交流賦能促發(fā)展，學(xué)習(xí)互鑒共進(jìn)步。

為加強(qiáng)校際交流合作，推進(jìn)雙方學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等學(xué)習(xí)互鑒，10月23日下午，浙江樹(shù)人學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙燕一行來(lái)我院調(diào)研，手工藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了熱情接待，各教研室骨干教師隨行陪同。

參觀展覽

調(diào)研伊始，手工藝學(xué)院民族傳統(tǒng)技藝研究所負(fù)責(zé)人陳沁杰、民族傳統(tǒng)技藝專(zhuān)業(yè)教研室主任胡錦霞、文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)教研室主任潘文娟、專(zhuān)業(yè)教師江杰、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師孫藝萌等引導(dǎo)大家參觀了學(xué)院“匠心守藝”教學(xué)成果展，從書(shū)畫(huà)裝裱、古籍修復(fù)、古陶瓷修復(fù)、青瓷燒造、金工首飾、刺繡工藝、水印木刻、石雕篆刻、傳統(tǒng)印染、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面為調(diào)研團(tuán)隊(duì)闡釋了手工藝學(xué)院的工藝美學(xué)思想。

座談交流

隨后，在座談會(huì)上，黨總支書(shū)記鐘黎以學(xué)院宣傳片為例，介紹了我院的辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等情況。

手工藝學(xué)院是高職院校最早興辦文物保護(hù)和手工技藝類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)單位，全面開(kāi)展手工藝保護(hù)、傳承、研究和傳播工作，設(shè)有文物修復(fù)與保護(hù)、民族傳統(tǒng)技藝、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意與策劃等專(zhuān)業(yè)。文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)為浙江省高校“十三五”特色專(zhuān)業(yè)、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，民族傳統(tǒng)技藝專(zhuān)業(yè)為教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是全國(guó)非遺傳承人群(手工技藝類(lèi))研修研習(xí)基地，設(shè)立“民族傳統(tǒng)技藝研究站”。鐘黎表示，希望能與浙江樹(shù)人學(xué)院藝術(shù)學(xué)院建立緊密合作，共同進(jìn)步，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。副院長(zhǎng)葉峰泉、黨總支副書(shū)記陳琳就專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景、學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等做了進(jìn)一步介紹。

趙燕對(duì)我院熱情的接待表達(dá)感謝。他提出浙江樹(shù)人學(xué)院藝術(shù)學(xué)院面臨的主要發(fā)展困境和難點(diǎn)是培養(yǎng)目標(biāo)不清晰，而手工藝學(xué)院的專(zhuān)業(yè)構(gòu)架、培養(yǎng)目標(biāo)正好與其相似，希望通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)，搭建校際合作交流的平臺(tái)，增進(jìn)彼此之間的友誼，攜手在教學(xué)改革、產(chǎn)教融合的道路上彼此賦能，砥礪前行。趙燕表示，學(xué)科建設(shè)要把好方向，走好每一步、搞好每一環(huán)，不斷完善落實(shí)人才培養(yǎng)方案，希望能在與手工藝學(xué)院交流中收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)。

雙方還就師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生選課、專(zhuān)業(yè)分流、畢業(yè)設(shè)計(jì)與校企合作結(jié)合、就業(yè)指導(dǎo)等方面進(jìn)行深入交流。

會(huì)后，趙燕院長(zhǎng)一行繼續(xù)參觀了校本部文物修復(fù)實(shí)訓(xùn)室、陶藝實(shí)訓(xùn)室以及古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)一步了解手工藝學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置等方面的情況。

交流賦能促發(fā)展，學(xué)習(xí)互鑒同進(jìn)步。學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)校際交流學(xué)習(xí)，積極促進(jìn)教研資源融合，加強(qiáng)學(xué)院間、教師間的學(xué)習(xí)合作與經(jīng)驗(yàn)共享，共同研修，共促發(fā)展，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。