項(xiàng)駿

項(xiàng)駿（1971-），民盟盟員，碩士，教授，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書信息中心主任。中國高等教育學(xué)會高等教育博覽會教育信息化（高職）專家委員會委員，浙江民盟省委“浙盟同心匯”志愿服務(wù)總隊(duì)副隊(duì)長兼數(shù)字化社會服務(wù)分隊(duì)隊(duì)長，浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升工程專家，主要從事教育信息化、現(xiàn)代教育技術(shù)、圖書館等相關(guān)工作。

1993年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)，2004年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)，獲碩士學(xué)位；先后擔(dān)任浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長、圖書信息中心副主任（主持工作），圖書信息中心主任。

主持承擔(dān)的主要教科研項(xiàng)目：

1. 浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題重點(diǎn)課題《基于moodle平臺的高職教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)》

2. 浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目《基于Edusoho網(wǎng)絡(luò)課程云平臺開展混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐—以《實(shí)用多媒體技術(shù)》課程為例》

3. 浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于BOPPPS教學(xué)模式構(gòu)建有效教學(xué)—以《動畫式微課開發(fā)》課程為例》

4. 浙江教育廳高訪學(xué)者專項(xiàng)課題《藝術(shù)類高職院校表演專業(yè)微課程開發(fā)與應(yīng)用研究》

5. 浙江省文化和旅游廳課題《浙江省基層文化干部信息化應(yīng)用能力現(xiàn)狀及提升策略》 

6. 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院科研課題《MOODLE環(huán)境下高校精品課程平臺建設(shè)研究》

7. 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教改課題《基于可汗（Khan）思想的《辦公軟件高級應(yīng)用》視頻微課程建設(shè)與應(yīng)用》

8. 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院科研課題《數(shù)字化改革背景下高校數(shù)據(jù)治理研究》

主要獲獎履歷：

1. “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”在線課程《實(shí)用多媒體技術(shù)》獲浙江省高職院校“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”優(yōu)秀案例評比特等獎

2. 微課作品《反詐秘籍我說你聽》指導(dǎo)學(xué)生參加年第二十一屆浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽微課賽項(xiàng)獲一等獎

3. 《小空間大世界》--浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館空間改造案例獲全國高職高專“圖書館空間改造和建設(shè)案例”評比一等獎

4. 微課作品《5分鐘學(xué)會音頻編輯》中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會微課教學(xué)評比三等獎

5. 《AVS Video Editor視頻后期制作速成教程》獲浙江省高校教師教育技術(shù)成果三等獎

6. 指導(dǎo)學(xué)生參加由教育部高校圖工委高職高專分委會舉辦的 “中文在線杯”全國高職院校信息素養(yǎng)大賽，獲三等獎

7. 浙江省高校圖書館 2019-2020 年度優(yōu)秀館長

8. 民盟浙江省直“先進(jìn)盟務(wù)工作者”

發(fā)表的主要學(xué)術(shù)論文：

《收入與收入滿意度對圖書館員工作滿意度的影響研究》,載《圖書館學(xué)研究》，2023年

《高職院校課證互融人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究》,載《職業(yè)技術(shù)教育》，2022年

《基于Edusoho平臺混合式教學(xué)模式在“實(shí)用多媒體技術(shù)”課程中的應(yīng)用研究》,載《湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2021年

《藝術(shù)院校表演專業(yè)微課程開發(fā)與應(yīng)用研究》,載《高教學(xué)刊》，2015年

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)展的影響》,載《新聞戰(zhàn)線》，2015年

《基于Moodle平臺的高職教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)》,載《南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013年

《Moodle環(huán)境下高職院校精品資源共享課平臺的構(gòu)建與應(yīng)用》,載《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013年

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合的理論與實(shí)踐》,載《教育信息化》，2005年

《校本培訓(xùn)是提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的有效途徑》,載《中國職業(yè)技術(shù)教育》，2004年

《國內(nèi)外教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略之比較》,載《成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004年

《基于協(xié)作學(xué)習(xí)理論的師范生現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)》,載《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004年