猶憶情懷似昔時(shí)
今年春節(jié)前，接到了恩師錢(qián)杏芬老師的信息，2021年是浙江藝術(shù)職業(yè)院校升格高職20周年，讓我寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于藝校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一瞬間思緒被拉回到了十三年前的夏天。那是2008年的夏天，結(jié)束了高考，炎熱的夏天仿佛七月的流火，焦急的心情恰似回家的游子,我終于等來(lái)了學(xué)校的錄取通知書(shū)，帶著稚嫩和迷茫，帶著好奇和憧憬，懷著忐忑的心情和對(duì)大學(xué)生活的向往，我進(jìn)入了藝校，來(lái)到了08文管系。
還記得一開(kāi)校軍訓(xùn)時(shí)，我就發(fā)燒了，結(jié)束了第一天的訓(xùn)練后，我一個(gè)人坐在一樓教室里。天色已經(jīng)暗下來(lái)了，錢(qián)老師看到了教室里的我，輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)了我的情況，知道了我身體的不適，她摘下了她的眼鏡，用她的額頭來(lái)試探我的額頭，看看我是否發(fā)燒，并安排我及時(shí)就醫(yī)吃藥。看到她是一臉的慈祥和對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我到現(xiàn)在都記憶猶新，清晰的畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)眼前。那是一個(gè)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的真愛(ài)，從那一刻我就對(duì)錢(qián)老師、對(duì)文管系產(chǎn)生了深深的眷愛(ài)和情愫。
這種眷愛(ài)和情愫很難用文字寫(xiě)清楚，也很難用話(huà)語(yǔ)說(shuō)詳盡，這些最美好的回憶，讓我感受到人性的溫暖和師愛(ài)的偉大，一直珍藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，也給我的生活注入了一種最堅(jiān)實(shí)的力量。
逐夢(mèng)：記者團(tuán)
回憶大學(xué)生活，留給我印象最深的就是學(xué)校的記者團(tuán)了。記得大一的社團(tuán)招新上，我被記者團(tuán)“深入今天的新聞，記錄明天的歷史”的標(biāo)語(yǔ)吸引住了，決心加入記者團(tuán)。錢(qián)老師也為我的想法不斷鼓勵(lì)我，讓我一定要去試試。我鼓起勇氣報(bào)了名，在之后的幾次筆試和面試中成功入選，如愿以?xún)敵蔀榱艘幻⌒〉男@記者。
青蔥歲月里，記者團(tuán)是我認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解學(xué)校、觀(guān)察社會(huì)的極好機(jī)遇。我從一名小小的記者做起，后來(lái)逐成為采編組長(zhǎng)，后來(lái)到副團(tuán)長(zhǎng)，最后成為團(tuán)長(zhǎng)，一步步的實(shí)踐、一步步的成長(zhǎng)，都是各位老師辛勤的指導(dǎo)和記者團(tuán)師哥師姐們的悉心幫助。
記得在記者團(tuán)的日子里，多少個(gè)清晨，窗外泛起一絲微光時(shí)，我就已經(jīng)躡手躡腳趕著六點(diǎn)鐘寢室通電，再次整理并模擬我的采訪(fǎng)提綱。夜晚，伴著大家有節(jié)奏的呼吸，我還在反復(fù)斟酌推敲著一篇篇報(bào)道稿。
從最開(kāi)始只能寫(xiě)簡(jiǎn)短的活動(dòng)報(bào)道稿，到之后慢慢可以接觸學(xué)院的大新聞，再到最后可以獨(dú)立承擔(dān)負(fù)責(zé)一個(gè)系列的報(bào)道。從剛開(kāi)始每次采訪(fǎng)都要認(rèn)真做自我介紹，到后來(lái)為大家所熟識(shí)。無(wú)論是普通學(xué)生還是杰出校友，不管是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或是知名演員，我都漸漸能從容面對(duì)，大方提問(wèn)，我感到這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是成長(zhǎng)，更是一種莫大的光榮和極高的榮譽(yù)。在那個(gè)美好的日子里我，我每天都充滿(mǎn)著內(nèi)心的喜悅，開(kāi)心著自己的成長(zhǎng)。
從擬定采訪(fǎng)提綱到做好部門(mén)統(tǒng)籌，從活動(dòng)策劃到聯(lián)系外媒……記者團(tuán)的這三年，是我各項(xiàng)能力進(jìn)步最快的三年。記者團(tuán)帶給我的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)會(huì)了做事，更是鍛練的我的能力，增強(qiáng)了我的自信，讓我尋找到了生命的力量之源，而所有這些已沉淀為我生命的一部分，成為影響我、支撐我不斷走向遠(yuǎn)方的原動(dòng)力。
每每想起這些，我就特別感恩敬愛(ài)的馬向東老師，是他的悉心呵護(hù)和無(wú)私指導(dǎo)喚醒著我，是他的美好人格和大愛(ài)精神幫助著我，讓我一步步成長(zhǎng)，一天天成熟。現(xiàn)在回頭想來(lái)，他帶給我的不只是知識(shí)，而是潛力的激發(fā)、激情的喚醒，他真正點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的生命感、價(jià)值感和成就感。從第一次我冒失地走進(jìn)馬老師的辦公室直接交稿件給他，他鼓勵(lì)我的勇氣并為我修改稿件，對(duì)稿件中的每一個(gè)“措辭”的修改和使用，都認(rèn)真為我講解。他對(duì)待工作一絲不茍的態(tài)度潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響到了我，讓我也努力著想成為像他一樣有大愛(ài)情懷的教育者。
在藝校的經(jīng)歷，是我人生道路上一筆寶貴的財(cái)富，它給予我的不只是知識(shí)或者技能。一路走來(lái)，如果沒(méi)有藝校的經(jīng)歷，我不會(huì)對(duì)人生與未來(lái)懷揣著如此巨大的熱情與希望，在我后來(lái)成為了一名教師后，正是在藝校的這段經(jīng)歷給我涂上了從事教育工作的生命底色，讓我懂得了理想、道德、學(xué)識(shí)、仁愛(ài)，也正是這些讓我能夠在從事教育的這個(gè)職業(yè)中能夠走得更穩(wěn)健、更快樂(lè)，乃至于也能夠在同齡人中脫穎而出，獲得了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和工作的成就。
每每想起這些曾經(jīng)在藝校的生活，仿佛自己又回到大一競(jìng)選采編組組長(zhǎng)的時(shí)候，緊張的我坐在人群中認(rèn)真地說(shuō)著自己的優(yōu)勢(shì)，馬老師坐在下面看著我微笑，緊張的心情一下子就平靜下來(lái)了。
我與藝校、與記者團(tuán)、與院報(bào)之間有著許多說(shuō)不完道不盡的緣源。縱然離開(kāi)藝校已經(jīng)十多年了，但那一次次的采訪(fǎng)，一篇篇的稿件，一張張的院報(bào)，一場(chǎng)場(chǎng)的活動(dòng)，一次次的成長(zhǎng)，猶如拼圖一般拼出了在記者團(tuán)的日子，這些恍如昨日的畫(huà)面不會(huì)像過(guò)隙白駒般遠(yuǎn)去，而是永遠(yuǎn)鐫刻在了我的生命深處，每當(dāng)回憶涌來(lái)便無(wú)法抑制內(nèi)心的沸騰。那些收獲、那些成長(zhǎng)、那些不易、那些心情，早已融匯于我的記憶深處，縱時(shí)光流逝，依然歷歷在目，難以忘懷。
圓夢(mèng)：為人師
回憶起在藝校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感恩自己在最美好的年華歲月遇到了最美麗的老師，我也時(shí)常感恩自己在大學(xué)時(shí)有陪伴我成長(zhǎng)的這么多藝校的老師。每位老師都帶給我那么多的力量，帶給我正確的人生態(tài)度，讓我面對(duì)困難時(shí)能夠不慌不忙，身處逆境時(shí)能夠迎難而上，獲得成功時(shí)不驕不躁，既是遭受失敗和挫折時(shí)，也能夠淡然處之，重新再來(lái)。藝校成為了我造夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我?guī)е鴮W(xué)校對(duì)我的浸潤(rùn)向著遠(yuǎn)方揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪。
2013年，我正式成為下城區(qū)兩百多名新教師中的一員。當(dāng)我從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園，我用那份熱情與期待開(kāi)始了我的小學(xué)教師生涯，我始終堅(jiān)持不甘于人后，堅(jiān)持成為最好的自己，或許我不是那個(gè)最出色的，但我一定是那個(gè)最努力的。漸漸的，我的成長(zhǎng)就像是開(kāi)了加速器，在杭州市青年教師基本技能大賽、杭州市班主任基本功大賽、區(qū)里的各項(xiàng)比賽中，成績(jī)都名列前茅。當(dāng)我捧起“杭州市杰出青年崗位能手”獎(jiǎng)杯的那一刻，內(nèi)心滿(mǎn)是激動(dòng)和感恩。
藝校教我做人做事，現(xiàn)在我有了我的班級(jí)，我開(kāi)始教孩子們做人做事，我開(kāi)發(fā)課程，參與課題，因?yàn)槲蚁胱屪约喊嗉?jí)的每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)理想與希望。藝校影響了我、教育了我、塑造了我，現(xiàn)在我也要去影響一群人。當(dāng)我坐在教室最后一排，寫(xiě)下了2000多字的《在教室最后一排坐了兩周，我看到了不一樣的風(fēng)景》被錢(qián)江晚報(bào)、中國(guó)教育報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)；當(dāng)我寫(xiě)給孩子的信被人民日?qǐng)?bào)、杭州日?qǐng)?bào)、澎湃新聞等多家媒體以題為《小學(xué)生想當(dāng)職業(yè)電競(jìng)選手，班主任一個(gè)舉動(dòng)獲贊無(wú)數(shù)》報(bào)道時(shí)；當(dāng)我?guī)е⒆觽冋故緦儆谖覀儼嗉?jí)自己的班本課程時(shí)，我的《小班化“6H班本課程”的設(shè)計(jì)實(shí)施》論文被國(guó)家一類(lèi)期刊《中小學(xué)教材教學(xué)》雜志發(fā)表時(shí)；當(dāng)我憑借自己的奮斗取得一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，我總會(huì)想起多年前在藝校的日子，那是我尋找夢(mèng)想的時(shí)光，也是我砥礪前行的歲月。
藝校的校訓(xùn)告訴我：“求真、尚美、精藝、修為”，這是藝校的根，這是藝校的魂，更是一代代藝校人的堅(jiān)守和堅(jiān)持，它給我的心靈種下了“在本真中求真、在尚美中創(chuàng)美、在學(xué)藝中精藝、在修為中作為”的信仰、信念和信心，我已將這根、這魂融化在自己的血液之中，時(shí)刻流淌在自己的生命中，化作了我生命中的永恒。我必將帶著這個(gè)根和魂，堅(jiān)定地走在為黨育好人，為國(guó)育良才的神圣事業(yè)中，努力為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人，一如既往堅(jiān)守著我的執(zhí)著、踐行著我的信仰、奉獻(xiàn)著我的大愛(ài)。
永遠(yuǎn)懷念我的母校、永遠(yuǎn)感恩我的母校、永遠(yuǎn)祝福我的母校！
寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹
我們所經(jīng)歷的每一個(gè)平凡的日常，也許就是連續(xù)發(fā)生的奇跡。把握未來(lái)不在明天，就在今天，正是每一個(gè)今天，每一個(gè)當(dāng)下，才鋪就了未來(lái)的精彩無(wú)限。把握在藝校的每一天，我們需要的是不斷地給自己的生命培根鑄魂，不斷地讓自己的生命充滿(mǎn)正能量，把“求真、尚美、精藝、修為”這個(gè)學(xué)校的文化之根、文化之魂深深地鑲嵌在自己的生命內(nèi)核，“在本真中求真、在尚美中創(chuàng)美、在學(xué)藝中精藝、在修為中作為”，永遠(yuǎn)地堅(jiān)守、務(wù)實(shí)地踐行、不懈地進(jìn)取，相信你的未來(lái)一定很精彩，甚至有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的秘訣原來(lái)如此簡(jiǎn)單，生活的美好原本如是絢爛。
（作者系文化管理系畢業(yè)生，現(xiàn)為杭州市青藍(lán)小學(xué)教師）
