音樂之聲 | 琴弦上的我，與學生共筑音樂之夢

在我的世界里，練琴是一種修行，是一種與音樂對話的方式。每當我的手指輕輕觸碰琴弦，我仿佛與音樂融為一體，遨游在無盡的旋律海洋中。我深知，只有不懈的練習，才能提升技藝，才能在教學中激發(fā)學生的熱情。

隨著歲月的流逝，我的音樂之路越走越寬廣，也收獲了諸多榮譽與認可。每一個獎杯、每一張證書，都是我不懈努力的見證。但我知道，這些榮譽的背后，是無數(shù)個日夜的堅持和付出。

琴房中的“三劍客”

2020年，我參加了“新松計劃”全省青年演奏員大賽，并與民樂教研室的常軼偉老師、盧偉老師，分獲了彈撥樂組、吹管組、拉弦組的一等獎，當時被戲稱為“民樂三劍客”。

而現(xiàn)在在我的琴房墻上，也懸掛著一幅“三劍客”圖——巴赫、莫扎特與貝多芬。在他們上方，赫然寫著一句話：“今天你練琴了嗎？”他們深邃的眼神仿佛在告訴我們：音樂之路需要持之以恒的努力和不懈的追求。這幅橫幅是我與同事們分享交流教學經驗與練琴感悟時，田甜老師向我支招并慷慨贈予我的。每當學生們走進琴房，看到這幅橫幅和這三位偉大的音樂家，都會不自覺地感受到激勵與鼓舞。

引導學生走向音樂殿堂
當然，懸掛橫幅只是一個趣味小妙招，更重要的是引導學生養(yǎng)成每天堅持練琴的習慣。我要求她們設定每日、每周、每月、每學期的練琴目標與計劃，并鼓勵她們勇敢地分享自己的練琴心得和進步。同時，我也會定期與學生們交流，了解她們練琴中碰到的困難，并給予及時的指導與幫助。