服務(wù)鄉(xiāng)村振興 助力詩(shī)畫(huà)浙江——文化管理系“詩(shī)畫(huà)浙江”鄉(xiāng)村文化振興隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊緊圍繞總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想和脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極服務(wù)基層，回報(bào)家鄉(xiāng)。7月1日——9月13日，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院文化管理系整合了18、19級(jí)公共文化（鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員定向培養(yǎng)）專業(yè)的124名學(xué)生，成立了一支致力于“服務(wù)鄉(xiāng)村振興 助力詩(shī)畫(huà)浙江”的大學(xué)生暑期返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。成員們回到自己家鄉(xiāng)所在的浙江省61個(gè)地區(qū)的百余家文化單位進(jìn)行“家燕歸巢”計(jì)劃。根據(jù)生源地安排，參與到地方疫情防控和行政、業(yè)務(wù)工作。通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)從事文化工作人員專訪、家鄉(xiāng)非遺調(diào)查、家鄉(xiāng)民族民間音樂(lè)資料收集、家鄉(xiāng)特色文化現(xiàn)狀、“家燕歸巢”實(shí)習(xí)心得五個(gè)方面來(lái)服務(wù)基層，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興并展開(kāi)思考，為助力詩(shī)畫(huà)浙江的建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量 。
一、尋訪前輩，學(xué)以致用共話初心
實(shí)踐團(tuán)走訪了61個(gè)地區(qū)從事基層文化工作的前輩、校友，了解了鄉(xiāng)村文化工作的主要內(nèi)容、從事基層文化工作所需要的專業(yè)技能，并學(xué)習(xí)到豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為成員們返校后更加有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備打下了良好的基礎(chǔ)。
二、鄉(xiāng)村調(diào)研，文化積淀世代流傳
此次暑期社會(huì)實(shí)踐中，成員們對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了深入走訪和調(diào)研。收集到了來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)的寶貴非遺圖文、音、視頻資料，同學(xué)們感受到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，也意識(shí)到傳承、保護(hù)、發(fā)展非遺不僅僅只是一句口號(hào)，宣傳保護(hù)地方非遺的傳承與保護(hù)迫在眉睫，要讓老一輩的浙江人去回味，讓新一輩的浙江人去學(xué)習(xí)、去認(rèn)知、去愛(ài)上珍貴的文化遺產(chǎn)。
三、青春擔(dān)當(dāng)，齊力點(diǎn)亮詩(shī)畫(huà)浙江
124名準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員深入到家鄉(xiāng)各文化單位實(shí)習(xí)，用所學(xué)專業(yè)技能踐行服務(wù)農(nóng)村、扎根基層、振興鄉(xiāng)村文化的初心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化是當(dāng)今文化事業(yè)發(fā)展的重中之重。中華民族偉大復(fù)興離不開(kāi)鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)村振興需要文化振興先行，這就需要同學(xué)們一心一意對(duì)待鄉(xiāng)村工作，扎根基層、服務(wù)基層——“對(duì)文化建設(shè)要有熱情，對(duì)鄉(xiāng)村文化要有情懷，對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐要有傳承”。
家有所系，燕有所歸。以此次社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黨的十九大精神，讓同學(xué)們利用所學(xué)所思，以青年視角關(guān)注國(guó)家變化、助力疫情常態(tài)化形式下的國(guó)家發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。更深入地了解基層文化工作，提升實(shí)踐能力，助力鄉(xiāng)村振興。用星星之火點(diǎn)燃希望之光，通過(guò)分布在浙江61個(gè)地區(qū)的124點(diǎn)星光照亮我們當(dāng)代青年生生不息的愛(ài)國(guó)志，以實(shí)際行動(dòng)投入到鄉(xiāng)村振興的工作中去，助力我們文化浙江、詩(shī)畫(huà)浙江的建設(shè)。