主題教育｜第14期初心講堂：文旅深度融合 高校大有可為

五一假期的熱度還未褪去，針對(duì)藝術(shù)高職院校專業(yè)建設(shè)如何融入文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考與行動(dòng)早已蓄勢(shì)待發(fā)。5月5日下午，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第14期（2023年第2期）初心講堂在圖信報(bào)告廳舉行，錨定學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育任務(wù)目標(biāo)，以推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，開(kāi)展“文旅深度融合”專題學(xué)習(xí)。校黨委書(shū)記薛亮主持，校黨委班子成員、全體中層干部、主管崗位管理人員、各二級(jí)教學(xué)單位教研室主任、專業(yè)帶頭人等參加。

“作為文旅廳下屬職業(yè)院校，我們一定要緊緊圍繞全省文化和旅游事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多的專業(yè)技能人才。文旅深度融合是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期文化和旅游事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，今年，全省文化和旅游深度融合發(fā)展動(dòng)員部署會(huì)也進(jìn)一步明確了構(gòu)建文旅深度融合新格局的重要性。學(xué)習(xí)研究文旅深度融合、積極思考學(xué)校新的發(fā)展方向和發(fā)展動(dòng)能是每一位干部都要認(rèn)真完成的必修課。”以“五一”假期旅游數(shù)據(jù)為切入口，薛亮介紹了全國(guó)、全省文化和旅游市場(chǎng)的的總體情況。他指出，今年“五一”假期，文化和旅游行業(yè)復(fù)蘇勢(shì)頭強(qiáng)勁，全國(guó)各地的旅游模式也充分體現(xiàn)了文旅融合的典型特征與發(fā)展態(tài)勢(shì)，比如文化和旅游產(chǎn)品相互融合、牽動(dòng)旅游消費(fèi)的文化共享服務(wù)層出不窮、以沉浸式文化體驗(yàn)為主打的旅游項(xiàng)目成為新風(fēng)尚等，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有利的發(fā)展機(jī)遇。

“什么是文旅深度融合？實(shí)現(xiàn)什么樣的文旅深度融合？怎樣實(shí)現(xiàn)文旅深度融合？”針對(duì)這些問(wèn)題，浙江省文化和旅游廳資源開(kāi)發(fā)處處長(zhǎng)林衛(wèi)興結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化和旅游工作的重要論述，在《鑒往知來(lái) 破壁蝶變，繪就文旅深度融合美好畫(huà)卷》的專題報(bào)告中為大家作了解答。

林衛(wèi)興從優(yōu)勢(shì)和短板兩個(gè)方面介紹了浙江省文旅深度融合的現(xiàn)狀。作為文化和旅游資源大省，浙江省推進(jìn)文旅深度融合有條件、有基礎(chǔ)、有底氣，主要體現(xiàn)在得天獨(dú)厚的融合基礎(chǔ)、排山倒海的融合動(dòng)能、聚沙成塔的融合平臺(tái)、相得益彰的融合供給和各顯神通的融合路徑上。但浙江省的文旅融合也有客觀短板，存在“發(fā)展中的問(wèn)題”：在認(rèn)識(shí)上“霧里看花”、在程度上“貌合神離”、在導(dǎo)向上“供需失衡”，在機(jī)制上“小馬拉車”。林衛(wèi)興認(rèn)為，浙江省文旅深度融合的處在新時(shí)代、新方位、新格局上，要結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的對(duì)文旅工作的重要指示以及省委省政府對(duì)文旅深度融合的工作部署，從“時(shí)與勢(shì)”“立與破”“形與神”“質(zhì)與量”“雅與俗”“共與個(gè)”六對(duì)關(guān)系上聚焦文旅融合工作定位。在“深度”的把握上，要努力實(shí)現(xiàn)“更廣范圍、更深層次、更高水平“和”全群體、全領(lǐng)域、全鏈條、全要素、全周期”。最后，林衛(wèi)興以解讀省政府2022年11月印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)深度融合高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和省人民政府辦公廳2023年2月印發(fā)的《浙江省文旅深度融合工程實(shí)施方案 （2023-2027 年）》兩個(gè)文件為視角，從“六項(xiàng)目標(biāo)”“八大任務(wù)”“五個(gè)一”方面分析了浙江省文旅深度融合的具體要求和實(shí)現(xiàn)路徑。

薛亮對(duì)林衛(wèi)興長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的詳細(xì)講解表示感謝。他指出，林處長(zhǎng)的講座讓我們受益匪淺，為我們拓寬了視野，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了文旅融合方面的最新政策，了解了文旅融合方面的成功案例，啟發(fā)了我們?cè)趯�業(yè)建設(shè)上融入文旅發(fā)展理念的新思路，我們堅(jiān)信，未來(lái)文旅深度融合，高校大有可為。接下來(lái)，我們要充分研究文旅融合下藝術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)策略，從而為社會(huì)源源不斷地輸送更多高素質(zhì)的復(fù)合型人才，推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展的同時(shí)，也為提升藝術(shù)職業(yè)教育水平注入更多活力。

培養(yǎng)契合文旅深度融合發(fā)展需要的復(fù)合型人才，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)是關(guān)鍵。本期初心講堂由專業(yè)帶頭人進(jìn)行“比學(xué)趕超”。音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、音樂(lè)表演專業(yè)帶頭人、副教授潘驊，舞蹈學(xué)院舞蹈表演專業(yè)帶頭人、副教授褚琳，戲劇影視學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、影視多媒體技術(shù)專業(yè)帶頭人、教授鄭怡文分別針對(duì)各自專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和解決舉措進(jìn)行了工作交流。薛亮肯定了專業(yè)帶頭人的工作匯報(bào)，也提出了更多的工作要求和期待，他指出，未來(lái)專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新與改革迫在眉睫，要以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，緊緊圍繞文旅融合的市場(chǎng)背景，培養(yǎng)“藝術(shù)+技術(shù)”的復(fù)合型人才。他鼓勵(lì)專業(yè)帶頭人不斷突破傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，敢于直面專業(yè)建設(shè)中的痛點(diǎn)和堵點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新，積極尋找專業(yè)發(fā)展的新思路和新的突破口。

本期初心講堂晾曬了2022-2023年中專及五年一貫招生各專業(yè)錄取率、黨員發(fā)展情況、“到課啦”使用情況、在線精品課程認(rèn)定及課程思政優(yōu)秀案例評(píng)選情況、國(guó)雙高項(xiàng)目資金執(zhí)行情況等指標(biāo)。