我自豪！我是一名教師
冰心老人說：“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。”作為一名教師，首先要有愛——愛國家，愛親人，愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛生活，愛一切美好的事物。我是一個幸福的人，我愛教師這個職業(yè)，教師工作是我存在的價值。我的曾祖父楚良先生是晚清的一位秀才，一輩子以教書為生；我的祖父在當(dāng)時是一名中共地下黨員，掩護他身份的就是教師職業(yè)；我的父親上世紀(jì)70年代就從事教育工作。教師職業(yè)是我們家“世襲祖?zhèn)鳌保俏覐男〉膲粝耄谖倚闹杏兄苌畹那榻Y(jié)，我是帶著敬畏之心走上教師崗位的。
表演藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于2007年，作為表演藝術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程中首先要確立培養(yǎng)目標(biāo)，不斷探索教學(xué)模式。經(jīng)過10年努力，我們在“行為規(guī)范、思維解放、一專多能、持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念上，建立了以“全人教育為旨、能力培養(yǎng)為核”的綜藝表演人才培養(yǎng)模式。以貫穿全程的“月賽制”為串聯(lián)，以畢業(yè)綜合演出為載體，通過知識與技能、習(xí)藝與習(xí)德，顯性課程與隱性課程、實踐環(huán)境與從業(yè)真實情境等方面的融合，最終實現(xiàn)“創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性”的目的，培養(yǎng)出新型的綜藝表演藝術(shù)人才。
“嚴(yán)而不兇，威而不怒”是我的教學(xué)理念。90后是極具個性的一代，需要我們走近學(xué)生，更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力、創(chuàng)造更多的可能性。我從拿到學(xué)生檔案時就去了解他們的家庭背景、生長環(huán)境、性格愛好、脾氣秉性等，在專業(yè)教學(xué)過程中推行“全人教育”教學(xué)理念，臺上講戲格，臺下講人格，堅持人品和作品一起抓，將紅色文化、孝道文化等融入到專業(yè)課堂，課后關(guān)注了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想動態(tài)，幫助他們解決實際困難。在嚴(yán)與苛、威與怒之間找到分寸，用寬容之心去引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維方式，用嚴(yán)格之力去修正學(xué)生的不當(dāng)言行，鼓勵學(xué)生在心中種太陽，積極陽光地前行，通過言傳身教，幫助學(xué)生建立正直、坦率、真誠、友愛的人格，培養(yǎng)學(xué)生的社會、家庭、集體責(zé)任感。我們開展的《紅色·青春》采風(fēng)創(chuàng)作及主題晚會、社會主義核心價值觀創(chuàng)作及主題小品晚會等實踐教學(xué)，較好地發(fā)揮了專業(yè)課程在思政教育中的立德樹人作用，受到同學(xué)們的歡迎和好評。
這些年來我準(zhǔn)時下班的時候不多，下課后總有學(xué)生找我聊聊，或我覺得必須找他們談?wù)劇．?dāng)畢業(yè)作品完成時，家長帶著學(xué)生深深地向我鞠躬表示感謝時，說真的，這時候我覺得一切的一切都是值得的，再苦再累我也愿意！我想世界上沒有比“我愿意”更有力量和動力。
我深信，不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去，就會有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。在藝術(shù)教育的田野里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘，創(chuàng)造新的成績，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
祝我們的浙藝蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出大批德藝雙馨的藝術(shù)人才。
（作者系戲劇系副教授）
