學習強國浙江平臺：觀·有聞丨浙江藝術職業(yè)學院：我們的過去未來，都和非遺緊緊“在一起”

   12月10日，浙江藝術職業(yè)學院音樂廳熱鬧非凡，來自全國非遺教育領域的專家、國家級非遺代表性傳承人、非遺相關企業(yè)代表齊聚一堂，共同見證了浙江非遺傳習院(籌)暨非遺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院的成立，也助力浙江藝術職業(yè)學院在非遺保護傳承的道路上走得更遠更堅實。

   事實上，自建校68年來，學校就和非遺密不可分，“非遺是刻在浙江藝術職業(yè)學院血液里的基因，也是我們全校師生肩負的光榮使命。此次成立浙江非遺傳習院，是我們在文旅融合、產(chǎn)教融合的背景下，為進一步發(fā)揮好高校對非遺事業(yè)的智力支持和人才支撐作用而扛起的新的使命擔當。”浙江藝術職業(yè)學院黨委書記薛亮說。

非遺是浙藝的根

   作為以傳統(tǒng)戲曲為班底成立并發(fā)展至今的一所職業(yè)藝術院校，浙江藝術職業(yè)學院從一開始就和非遺傳承形成了共生共長的關系，作為非遺的戲曲為浙江藝術職業(yè)學院的發(fā)展提供了源源不斷的滋養(yǎng)，而浙江藝術職業(yè)學院則把非遺當成了學校安身立命的根本。

  “無論是在教學專業(yè)設置還是在科研方面，浙藝都進行了大量投入，成為浙江省非遺保護傳承的一個高地。”薛亮介紹，浙江藝術職業(yè)學院現(xiàn)在32個高職專業(yè)中有非遺相關專業(yè)11個，其中國家“雙高計劃”專業(yè)群建設專業(yè)就占了3個，此外，還有1個浙江省“雙高”專業(yè)群建設專業(yè)，1個全國A類民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，3個國家級骨干專業(yè)，3個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，以及3個省級優(yōu)勢專業(yè)和1個省級特色專業(yè)，不僅涉及越劇、昆曲、紹劇、松陽高腔、姚劇等傳統(tǒng)戲曲，還包括江南絲竹、樓塔“細十番”等本土音樂、畬族舞等民族舞蹈，以及青瓷燒造、水印木刻、傳統(tǒng)印染、石雕、書畫裝裱、古籍修復、陶瓷修復等傳統(tǒng)技藝，涉及傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、曲藝、傳統(tǒng)技藝和傳統(tǒng)美術的六大非遺門類。

   除此之外，浙江藝術職業(yè)學院還是“浙江省非物質文化遺產(chǎn)研究基地”和“浙江省非物質文化遺產(chǎn)傳承基地”。近年來更是圍繞國家和省級“雙高計劃”建設，重點打造地方戲曲劇種傳承保護服務平臺、藝術科技協(xié)同創(chuàng)新平臺、劇（節(jié)）目創(chuàng)作平臺、文化藝術與藝術職業(yè)教育研究平臺，建設了7個非遺相關研究機構。

非遺浸潤在浙藝人的血液里

   在浙江藝術職業(yè)學院學習生活，處處都有非遺元素，學習的課程是非遺，看的最多的是非遺，聽的最多的音樂也是非遺，非遺浸潤進每一個浙藝人的血液里，使他們對祖輩留下來的寶貴遺產(chǎn)滿懷熱愛，也因此對非遺保護和傳承有著天然的自覺：他們都自覺把傳承非遺當成了自己的使命。

      今年11月，一段越劇《新龍門客棧》的短視頻火遍全網(wǎng)，戲中扮演東廠太監(jiān)賈廷并吸粉無數(shù)的正是浙江藝術職業(yè)學院校友陳麗君，她在這段視頻中俊美的扮相和瀟灑的演出征服全網(wǎng)，被譽為“最帥女小生”，也讓更多人因為她而愛上了越劇。而像她一樣活躍在舞臺上、活躍在非遺傳承各個領域的浙江藝術職業(yè)學院校友也數(shù)不勝數(shù)。

   陳麗君畢業(yè)于浙江藝術職業(yè)學院和浙江小百花越劇團聯(lián)合培養(yǎng)的“越劇小百花班”， 這是浙江藝術職業(yè)學院和院團合作培養(yǎng)戲曲演員“現(xiàn)代學徒制”的培養(yǎng)模式，近二十年來由越劇一個劇種延伸到昆、紹、甌、甬、姚、松陽高腔等諸多劇種，為多個戲曲院團培養(yǎng)了大批藝術人才，至今開設近20個班級，畢業(yè)生近600人。除了戲曲，浙江藝術職業(yè)學院還作為浙江省承擔國家級研培計劃任務的唯一一所高職類院校，持續(xù)承擔非遺研培任務，舉辦了書畫裝裱、古籍修復、青瓷技藝、剪紙技藝、藍印花布印染技藝、手工印染技藝、曲藝等專業(yè)方向的非遺傳承人群培訓班。

中國⾮物質⽂化遺產(chǎn)傳承⼈群培訓班（書畫裝裱、古籍修復技藝⽅向）

“出于⻘藍”——中國⾮物質⽂化遺產(chǎn)傳承⼈群研培計劃培訓班（⼿⼯印染技藝）結業(yè)展

非遺讓未來更精彩

⺠營⽂藝表演團體⼈才培訓

浙江省傳統(tǒng)戲劇瀕危項目師帶徒（婺劇）培訓班

浙江省傳統(tǒng)瀕危戲劇師帶徒（皮影戲）培訓班

   除了專業(yè)培養(yǎng)，浙江藝術職業(yè)學院還與社會機構廣泛合作，多點位多領域培養(yǎng)非遺傳承人，其創(chuàng)建的浙江藝術職業(yè)學院非遺研培品牌，迄今共舉辦培訓班13期、傳承人學員587人，自2010年起啟動“浙江省民營文藝表演團體人才培訓”項目，承擔起全省民營劇團大規(guī)模集中培訓與綜合展演等整體提升工作，共承辦114期民營文藝表演團體系列培訓班，培訓達到10673人次。

     “這些還不夠，在非遺教育和非遺傳承保護上，我們還要做得更多。”浙江藝術職業(yè)學院院長、黨委副書記施俊天將眼光放到了未來，而他對于新成立的浙江非遺傳習院暨非遺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院，也寄寓了更多期待。成立儀式上，他發(fā)布了《浙江非遺傳習院建設發(fā)展規(guī)劃（2023年-2027年）》，提出要打造非遺保護傳承、經(jīng)營管理與傳播的高素質復合型人才培養(yǎng)基地、國內職業(yè)院校領先的高層級非遺研究與技術技能研發(fā)平臺和服務新發(fā)展格局的浙江非遺產(chǎn)教融合共同體。

產(chǎn) 教 融 合 實 踐 教 學 基 地

  “作為一所高等職業(yè)院校，一方面，學校會把非遺的相關課程融入到通識課程中，全校所有課程都將融入非遺相關的核心課程。另一方面，學校還會創(chuàng)辦一些非遺的相關專業(yè)，將傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)音樂，還有傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)美術等方面的課程更突顯非遺的元素和特色。”施俊天說，未來，浙江藝術職業(yè)學院在非遺的學術研究上也將更加著力，并進一步提升和相關非遺產(chǎn)業(yè)的融合，將課堂搬到相關的非遺產(chǎn)業(yè)里面去，同時把社會上的非遺資源融入課堂當中，使非遺課程與地方做更好的結合，做好非遺的產(chǎn)教融合這篇大文章。

與浙江省檔案事務所開展產(chǎn)學合作項⽬《⺠國檔案修復》

浙江省⽂物考古研究所上⼭⽂化⽂物彩陶的修復⼯作實踐

⻩⻰洞傳統(tǒng)⼿⼯藝教學實訓室

陶藝實訓室

古陶瓷修復實訓室

書畫裝裱實訓室

傳統(tǒng)紙張博物館

非遺展示館

   薛亮對這篇“大文章”的未來也充滿信心：“這是我們主動探索非遺融入國民教育新路徑，深入調研全國近200所高校非遺教學與研究辦學現(xiàn)狀，以及相關行業(yè)企業(yè)人才需求后走出的重要一步，這條路必定充滿艱辛而且漫長，但是我們相信，只要我們足夠用心，足夠努力，我們一定能在非遺傳承保護和非遺教育的這條大路上，走出一個更加精彩的未來。”