浙藝教學(xué)工作會(huì)議：推進(jìn)專業(yè)提質(zhì)培優(yōu) 不懈奮斗“雙高”建設(shè)

9月6日，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年教學(xué)工作會(huì)議在圖信中心報(bào)告廳舉行。會(huì)議以“推進(jìn)專業(yè)提質(zhì)培優(yōu)，不懈奮斗‘雙高’建設(shè)”為主題，安排了主題報(bào)告、專家講座、院部交流、制度解讀、工作部署等環(huán)節(jié)及內(nèi)容。

黨委書(shū)記薛亮在講話中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前學(xué)校正處于“雙高”建設(shè)攻關(guān)沖刺的重要階段，全校上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的政策文件，認(rèn)清和順應(yīng)文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；要找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸性問(wèn)題，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力；要統(tǒng)一思想、鼓足干勁，抓住我省高教強(qiáng)省建設(shè)的重要契機(jī)，謀劃學(xué)校新一輪高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃。

院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記施俊天作題為“凝心聚力，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵提質(zhì)培優(yōu)，為‘雙高’建設(shè)而不懈奮斗”的主題講話。他傳達(dá)了國(guó)家推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革等系列文件精神，強(qiáng)調(diào)要深刻把握職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，謀劃學(xué)校未來(lái)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。施俊天回顧近年來(lái)學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)取得的卓著成績(jī)，針對(duì)專業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)改革及激勵(lì)機(jī)制，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)等舉措，切實(shí)推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵提質(zhì)培優(yōu)。他重點(diǎn)指出各二級(jí)學(xué)院要從人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)資源、教材教法、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流等8個(gè)維度全面謀劃增強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵。

會(huì)議邀請(qǐng)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院總督學(xué)成軍教授作《產(chǎn)教融合背景下職業(yè)院校課程改革的思考與實(shí)踐》專題講座。她從職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策演變視角出發(fā)，分析了當(dāng)前職業(yè)教育產(chǎn)教融合存在的意識(shí)不夠、動(dòng)力不足和機(jī)制不活等問(wèn)題，提出職業(yè)教育亟須實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合平臺(tái)新支撐、體制新突破和機(jī)制新變革。成軍以高職教育課程改革類型化的探索與確立過(guò)程為線索，回顧了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程改革從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)的輝煌發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校教師深化課程及教學(xué)改革的重要責(zé)任和使命。

黨委委員、副院長(zhǎng)支濤對(duì)學(xué)校迎接國(guó)家“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)終期驗(yàn)收工作進(jìn)行了安排部署。她對(duì)各塊面工作推進(jìn)及總結(jié)材料的責(zé)任分工進(jìn)行了明確，強(qiáng)調(diào)全校各部門要對(duì)標(biāo)建設(shè)任務(wù)，全面梳理目錄清單；對(duì)照目錄清單，精心準(zhǔn)備支撐材料；遵循建設(shè)規(guī)范，合理合規(guī)使用經(jīng)費(fèi)；貫徹建設(shè)主線，凝練經(jīng)典項(xiàng)目案例。

教務(wù)處處長(zhǎng)周應(yīng)中重點(diǎn)解讀了《專業(yè)設(shè)置、評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法》《專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》《教學(xué)研究室考核辦法》等修制訂的7個(gè)教學(xué)管理制度征求意見(jiàn)稿以及校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、教師教學(xué)技能比賽、一流核心課程評(píng)選等5個(gè)工作方案，并布置了新學(xué)期10余項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)工作。

9位教學(xué)單位負(fù)責(zé)人就各自二級(jí)院部的新學(xué)年教學(xué)工作規(guī)劃作匯報(bào)發(fā)言。作為新一屆教學(xué)單位負(fù)責(zé)人，首次集中亮相并公開(kāi)闡述院部專業(yè)發(fā)展及教學(xué)改革設(shè)想，展現(xiàn)了全校教學(xué)工作打開(kāi)新局面、開(kāi)啟新征程的良好態(tài)勢(shì)。

學(xué)校黨委班子成員，職能教輔部門主要負(fù)責(zé)人，教學(xué)單位黨政主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、教研室主任、辦公室主任、教學(xué)秘書(shū)等近130人參加會(huì)議。