以見促成長(zhǎng)，揚(yáng)帆正啟航 | 24音樂學(xué)本科班教育見習(xí)活動(dòng)圓滿落幕

 教育見習(xí)，是師范生教學(xué)生涯的開端，亦是得才成長(zhǎng)的重要途經(jīng)，為了更深一步地了解當(dāng)下音樂教育現(xiàn)狀，感受音樂課堂魅力，同時(shí)為日后奠定更加夯實(shí)的基礎(chǔ)。 

綿綿冬日，24音樂學(xué)本科班的同學(xué)們踏入小學(xué)，開啟了為期一周的教育見習(xí)生活，通過課堂觀摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，在此期間，同學(xué)們的專業(yè)技能得到提升，同時(shí)也使大家對(duì)音樂教育有了更加直觀和深刻的理解。

教育見習(xí)活動(dòng)，旨在引領(lǐng)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生深入小學(xué)課堂一線，近距離觀察并學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教育的生動(dòng)實(shí)踐，深刻體會(huì)音樂教育的非凡魅力，從而進(jìn)一步明確個(gè)人的職業(yè)藍(lán)圖與發(fā)展方向，為未來教育事業(yè)添磚加瓦。

在此期間，大家認(rèn)真觀摩了教師們匠心獨(dú)運(yùn)的音樂課程，感受著音樂帶來的歡樂與啟迪，其中使大家尤為關(guān)注的是，小學(xué)音樂課堂巧妙地將寓教于樂的理念融入其中，通過多樣化的教學(xué)手段，極大激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣與熱愛。

同時(shí)，濱文小學(xué)的教師們還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，勇于表達(dá)自我，釋放個(gè)性，讓音樂成為他們心靈成長(zhǎng)的翅膀。

除此之外，濱文小學(xué)的見習(xí)生們，還觀摩了浙音實(shí)習(xí)生的階段考核，這一環(huán)節(jié)不僅為見習(xí)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更促使大家與音樂教師們展開了深入的交流與對(duì)話，在研討中，彼此分享了珍貴的心得體會(huì)，這些交流不僅極大地拓寬了見習(xí)生們的視野，更為他們提供了豐富的靈感與深刻的啟示，為未來的音樂教育之路點(diǎn)亮了明燈。

近日，我們滿懷憧憬地踏入了充滿生機(jī)與活力的杭州濱興學(xué)校，開啟了教育見習(xí)的新篇章。校園內(nèi)，小學(xué)部與初中部的教學(xué)樓交相輝映，猶如兩座璀璨的知識(shí)燈塔，照亮莘莘學(xué)子的求知之路。

這里的教學(xué)安排井然有序，見習(xí)期間，我們不僅參與了常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，還深入各個(gè)年級(jí)的音樂課堂，并有幸觀摩了數(shù)堂精彩紛呈的公開課。課堂上，老師們憑借深厚的教學(xué)功底和新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，將知識(shí)的種子播撒在孩子們的心田，充分展現(xiàn)了教育的無窮魅力。課下他們慷慨分享著寶貴的課堂經(jīng)驗(yàn)，讓我們這群初出茅廬的實(shí)習(xí)生深受啟發(fā)，收獲滿滿。

濱興學(xué)校不僅在實(shí)習(xí)資源上給予我們充分的支持，更在在日常活動(dòng)中做到了盡善盡美。從實(shí)習(xí)前的周密籌備，到實(shí)習(xí)過程中的耐心指導(dǎo)，再到實(shí)習(xí)結(jié)束后的細(xì)致反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著學(xué)校對(duì)我們的深切關(guān)懷與殷切期望。

此次見習(xí)之旅，讓我們深刻體會(huì)到了教育工作的艱辛，更親眼見證了學(xué)生們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游、成長(zhǎng)的動(dòng)人瞬間。在此，我們衷心感謝濱興學(xué)校為我們提供的這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中得以錘煉，在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。

在近期開展的見習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們深入浦沿小學(xué)的音樂課堂，通過細(xì)致觀摩，收獲了珍貴的教育經(jīng)驗(yàn)和深刻的內(nèi)心感悟。她們親眼見證了音樂教育在孩子們成長(zhǎng)旅程中的不可或缺性，以及音樂教師在三尺講臺(tái)上所肩負(fù)的責(zé)任與面臨的挑戰(zhàn)。

 王雨晨在見習(xí)中體會(huì)到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的重要性，她認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳授，更在于通過實(shí)踐的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并掌握知識(shí)的精髓

通過一周的見習(xí)，同學(xué)們對(duì)音樂教育有了更深入的了解。她們意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的音樂教師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更需要一顆熱愛音樂、熱愛孩子的心。這次見習(xí)經(jīng)歷讓她們更加堅(jiān)定了未來在音樂教育領(lǐng)域發(fā)展的決心，并期待為孩子們的音樂夢(mèng)想插上翅膀。

在陽光溫柔明媚的時(shí)節(jié)，錢江灣小學(xué)見習(xí)小組懷揣著對(duì)教育事業(yè)滿腔的熱忱與憧憬，正式在錢江灣小學(xué)踏上了為期一周的教育見習(xí)之旅。這一周，猶如一曲交織著夢(mèng)想與實(shí)踐的奇妙樂章，悠揚(yáng)地奏響了教育實(shí)踐的華美旋律。現(xiàn)在，就讓我們一同走進(jìn)這段難忘的旅程，細(xì)細(xì)聆聽她們滿載而歸的實(shí)習(xí)心得。

徐惜晴：

實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到小學(xué)音樂教育的重要性，它不僅是知識(shí)傳授，更是孩子追求美好的鑰匙。作為音樂老師，責(zé)任重大，需用愛與耐心滋養(yǎng)孩子心靈。我將懷揣經(jīng)驗(yàn)，自我提升，堅(jiān)定前行在音樂教育之路。

蔡果爾：

在教育見習(xí)的寶貴時(shí)光中，我收獲頗豐。課堂上，老師用多元教學(xué)法激發(fā)學(xué)生音樂熱愛。我領(lǐng)悟到教學(xué)應(yīng)因材施教，音樂是知識(shí)傳授也是情感交流。融入小樂器演奏能提升學(xué)生興趣，使課堂氛圍更生動(dòng)。

袁睿：

通過親自投身于課堂教學(xué)的實(shí)踐之中，我深切體會(huì)到了音樂的無限魅力。這一經(jīng)歷，不僅大幅度提高了我的專業(yè)技能，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的關(guān)鍵性。在面對(duì)學(xué)生們各自獨(dú)特的個(gè)性差異時(shí)，我更加明白教育需要具備靈活性與充滿關(guān)懷，這也讓我對(duì)音樂教育的熱愛與責(zé)任感愈發(fā)強(qiáng)烈。

趙鑫儀：

過去一周，在見習(xí)崗位，我協(xié)助老師進(jìn)行音樂教學(xué)，從音符解析到歌曲教授，目睹孩子們音樂熱愛被激發(fā)。我參與備課、規(guī)劃活動(dòng)，深感音樂教育魅力與責(zé)任。此次經(jīng)歷為未來音樂教學(xué)探索打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

朱璇：

見習(xí)期間，我深感音樂之美。課堂上，學(xué)生隨樂起舞，認(rèn)真投入，展現(xiàn)著音樂感染力。老師耐心指導(dǎo)，注重技巧與感知力培養(yǎng)。此次經(jīng)歷堅(jiān)定我成為音樂老師的決心，將不懈努力，播撒音樂快樂于學(xué)生心田。 

黃藍(lán)：

我深入課堂，積極參與教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂之美，培養(yǎng)他們的音樂興趣和素養(yǎng)。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教育的樂趣與挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了自己投身音樂教育事業(yè)的決心。

冬意融融，承載著學(xué)院和教師的殷殷關(guān)切，來自24音樂學(xué)本科班的見習(xí)生們踏上了教學(xué)相長(zhǎng)的征程。時(shí)光飛逝，一周見習(xí)已過，實(shí)習(xí)生全身心投入工作，習(xí)教悟理，經(jīng)驗(yàn)漸積，可謂收獲滿滿。