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初心講堂⑧|不忘立德樹人初心 周建松主講立德樹人體系建設(shè)

出處:宣傳部(統(tǒng)戰(zhàn)部)  文字:劉文佳  圖片:江勇  編輯:杜俏俏  時(shí)間:2022-04-28
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427日下午,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第8期(2022年第2期)“初心講堂”在圖信中心報(bào)告廳舉行。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)理事長(zhǎng)、浙江金融職業(yè)學(xué)院發(fā)展咨詢委員會(huì)主任周建松作專題講座。校黨委書記薛亮主持講堂,校黨委班子成員、處科級(jí)干部、教研室主任等參加學(xué)習(xí)。

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講座中,周建松以《構(gòu)建高質(zhì)量立德樹人體系》為題,結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐思考,從立德樹人是學(xué)校工作根本任務(wù)、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的黨建工作體系、構(gòu)建完善的思想政治工作體系、健全扎實(shí)的學(xué)生服務(wù)管理體系、打造專業(yè)建設(shè)為核心的教學(xué)體系、注重和加強(qiáng)素質(zhì)教育體系建設(shè)、鍛造高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)體系等七個(gè)方面系統(tǒng)闡釋了高職院校構(gòu)建高質(zhì)量立德樹人體系的有效路徑,并介紹了浙江金融職業(yè)學(xué)院實(shí)施相關(guān)舉措的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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周建松說,學(xué)校辦學(xué)的“初心”就是立德樹人,守牢立德樹人這個(gè)初心,就是守住了學(xué)校的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)。立德樹人是一個(gè)完整的體系,也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨政齊抓共管,堅(jiān)持校內(nèi)各主體全方位參與,謀求政行校企和家庭社會(huì)合作互動(dòng),培育優(yōu)秀的育人文化和積極開展文化育人。他表示,構(gòu)建高水平立德樹人體系,辦好讓黨放心、人民滿意的高等職業(yè)教育,教師隊(duì)伍是關(guān)鍵、師德教風(fēng)是基礎(chǔ),廣大教師政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正,學(xué)校要構(gòu)建健全的引育體系,學(xué)校黨政班子要學(xué)會(huì)知才、愛才、識(shí)才、用才、育才、聚才,不斷放大人才能量,為立德樹人提供關(guān)鍵支撐。

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薛亮表示,周建松教授的講座是一堂高水平的立德樹人專題輔導(dǎo)課,他的講解讓我們學(xué)習(xí)到了立德樹人應(yīng)該如何抓的有效舉措,也學(xué)習(xí)到了高水平高職院校如何辦學(xué)治校的實(shí)踐途徑。希望大家繼續(xù)深入學(xué)習(xí)講座內(nèi)容,深刻領(lǐng)悟高校立德樹人體系建設(shè)的重要性,吸收借鑒立德樹人體系工作的一系列成功經(jīng)驗(yàn),高質(zhì)量推動(dòng)我校立德樹人體系建設(shè)。

“初心講堂”進(jìn)行了“比學(xué)亮?xí)瘛杯h(huán)節(jié),公布了學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)情況、2022年校級(jí)教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)情況等,戲劇影視學(xué)院影視編導(dǎo)教研室、設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)教研室、手工藝學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃教研室分別就專業(yè)建設(shè)、發(fā)展現(xiàn)狀、教學(xué)探索及存在問題、對(duì)策思路進(jìn)行交流。

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薛亮作點(diǎn)評(píng)總結(jié):“三個(gè)教研室均來(lái)自側(cè)重視覺藝術(shù)的專業(yè),教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上有一定的相似性;年齡上呈現(xiàn)年輕化,有著知識(shí)鮮活和干勁充足的優(yōu)勢(shì),也有著職稱不高和經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)。”薛亮指出,教研室是學(xué)校教研工作的一線指揮部,教研室主任就是一線指揮員,身上的擔(dān)子很重,面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),某種意義上影響著這一專業(yè)在我校未來(lái)的發(fā)展方向。他鼓勵(lì)教研室主任,要“敢問路在何方”,不怕困難,敢闖敢拼敢沖。各職能部門、二級(jí)學(xué)院,要認(rèn)真了解一線指揮部的“作戰(zhàn)情況”,幫助解決每一個(gè)教研室的專業(yè)發(fā)展方向問題和教師能力提升問題,加強(qiáng)保障,充分發(fā)揮我校綜合專業(yè)優(yōu)勢(shì),走好鄉(xiāng)村振興路,幫助所有專業(yè)尤其是年輕專業(yè)找到正確的發(fā)展方向。


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