推門聽課丨教學(xué)督導(dǎo)促提高 勤學(xué)善思增效能

為加強學(xué)院教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師教育教學(xué)水準(zhǔn)，手工藝學(xué)院持續(xù)推進“推門聽課”常態(tài)化教研活動。4月24日，手工藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子聽取了民族傳統(tǒng)專業(yè)老師傅菲菲和鄭源雷的《青瓷燒造》課程，查看教學(xué)情況。

課程中，授課老師傅菲菲和鄭源雷從茶文化和茶具的歷史發(fā)展切入，通過現(xiàn)場示范和講授的模式，借助殘器標(biāo)本向?qū)W生們闡釋茶具制作的重難點，引導(dǎo)學(xué)生從“用”和“美”的角度出發(fā)，創(chuàng)作出符合當(dāng)代審美和實用價值的茶壺器具。

課后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子就兩位老師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方式，教學(xué)狀態(tài)和課堂互動等方面進行打分評議，認(rèn)為其課程內(nèi)容契合教材，授課要點清晰，教師講解示范熟練，知識與技能并重，學(xué)生聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性強。同時也提出要在學(xué)習(xí)案例中增加更多內(nèi)容，用圖片介紹的形式激發(fā)學(xué)生的課堂積極性等建議。

學(xué)生評教環(huán)節(jié)中，學(xué)生們認(rèn)為老師的課堂生動有趣，課程實操性強，參與感強，希望能在接下來的實踐中檢驗學(xué)習(xí)成果，創(chuàng)作出更加專業(yè)、有特色的藝術(shù)作品。

近期，手工藝學(xué)院還陸續(xù)開展各教研室會議，積極培育2024年度校級教學(xué)建設(shè)項目，加強師資隊伍建設(shè)，推進三百計劃，為學(xué)校雙高建設(shè)添磚加瓦。

手工藝學(xué)院推出常態(tài)化“推門聽課”制度，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，對青年教師鍛煉教學(xué)功底、規(guī)范課堂教學(xué)行為起到重要作用，不斷推進學(xué)院教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。