匠呈于行|手工藝學(xué)院教師參加杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)助力計(jì)劃導(dǎo)師研討會(huì)

來源:手工藝學(xué)院   作者:手工藝學(xué)院    時(shí)間:2022-03-18   人氣:

3月18日下午,杭州市文化創(chuàng)意人才協(xié)會(huì)特邀浙江理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江樹人學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙大城市學(xué)院、中國(guó)計(jì)量大學(xué)的十位導(dǎo)師,在美刻創(chuàng)意生活會(huì)客廳開啟“啟航計(jì)劃”正式啟動(dòng)研討會(huì),對(duì)“啟航計(jì)劃”各項(xiàng)目模塊進(jìn)行深入研討。手工藝學(xué)院文創(chuàng)教研室教師林瑾作為唯一入選的高職院校代表受邀參加此次研討會(huì)。

“啟航計(jì)劃”杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)助力計(jì)劃由杭州市文化創(chuàng)意人才協(xié)會(huì)主辦,浙江省創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)協(xié)辦,于2022年嘗試開展以杭州高校文創(chuàng)專業(yè)為依托,精準(zhǔn)對(duì)接高校文創(chuàng)類專業(yè)教師工作室所輔導(dǎo)的學(xué)生為培養(yǎng)樣本,通過杭州產(chǎn)教合作項(xiàng)目實(shí)踐為培養(yǎng)路徑,以杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)訓(xùn)營(yíng)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才暑期實(shí)踐營(yíng)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才畢業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同營(yíng)為抓手,構(gòu)建杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐能力建設(shè)體系,致力于提升杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才有效融入杭州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。

“啟航計(jì)劃”導(dǎo)師研討會(huì)主要對(duì)計(jì)劃中杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)訓(xùn)營(yíng)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才產(chǎn)教合作對(duì)洽會(huì)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才暑期實(shí)踐營(yíng)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才畢業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同營(yíng)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才與企業(yè)人才需求交流沙龍、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才專項(xiàng)招聘對(duì)洽會(huì)、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)資源對(duì)接路演、杭州大學(xué)生文創(chuàng)人才校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對(duì)接會(huì)這八個(gè)項(xiàng)目模塊進(jìn)行討論。

林瑾表示,“啟航計(jì)劃”作為助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目平臺(tái),打通理論與實(shí)踐教學(xué)的融合和貫通,助力大學(xué)生文創(chuàng)人才實(shí)踐能力培養(yǎng),能夠有力推動(dòng)手工藝學(xué)院文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)的人才培養(yǎng)。我們團(tuán)隊(duì)除了受邀參加杭州市文化創(chuàng)意人才協(xié)會(huì)舉辦的“啟航計(jì)劃”,還申報(bào)了學(xué)校青年教師團(tuán)隊(duì),帶著學(xué)院的囑托和教師們對(duì)于專業(yè)的執(zhí)著,協(xié)同助力大學(xué)生文創(chuàng)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)、產(chǎn)教資源融合、大學(xué)生文創(chuàng)人才職業(yè)規(guī)劃等文創(chuàng)人才培育工作做出自己的一份力。

不忘初心,久久為功,我們關(guān)注于怎樣讓專業(yè)越來越好,怎樣提升專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。專業(yè)有了良好發(fā)展,專業(yè)話語(yǔ)權(quán)就會(huì)加強(qiáng),對(duì)于老師們的發(fā)展、學(xué)生專業(yè)信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力都能起到積極作用。“啟航計(jì)劃”作為一個(gè)新的起點(diǎn),我們會(huì)努力去做好每件事,盡可能交出令人滿意的答卷。



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