喜報(bào)！文化管理系教師團(tuán)隊(duì)斬獲校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)
在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2021年度教師教學(xué)能力比賽中，我系林瑾、李旭晨、金美意組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程《地方文旅產(chǎn)品研發(fā)推廣》斬獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
林瑾，畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院文藝編導(dǎo)專業(yè)，香港理工大學(xué)品質(zhì)管理碩士。現(xiàn)擔(dān)任文化創(chuàng)意與策劃教研室主任，主授《創(chuàng)意學(xué)》、《劇本寫作》等12門課程，指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲校級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)多次，指導(dǎo)學(xué)生參加省挑戰(zhàn)杯獲三等獎(jiǎng)，先后主持和參與多項(xiàng)課題研究。
金美意，畢業(yè)于英國布里斯托大學(xué)影視研究專業(yè)，獲藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。主持廳級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng)，創(chuàng)作項(xiàng)目2項(xiàng)，課程改革1項(xiàng)，課程思政示范課建設(shè)1項(xiàng)，發(fā)表論文1篇，指導(dǎo)學(xué)生獲浙江省挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)、立項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
李旭晨，中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士，文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)教師，2019浙江省年度杰出創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，曾作為訪問藝術(shù)家赴巴黎交流，主授《非遺與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》、《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等專業(yè)課程。
團(tuán)隊(duì)教師負(fù)責(zé)人林瑾感言：本次教師教學(xué)技能大賽，我們團(tuán)隊(duì)秉承著“以教促學(xué)，扎實(shí)穩(wěn)固；融合發(fā)展，學(xué)有所成”的理念進(jìn)行。
在備賽過程中，我們主要從以下三個(gè)方面著手。首先，課程重構(gòu)是最大的特色。在原課程的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次研討，決定打破原有課程框架，進(jìn)行大膽的重構(gòu)，融合進(jìn)行業(yè)全流程，以項(xiàng)目制教學(xué)配合課間、鄉(xiāng)間、車間打造“三間教學(xué)”，較原課程針對(duì)性和適應(yīng)性更強(qiáng)。其次，基礎(chǔ)課元素和項(xiàng)目制融合也是一大特色。參加的老師中，李旭晨老師教授文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)課程，金美意老師教授直播新媒體相關(guān)課程，引用了項(xiàng)目制模式，將課程設(shè)置為具體的項(xiàng)目實(shí)踐，使學(xué)生能從頭到尾掌握整個(gè)流程；在此基礎(chǔ)上，我們還進(jìn)行了基于學(xué)生生源地的學(xué)情分析，學(xué)情分析的結(jié)果集中反映在項(xiàng)目制教學(xué)的具體項(xiàng)目中，根據(jù)學(xué)生生源地的不同設(shè)置項(xiàng)目，如學(xué)生中有來自西北的學(xué)生，那在教學(xué)環(huán)節(jié)中會(huì)安排如敦煌等有濃厚西北特色的項(xiàng)目進(jìn)行模擬。
我們參賽的目的在于以教促學(xué)，通過比賽的形式推進(jìn)課程改革。在比賽中，各支參賽隊(duì)伍都有優(yōu)秀的地方值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)于我們來說，在備賽、參賽的過程里，對(duì)課程改革的理解更加深刻了，對(duì)于教學(xué)改革更有信心了，對(duì)于接下來的教學(xué)工作，也將秉承這樣的理念進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，以教促學(xué)，再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
文化管理系注重激勵(lì)教師創(chuàng)新教育理念，錘煉教學(xué)方法，提升信息化教學(xué)能力，通過開展“求真守藝”大講堂、教學(xué)技能大賽等，以賽促教，以練促學(xué)，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平，培育教學(xué)型、科研型和技能型優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。