合性研究，積極承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)非遺項(xiàng)目叢書(shū)與非遺傳承人口述史編纂等工作，在傳統(tǒng)手工藝、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)音樂(lè)（江南絲竹）、傳統(tǒng)舞蹈、非遺與旅游融合、共同富裕等領(lǐng)域的研究工作取得豐碩成果。 學(xué)校充分發(fā)揮綜合性藝術(shù)院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，深挖非遺創(chuàng)作元素，尤其在傳統(tǒng)戲曲、舞蹈、音樂(lè)（江南絲竹）等方向上加強(qiáng)創(chuàng)作項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，依托浙江省舞臺(tái)藝術(shù)“1111”人才計(jì)劃創(chuàng)建核心創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，狠抓精品創(chuàng)作，鍛造文藝精品，主持完成“民族傳統(tǒng)技藝（書(shū)畫(huà)裝裱、古籍修復(fù)）人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)”等國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目近10項(xiàng)。 構(gòu)建傳承發(fā)展新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)多方共贏 學(xué)校以“部省共同推進(jìn)浙江現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革”為契機(jī)，將學(xué)校非遺學(xué)科建設(shè)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行多向度對(duì)接，成立非遺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化與非遺產(chǎn)業(yè)的融合，在人才共育、師資互聘、產(chǎn)科教聯(lián)動(dòng)等方面形成了良好的生態(tài)，實(shí)現(xiàn)多方共贏。 學(xué)校作為浙江省承擔(dān)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃任務(wù)僅有的一所高職院校，與社會(huì)機(jī)構(gòu)廣泛合作，多點(diǎn)位、多領(lǐng)域培養(yǎng)非遺傳承人，鑄造非遺研培品牌。學(xué)校舉辦書(shū)畫(huà)裝裱、青瓷傳統(tǒng)燒制技藝、松陽(yáng)高腔、曲藝等項(xiàng)目的非遺傳承人培訓(xùn)班14期，達(dá)650人次，成果顯著，學(xué)員滿意率在95%以上。2010年起，學(xué)校啟動(dòng)“浙江省民營(yíng)文藝表演團(tuán)體人才培訓(xùn)”項(xiàng)目，承擔(dān)全省民營(yíng)劇團(tuán)大規(guī)模集中培訓(xùn)與綜合展演等整體提升工作，共承辦121期民營(yíng)文藝表演團(tuán)體系列培訓(xùn)班，培訓(xùn)1.1萬(wàn)余人次。 此外，學(xué)校加快建設(shè)非遺產(chǎn)教融合共同體，聘任創(chuàng)意導(dǎo)師，與地方政府部門(mén)、文旅企業(yè)、非遺工坊等開(kāi)展深度合作，舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)，開(kāi)展“非遺傳承與創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)術(shù)周、“遺·起潮”手工藝市集等活動(dòng)，完成系列課程開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。2024年，學(xué)校入選“第五批中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”，在第十二屆中國(guó)（浙江）工藝美術(shù)精品博覽會(huì)中獲得4金、2銀、7銅。 未來(lái)，學(xué)校將以更高的站位、更寬的視野、更大的力度，為浙江省乃至全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 （浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng) 劉秀峰）
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