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學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)浙江平臺(tái):觀·有聞丨浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院和浙江京昆藝術(shù)中心再度聯(lián)合培養(yǎng)京劇表演藝術(shù)人才

出處:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)浙江平臺(tái)  文字:俞珂瑤  編輯:管理員  時(shí)間:2023-02-09
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    為傳承與發(fā)展京劇藝術(shù),積極探索院團(tuán)合作人才培養(yǎng)模式,共同培養(yǎng)優(yōu)秀京劇藝術(shù)表演人才,2月9日,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院與浙江京昆藝術(shù)中心簽訂合作辦班協(xié)議。這是時(shí)隔31年,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江京昆藝術(shù)中心再度聯(lián)合培養(yǎng)京劇表演藝術(shù)人才。

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    浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記薛亮,院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記黃杭娟,黨委副書(shū)記夏開(kāi)堂,副院長(zhǎng)、黨委委員支濤,浙江京昆藝術(shù)中心黨委書(shū)記、主任顧炯,副主任、黨委委員張靈,黨委副書(shū)記趙東海,黨委委員、辦公室主任宋婧,雙方相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。夏開(kāi)堂主持簽約儀式。

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    薛亮在致辭中對(duì)浙江京昆藝術(shù)中心表示歡迎和感謝,介紹了目前京劇人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,闡述了此次合作辦班培養(yǎng)京劇藝術(shù)人才的意義。他表示,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲表演專業(yè)群作為國(guó)家“雙高”專業(yè)群,理應(yīng)承擔(dān)起為浙江培養(yǎng)優(yōu)秀戲曲人才的重任,為浙江文旅事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院十多年來(lái)積極探索校團(tuán)合作開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院和浙江京昆藝術(shù)中心齊心協(xié)力一定能培養(yǎng)出一批基礎(chǔ)扎實(shí)的京劇藝術(shù)人才,展現(xiàn)浙江京劇藝術(shù)表演風(fēng)采,打響浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲表演專業(yè)品牌。

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    顧炯在講話中介紹了京劇演出的發(fā)展現(xiàn)狀,她對(duì)浙江省文化和旅游廳和浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)京劇藝術(shù)表演人才培養(yǎng)的重視表示感謝,浙江京昆藝術(shù)中心將利用所有資源加大力度培養(yǎng)京劇班學(xué)生,在全國(guó)尋找資深教師,力求與浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院一道辦好京劇班。

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    簽約儀式上,黃杭娟與顧炯代表雙方簽訂合作辦班協(xié)議。


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    浙江京昆藝術(shù)中心京劇團(tuán)成立于1969年,其前身是以京劇藝術(shù)大師蓋叫天的演出班底杭州京劇團(tuán)為基礎(chǔ),吸收寧波及省內(nèi)其它京劇團(tuán)的優(yōu)秀演職員組建而成,曾有老一輩京劇名家陳大濩、宋寶羅、趙麟童、張二鵬、鮑毓春、李瑛、劉云蘭、陳幼亭等時(shí)稱“八大頭牌”等著名演員為代表的演出陣容。到了1990年代,由于老一輩演員(包括樂(lè)隊(duì)演奏員)年事漸高,考慮到劇團(tuán)事業(yè)的發(fā)展,經(jīng)原浙江省文化廳批準(zhǔn),于1992年由浙江省藝術(shù)學(xué)校招收了約30名演員學(xué)員、1993年招收了10名演奏員學(xué)員。畢業(yè)后,經(jīng)挑選留下了25名演員和10名演奏員進(jìn)團(tuán)工作。1992年至今,31年過(guò)去了,在浙江省文化和旅游廳黨組的關(guān)心和重視下,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江京昆藝術(shù)中心再度聯(lián)合舉辦京劇訂單班,培養(yǎng)京劇藝術(shù)傳承人。

    2023級(jí)京劇班為浙江京昆藝術(shù)中心定向培養(yǎng)班,擬招生演員38人,演奏員12人,學(xué)制為六年制中專。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,免除該班學(xué)生各學(xué)年學(xué)費(fèi)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)由浙江京昆藝術(shù)中心按國(guó)家有關(guān)政策擇優(yōu)錄用,未被錄用的畢業(yè)生將自主就業(yè)或自主升學(xué)。

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