校領(lǐng)導(dǎo)審查音樂學(xué)院女子樂團(tuán)排練并作研討交流

為進(jìn)一步提升與創(chuàng)新人才培養(yǎng)和育人模式，2024年3月28日，校黨委書記薛亮、副校長劉楊、創(chuàng)作中心副主任王玲瑛等一行赴音樂學(xué)院，審查正在組建過程中的女子樂團(tuán)，并審查了近期排演的節(jié)目。音樂學(xué)院院長吳樟華、黨總支書記陳毅、副院長章蔓麗、辦公室主任葉婷婷等及民樂教研室相關(guān)老師陪同審查。女子樂團(tuán)是由薛亮?xí)�記倡�?dǎo)，音樂學(xué)院在民樂專業(yè)五年一貫制女生中擇優(yōu)選拔組建的民族器樂演奏團(tuán)隊(duì)，以實(shí)踐為載體，打造一支具有江南風(fēng)格集現(xiàn)代和傳統(tǒng)相融合的特色的女子樂團(tuán)。雖成立時(shí)間不長，但經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，目前初見成效。

審查結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們和音樂學(xué)院相關(guān)的老師也進(jìn)行了推進(jìn)此項(xiàng)目的座談會(huì)，各位老師都表達(dá)了對(duì)女子樂團(tuán)學(xué)生演奏的肯定以及對(duì)未來的期許。音樂學(xué)院院長吳樟華提出兩個(gè)方面的希望，第一方面希望樂團(tuán)今后的走向既要遵循傳統(tǒng)的傳承，又要在傳承中創(chuàng)新，既要有陽春白雪，又能接地氣走進(jìn)觀眾的品味和審美。第二方面不僅僅在音樂中創(chuàng)新，并且從敘事性、故事性、詩詞歌賦、場景布置、服裝化妝等全方位打造女子樂團(tuán)。

劉楊副校長給予女子樂團(tuán)的學(xué)生們及指導(dǎo)老師極大的肯定，也表達(dá)了對(duì)女子樂團(tuán)未來的規(guī)劃、發(fā)展的期許。

校黨委書記薛亮提出以女子樂團(tuán)為載體，作為一個(gè)突破口，來推動(dòng)整個(gè)音樂學(xué)院未來發(fā)展，在教學(xué)、育人、實(shí)踐上的整體創(chuàng)新。并提出創(chuàng)新的三個(gè)方面的要求：第一，通過女子樂團(tuán)的訓(xùn)練來推動(dòng)教學(xué)的創(chuàng)新，從樂團(tuán)的聲部分配、音樂的本體、表演演奏形式、技巧以及結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)上破舊立新。通過女子樂團(tuán)的訓(xùn)練課程形成藝術(shù)職業(yè)學(xué)院獨(dú)特的教學(xué)體系，培養(yǎng)更多的新時(shí)代演奏人才。第二，通過女子樂團(tuán)的訓(xùn)練推動(dòng)育人模式上的創(chuàng)新，以梯隊(duì)建設(shè)為教學(xué)抓手，在弘揚(yáng)中華民族文化的同時(shí)也發(fā)揮了學(xué)生們的各自特長，以提高學(xué)生們的業(yè)務(wù)能力、合作能力、舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也突出了浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院職業(yè)化、專業(yè)化的特點(diǎn)，能讓各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，登上舞臺(tái)培養(yǎng)獨(dú)奏、重奏、合奏的配合能力，以及控制現(xiàn)場技巧、現(xiàn)場應(yīng)變能力等等，也為學(xué)生今后的就業(yè)提供一個(gè)無縫對(duì)接的平臺(tái)過渡期。這也成為倒逼音樂學(xué)院在人才培養(yǎng)模式上的創(chuàng)新。第三，通過女子樂團(tuán)的舞臺(tái)呈現(xiàn)，立足江南絲竹地方風(fēng)格，融合浙江傳統(tǒng)戲曲的色彩，在演奏效果以及傳播平臺(tái)，受眾人群的創(chuàng)新。習(xí)近平總書記指出“把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路”。在新時(shí)代新征程的歷史進(jìn)程中，培養(yǎng)當(dāng)代音樂學(xué)院學(xué)生的使命感、責(zé)任感和文化自信。站在時(shí)代的前列，把傳統(tǒng)音樂以新媒體新舞臺(tái)的呈現(xiàn)和當(dāng)代年輕民樂人嶄新的姿態(tài)邁向全國、邁向世界。