新學(xué)年黨建思政工作怎么做 戲劇系這樣規(guī)劃

近年來，戲劇系在黨建思政工作中，堅(jiān)持立德樹人，注重理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新；注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用；注重師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)力營(yíng)造“求真 尚美 精藝 修為”的文化氛圍和“未學(xué)戲、先做人”的育人理念，形成“三創(chuàng)三融”工作法。新學(xué)年，戲劇系的黨建思政建設(shè)將再度出發(fā)。

以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化。始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首要地位，著力在“學(xué)、查、做”上深化拓展，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、形成長(zhǎng)效。在“學(xué)”上深化拓展，豐富學(xué)習(xí)形式，采用“互聯(lián)網(wǎng)+政治理論學(xué)習(xí)”模式，通過微網(wǎng)站、微信公共平臺(tái)學(xué)習(xí)交流；開展“微語音”讀原文、談體會(huì)，微黨課、微視頻、微電影等，提高黨員“微學(xué)習(xí)”的主動(dòng)性。在“查”上深化拓展，突出問題導(dǎo)向，督促各位黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，踐行“四個(gè)合格”。在“做”上深化拓展，抓活主題教育，開展“主題黨日”+“微黨課、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、紅色教育”等，使主題黨日成為黨員學(xué)習(xí)日、黨性鍛煉日；進(jìn)行“主題教育”+“專業(yè)匯報(bào)、專業(yè)教學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃”等，真正做到學(xué)與干，知與行的統(tǒng)一。

以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化融入教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作中。在教師中樹立“課程思政”觀念，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，挖掘各專業(yè)課程中蘊(yùn)含的德育元素，把思政教育融入到專業(yè)課程中。完善人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)上與思政教育搭建聯(lián)系，戲曲專業(yè)以老一輩藝術(shù)家的藝德熏陶人，戲劇影視專業(yè)以人文情懷的作品浸染人，表演藝術(shù)專業(yè)以全真教育理念感召人，模特與禮儀專業(yè)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)塑造人，積極培育各專業(yè)的“課堂思政”案例。

以教學(xué)實(shí)踐為載體，探索實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制。積極探索社會(huì)實(shí)踐與思政教育的融會(huì)貫通，把實(shí)踐教學(xué)與志愿服務(wù)、采風(fēng)考察相結(jié)合，持續(xù)不斷地開展服務(wù)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)、剿滅劣V類水、“五水共治”、“十百千”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)教師把課堂搬到實(shí)踐舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，通過與思政基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的聯(lián)系，通過現(xiàn)實(shí)感受，通過舞臺(tái)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的“工匠”精神。

以文化人、以文育人，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，利用好省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、中韓日戲劇節(jié)等實(shí)踐展示平臺(tái)，建設(shè)好“一專業(yè)一品牌”，提倡多創(chuàng)作、排演紅色經(jīng)典，反映主流思想、主流文化的精品，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，形成育人合力。抓好師德師風(fēng)建設(shè)。在教師中明確教書育人是教師的第一要?jiǎng)?wù)，人才培養(yǎng)是教師的中心工作，立德樹人是教師的根本使命，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，大力提升教師隊(duì)伍的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝練具有系部特色的師德規(guī)范，宣傳教師典型事跡，講好戲劇系故事。充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的教學(xué)積極性，形成良好的“系風(fēng)、教風(fēng)”。

抓好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步引導(dǎo)輔導(dǎo)員朝專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)自身工作的研究。進(jìn)一步鼓勵(lì)專業(yè)教師，尤其是青年教師擔(dān)任班主任。建立輔導(dǎo)員橫向的“專項(xiàng)分工”、“分段管理”，縱向的“分專業(yè)聯(lián)系”，逐步探索由專業(yè)教師主管學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、思想教育、生涯規(guī)劃，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活的“導(dǎo)師制”。

以組織建設(shè)為動(dòng)力，強(qiáng)化黨建育人功能。鞏固五星級(jí)黨總支創(chuàng)建成果，繼續(xù)深入建設(shè)“五好”黨組織，不斷加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作,學(xué)生入黨按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，抓發(fā)展質(zhì)量。通過建立“學(xué)生黨員寢室示范崗”、“學(xué)生黨員課堂示范崗”，抓黨員繼續(xù)教育，突出學(xué)生黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)建設(shè)良好的“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。

                                    （作者系戲劇系黨總支副書記）