推門(mén)聽(tīng)課｜立足常規(guī)求實(shí)效 賦能課堂正當(dāng)時(shí)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高效、優(yōu)質(zhì)的常態(tài)教學(xué)環(huán)境，手工藝學(xué)院持續(xù)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”常態(tài)化教研活動(dòng)。
3月7日，校黨委書(shū)記薛亮，院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記施俊天，黨委委員、副院長(zhǎng)劉秀峰，教學(xué)總督導(dǎo)馬向東和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)課堂，共同聽(tīng)取了展示藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任包君偉的《數(shù)字化展陳設(shè)計(jì)》課程和文化創(chuàng)意與策劃教研室專業(yè)老師孫帆的《影視鑒賞與評(píng)論》課程，深入查看了教學(xué)情況，并提出了具體建設(shè)性意見(jiàn)。
《數(shù)字化展陳設(shè)計(jì)》課程作為專業(yè)課程，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有數(shù)字展陳行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的梳理，讓學(xué)生建立對(duì)數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)認(rèn)知，同時(shí)通過(guò)教師參與主持的實(shí)踐項(xiàng)目案例，拆解分析數(shù)字展陳技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新技術(shù)探索尋找與手工藝學(xué)院非遺相關(guān)專業(yè)數(shù)字化展陳設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化展陳設(shè)計(jì)中的實(shí)踐能力。
《影視鑒賞與評(píng)論》講解了電影的風(fēng)格、分類以及電影的鏡頭、景別，通過(guò)豐富的案例解析，說(shuō)明了特寫(xiě)鏡頭和廣角鏡頭不同的應(yīng)用場(chǎng)景和傳達(dá)出的特定情緒，并分析了中國(guó)導(dǎo)演代系劃分和代表作品。課程以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典影視劇作品為引，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞不同影片的能力，鏈接了文創(chuàng)專業(yè)攝影、剪輯與視頻制作等新媒體方向的課程。
課后，校領(lǐng)導(dǎo)就授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)狀態(tài)、課堂互動(dòng)等方面進(jìn)行打分評(píng)議，認(rèn)為包君偉教學(xué)準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，授課內(nèi)容具有實(shí)用性、設(shè)計(jì)合理；孫帆授課臺(tái)風(fēng)較好、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)全面、教學(xué)思路清晰、案例講解透徹流暢，同時(shí)對(duì)老師們提出了增強(qiáng)課堂互動(dòng)性、加強(qiáng)實(shí)操能力等建議。
學(xué)生評(píng)教環(huán)節(jié)中，大家都認(rèn)為老師上課耐心負(fù)責(zé)，課堂生動(dòng)有趣，授課內(nèi)容對(duì)自身專業(yè)能力有較大提升。
推門(mén)聽(tīng)課，推開(kāi)的不僅是教室的門(mén)，更是對(duì)教師的深切激勵(lì)。我院將繼續(xù)以學(xué)生為主體，以研促教，以研興教，共研共學(xué)，以提高備課質(zhì)量、關(guān)注學(xué)情、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化。