當(dāng)非遺遇上亞運(yùn)專屬研學(xué)課精彩回顧

因“學(xué)”而聚，為“研”共行。當(dāng)非遺知識與手工體驗相結(jié)合，就會變得鮮活而富有溫度。 專屬浙藝教師孩子的非遺研學(xué)課，“藝”起非遺“藝”起學(xué)。 快來看看活動的精彩照片吧

為豐富小朋友們的秋假生活，增長傳統(tǒng)非遺文化見識， 9月28日，手工藝學(xué)院組織開展了一場別開生面的“當(dāng)非遺遇上亞運(yùn)”限定版手工藝研學(xué)課。

本期研學(xué)課程包含了陶藝體驗和扎染手作，共計吸引30名浙藝教師的孩子們前來參與，專業(yè)性、教育性和趣味性融為一體的手工研學(xué)課程受到了家長和孩子們的一致好評。

 讓陶泥在小手中變換不同形態(tài)，想象力和創(chuàng)造力的魔法無限放大，“陶”樂無窮 與“泥”分享。

上午，小朋友們齊聚手工藝學(xué)院陶藝實訓(xùn)室，在專業(yè)授課教師傅菲菲老師和鄭源雷老師的帶領(lǐng)下領(lǐng)略了傳統(tǒng)陶藝的魅力。小小陶泥在小手中變化各異，呈現(xiàn)出了無窮的創(chuàng)造力，每張小臉上都笑容洋溢。

同時，專業(yè)授課老師們寓教于樂，引導(dǎo)孩子們對“工匠精神”有了進(jìn)一步的理解，并用傳統(tǒng)文化浸潤孩子們的心靈，為他們種下一顆名為“守藝”的種子。

看似無序的捆扎總能帶來驚喜。“布”期而遇 邂逅扎染，當(dāng)一天小小手藝人。

下午，在手工藝學(xué)院扎染實訓(xùn)室，小朋友們跟著專業(yè)授課教師胡錦霞老師體驗了一把扎染的樂趣。在“藝小匠”志愿者團(tuán)隊的幫助下，孩子們在這場與“染”的邂逅中，體驗用木棒、樹葉、麻繩等簡單材料，經(jīng)過巧手加工，放入靛藍(lán)染缸里，創(chuàng)造出了獨(dú)一無二的專屬扎染作品。

課上，胡錦霞老師還為孩子們介紹了各種印染技巧、植物染料和傳統(tǒng)扎染中的獨(dú)特工藝，為孩子們上了一場生動的文化體驗課。讓孩子們在動手中學(xué)習(xí)“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的工匠精神，胡老師言傳身教，在傳授印染手藝的同時，也傳遞耐心、堅持、執(zhí)著追求的精神特質(zhì)。

“藝小匠”們有話說

22文物徐敏潔：志愿者哥哥姐姐和孩子倆倆組合，分工合作，有序進(jìn)行了陶藝體驗。有的組合胸有成竹，和孩子們一起揉、搓、按、壓，行云流水；有的組合發(fā)揮奇思妙想，你商我量中做出多種造型，腦洞大開。陶泥在孩子們的手中仿佛有了靈氣，變幻成一個個可愛的作品。我想，學(xué)習(xí)手藝更需要擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而他們，天生擁有獨(dú)一無二的審美認(rèn)知。

22文物黃子綺：在本次研學(xué)活動中，專業(yè)老師為孩子們講解了陶藝的歷史和制作工藝，引導(dǎo)孩子們初步認(rèn)識了陶藝的制作工具、材料，了解了陶藝的制作步驟，激發(fā)了孩子們對陶藝的興趣和動手操作的欲望。我們作為志愿者引導(dǎo)孩子們親手參與陶藝的創(chuàng)作，在寓教于樂中體驗、感受非遺傳承的意義。

22民傳夏茜：在本次陶藝研學(xué)志愿服務(wù)過程中，我發(fā)現(xiàn)小朋友們擁有豐富的想象力且動手能力極強(qiáng)。這次的活動不僅讓他們有了獨(dú)特的手工體驗機(jī)會，也讓我擁有了學(xué)習(xí)手藝以外的意外收獲。比如更多的鼓勵，可以讓小朋友在創(chuàng)作時更加大膽地發(fā)揮他們的專屬想象力。而在與稍微大一點(diǎn)的小朋友互動的同時，應(yīng)該注意引導(dǎo)，尊重他們的選擇，讓他們自己動手創(chuàng)作。

本次非遺研學(xué)體驗課，讓大朋友和小朋友們收獲了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、讓生活變美的能力。“藝”起非遺“藝”起學(xué)，讓我們用心聆聽、用愛陪伴。創(chuàng)新非遺傳承，體悟文化浸潤。期待我們的下一次相遇！