手工藝學(xué)院召開網(wǎng)格長會議暨“凝聚網(wǎng)格力量 守好安全‘責(zé)任田’”主題安全月活動啟動儀式

為提高學(xué)生管理精細(xì)化水平，充分發(fā)揮網(wǎng)格長作用，將學(xué)生教育管理預(yù)警預(yù)防工作落到實(shí)處，手工藝學(xué)院開展網(wǎng)格長會議暨“凝聚網(wǎng)格力量，守好安全‘責(zé)任田’”主題安全月活動啟動儀式，各班班主任、寢室網(wǎng)格長、班長參加活動。活動由手工藝學(xué)院輔導(dǎo)員胡墨智麗主持。

校學(xué)工部副部長吳穎帶來《學(xué)生預(yù)警預(yù)防網(wǎng)格化管理培訓(xùn)》講座，脈絡(luò)清晰地為學(xué)生們普及了何為網(wǎng)格化管理、網(wǎng)格化管理的目標(biāo)和意義、管理預(yù)警網(wǎng)格流程，并重點(diǎn)講解了寢室網(wǎng)格長、課堂網(wǎng)格長職責(zé)。吳穎指出，寢室是我們學(xué)習(xí)溝通交流的重要場所，寢室長要從關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注宿舍同學(xué)，優(yōu)化宿舍衛(wèi)生環(huán)境，維護(hù)宿舍安全秩序，營造宿舍文化氛圍等方面承擔(dān)責(zé)任，準(zhǔn)確掌握動態(tài)，及時反饋處理異常情況，以點(diǎn)帶面，形成上下聯(lián)動、責(zé)任到人的管理機(jī)制，切實(shí)提高安全管理效率。課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，是同學(xué)們知識獲取和能力提升的主渠道，網(wǎng)格長要配合、協(xié)助任課老師共同維護(hù)好班級課堂管理，嚴(yán)格課堂管理規(guī)定。

手工藝學(xué)院黨總支專職副書記王筱芽指出，安全工作無小事，各網(wǎng)格長一要保持前瞻性，要提前謀劃、防患于未然，對不安全因素提前采取措施，把安全事故遏制在萌芽狀態(tài)，守好責(zé)任田；二要加強(qiáng)主動性，及時發(fā)現(xiàn)安全問題苗頭，有安全隱患及時整改，同時結(jié)合學(xué)院開展的安全月系列活動，及時宣傳安全知識，站好服務(wù)崗；三要發(fā)揮協(xié)同性，各網(wǎng)格長要凝聚合力、統(tǒng)一思想、堅(jiān)持不懈，抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)安全工作，攜同構(gòu)建平安校園建設(shè)，一起保家園。

安全承諾記心間，活動最后由各網(wǎng)格長代表上臺領(lǐng)取安全承諾書，將安全知識傳遞給每位同學(xué)。凝聚網(wǎng)格力量，守好安全“責(zé)任田”，手工藝學(xué)院將以此次網(wǎng)格長會議為契機(jī)，開啟主題安全月活動，開展十佳文明寢室評比、公寓實(shí)訓(xùn)室安全檢查、安全教育主題游園會、主題書畫作品展等多種活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全防范意識，構(gòu)建“全面覆蓋、整合聯(lián)動、有效防控”的網(wǎng)格化管理模式。

4號樓221寢室網(wǎng)格長 虞云禎

初次接觸“網(wǎng)格長”這個詞，我感覺十分新穎，同時又充滿了疑問。很幸運(yùn)，通過吳老師的詳細(xì)解答，我深刻了解到了以寢室為小小的網(wǎng)格單位，網(wǎng)格長即寢室長負(fù)責(zé)管理寢室成員，在幫助室友間和睦相處的過程中起到融合劑的作用，對于室友要關(guān)心，熱心，細(xì)心與耐心，及時了解室友困難情況。若遇到個人無法解決的事，需及時上報給宿舍樓長與班主任、學(xué)院老師等。網(wǎng)格長是學(xué)校管轄之下的一個小小的單位，但點(diǎn)點(diǎn)相連，每一個小點(diǎn)都十分重要，所以，我作為一位網(wǎng)格長，相信在以后的日子里，做好宿舍工作，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)的宿舍，為校園管理盡一份力。

4號樓225寢室網(wǎng)格長 董麗君

3月28日是全國安全教育日，在這個富有警示和教育的日子里，手工藝學(xué)院啟動了主題安全月活動，我覺得賦予了重要的意義。當(dāng)聽到“網(wǎng)格長”這個名稱的時候，既好奇又興奮，此次會議的召開，使我們認(rèn)識到在寢室和學(xué)校管理中，網(wǎng)格長是學(xué)校文明建設(shè)的核心，為加強(qiáng)對學(xué)院的管理，更好地發(fā)揮網(wǎng)格長的作用，我們應(yīng)該具備前瞻性、主動性，團(tuán)結(jié)一心，鼎力支持，成為積極配合學(xué)校管理的“督導(dǎo)員”！

4號樓425寢室網(wǎng)格長 林佳怡

寢室是我們學(xué)習(xí)生活的大家庭，網(wǎng)格化管理將過去被動應(yīng)對問題轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃影l(fā)現(xiàn)問題和解決問題，形成一個管理閉環(huán)。作為網(wǎng)格長，寢室里每個同學(xué)需要我們關(guān)心，彼此包容與理解。我也要發(fā)揮自身的積極性，不斷鍛煉處事能力，履行好職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，貢獻(xiàn)自己的力量。

20文創(chuàng)班級網(wǎng)格長 汪云志

在聽了老師對于網(wǎng)格化管理的宣講后，作為一班之長，我深知自己肩負(fù)著帶動全班同學(xué)發(fā)展進(jìn)步的重要責(zé)任以及維護(hù)班級內(nèi)部安全的重要作用。在以后的工作中，積極、協(xié)助任課老師共同維護(hù)好班級課堂管理。對于班內(nèi)有困難的同學(xué)，盡自己所能的去幫助他們。用心的對待每一位同學(xué)和老師，做好同學(xué)、任課老師和班主任之間的紐帶。

20展示班級網(wǎng)格長 左彤彤

在網(wǎng)格化管理過程中，每一個人都是小小的網(wǎng)格。在這過程中，不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力，將大家都緊緊聯(lián)系在一起，更好地給同學(xué)們帶來溫暖與關(guān)懷，為大家營造安全、溫暖的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。也可以做到盡早的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，盡到班級網(wǎng)格長該盡的責(zé)任！