“青年教師說”——舞蹈系舉辦2019年教師教學技能比賽

為貫徹落實立德樹人根本任務，激勵教師創(chuàng)新教育理念、錘煉教學基本功，充分促進教師隊伍素質(zhì)提升，進一步推動教師專業(yè)發(fā)展和教學能力，3月27日下午，舞蹈系在系部會議室舉辦了全系教師教學技能比賽。舞蹈系全體教師立足專業(yè)特長，從教學設計和教學反思兩個不同方面進行了集中展示。系部領導班子全程觀摩了比賽。

賽前，教師們都做了充分的準備。舞蹈表演專業(yè)（中國舞方向）帶頭人褚琳從學生特點出發(fā)，對中專中國舞基本功課程中如何激發(fā)學生的練習興趣，增強學生對舞蹈基本功的認知與理解，專門針對教學目標實現(xiàn)、教學方法選擇等方面進行了目標清晰、重點突出的教學反思。

青年教師任承旭和楊博文的教學內(nèi)容深刻融入了課程思政，用潤物細無聲的方式在教授專業(yè)知識的同時加強了學生思政教育。邊巍巍對信息化教學進行了深入研究，從硬件和軟件兩個方面入手，提出了借助信息技術開展舞蹈教學、人才培養(yǎng)的改革思路, 實現(xiàn)舞蹈課教學方法、模式的進一步改進。每位參賽教師通過大氣、沉著、生動的教學風格和精美的ppt展現(xiàn)了各自新穎的教學模式、獨特的教學設計、深刻的教學反思，充分展示了我系教師的特色風采。

系部領導在點評中指出，舉辦教學技能大賽是有效促進教學技能提升的經(jīng)典之舉，是加強教師互學交流，促進教師成長發(fā)展的重要平臺。通過幾年比賽的對比，充分反映了舞蹈系教師逐漸從因材施教的意識和理念，升華為更多關注學生的興趣、關注學生的表現(xiàn)力、關注教學方式的多樣性、關注知識面的拓展、關注學生思維方式、大腦的開發(fā)等，展示了我系教師不斷進取、不斷成長的良好精神風貌和創(chuàng)新精神。

系部領導也指出了教師參賽過程中存在的不足之處，部分教師教學反思不夠深入，較為泛泛；主題時常會有些跑偏；舞蹈專業(yè)教學信息化元素很難挖掘等。系部領導希望全系要加強設施設備的提升和應用，探索新型有效的信息化教學手段，真正把信息化手段應用于教育教學，提升專業(yè)教學水平和能力。

褚琳

黃曙嫣

任承旭                楊博文

邊巍巍