確立規(guī)劃人生職業(yè)目標(biāo)值得注意的問題

確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)值得注意的問題

      人偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大；合適的才是最好的；在現(xiàn)實(shí)生活中，想不通過自我調(diào)整，就找到一個(gè)“完全適合”自己的職業(yè)，幾乎是不可能的；不能沒有目標(biāo)；不能同時(shí)有很多目標(biāo)；不能總改目標(biāo)；成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

    所學(xué)的專業(yè)與興趣不一致時(shí)怎么辦？

      首先，你要確認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)和學(xué)校的政策。你要知道自己的選擇有多少可能性，你把握自己學(xué)習(xí)的能力有多少。你需要做好充分的心理準(zhǔn)備，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)比別人更多的付出時(shí)間和精力，甚至也要付出更多的錢。

      其次，你需要對今后想從事的工作有一個(gè)大概的設(shè)想。根據(jù)這個(gè)設(shè)想，你要衡量自己必須具備哪些技能才行。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)會(huì)使你學(xué)到哪些技能，你還需要補(bǔ)上什么學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

      再其次，你還得清醒地把握好主修課程與自己添加的選修課的關(guān)系。如果不能順利通過各科學(xué)習(xí)面獲得畢業(yè)文憑，那將是非常被動(dòng)的。

      總之，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)不是今后想從事的工作時(shí)，你要處理這個(gè)問題，不能等閑視之，否者無心問學(xué)碌碌無為。

怎樣制定職業(yè)生涯規(guī)劃

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得成功，來自積累

縮小差距的方法及實(shí)施方案

    教育培訓(xùn)的方法

    教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)能力差距和目標(biāo)分解制定教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容、日期、地點(diǎn)、方式等，教育培訓(xùn)計(jì)劃貴在可實(shí)施性。

    討論交流的方法

    選定討論交流對象、主題、時(shí)間、方式等。

    實(shí)踐鍛煉的方法

    爭取改變工作內(nèi)容或工作方法，著重處理自己能力較差的工作。

目標(biāo)分解

    成功的人生應(yīng)該是一個(gè)目標(biāo)體系，即人生終極目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)下的總體、遠(yuǎn)、中、近及日常目標(biāo)。各目標(biāo)之間還應(yīng)該有很強(qiáng)的邏輯性，很強(qiáng)的張力。每個(gè)小目標(biāo)都是人生終極目標(biāo)的分解，每一件小事都變得有意義，你會(huì)覺得沒有一份工作或小事卑微到不值得好好去做，工作、生活就會(huì)因此而充滿樂趣與活力。

    目標(biāo)分解從最遠(yuǎn)、最高的目標(biāo)開始，一直分解最近的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯。

    按時(shí)間分解：可分解為最終目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。

    按性質(zhì)分解：可分解為外職業(yè)生涯目標(biāo)、內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)

去哪里？——確立目標(biāo)

    有些人工作勤勉、吃苦耐勞，照樣一生碌碌無為。關(guān)鍵是沒有明確方向，沒有確定自己的奮斗目標(biāo)，沒有前進(jìn)的方向，船兒不會(huì)起錨出航；沒有克敵的方案，軍隊(duì)不會(huì)出征；生活沒有明確的目標(biāo)，成功就沒有指望。

    當(dāng)你作出一個(gè)嶄新、認(rèn)真一堅(jiān)定不移的決定時(shí)，你的人生在那一刻就會(huì)改變。

    決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬。——歌德

    合適的才是最好的：擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。

    但在選擇的時(shí)間上不宜拖得過長；在選擇的對象上不宜同時(shí)選兩個(gè)以上目標(biāo)；在考慮社會(huì)需要與個(gè)人價(jià)值觀、興趣、個(gè)性、能力及年齡大小因素、人際關(guān)系因素、經(jīng)濟(jì)狀況因素、本職工作因素的基礎(chǔ)上，注意揚(yáng)長避短。

    在現(xiàn)實(shí)生活中，想不通過自我調(diào)整，就找到一個(gè)“完全適合”自己的職業(yè)，幾乎是不可能的。每一個(gè)學(xué)生在尋找完善自我的具體目標(biāo)時(shí)，要握以下四個(gè)要點(diǎn)：

    興趣是可以培養(yǎng)的；性格是可以完善的；能力是可以提高的；潛能是可以挖掘的。

    三種職業(yè)生涯發(fā)展路線

    1．專業(yè)技術(shù)型發(fā)展道路

    2．行政管理型發(fā)展道路

    3．自我創(chuàng)業(yè)

    在發(fā)展路線抉擇過程中，可以針對下面三個(gè)問題詢問自己：

    我想往哪一路線發(fā)展?我適合往哪一路線發(fā)展? 我可以往哪一路線發(fā)展?給自己一個(gè)合適的定位。

    你希望自己在生命的有限時(shí)間內(nèi)做成什么事？

    你想過誰那樣生活？你為什么以他作為你的生活榜樣？或許你有幾位想要學(xué)習(xí)的榜樣，把他們的共同特點(diǎn)列出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在追求什么生活目標(biāo)。

    假想你自己的生命時(shí)間只剩下兩年。這兩年你的身體仍然健康，你有正常的收入而不必工作，你可以隨意支配時(shí)間，你會(huì)如何度過這兩年？在生命即將結(jié)束時(shí)，你在緊迫感的支配下會(huì)去追求什么？

    一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)符合五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

    1．經(jīng)由自我認(rèn)真選擇的；

    2．每種選擇結(jié)果，都一一做過評(píng)估；

    3．你為自己的選擇感到驕傲，并充滿信心，且愿意公之于眾；

    4．承諾愿付諸行動(dòng)來完成；

    5．它適合你整個(gè)生活模式，符合你的價(jià)值觀。

世界500強(qiáng)選人標(biāo)準(zhǔn)

  1：進(jìn)取心和熱情   2：溝通技能   3：成功經(jīng)歷     4：理性思考過程

  5：成熟度       6：計(jì)劃與組織    7：面對壓力

我是誰？——認(rèn)識(shí)自我

只有了解自我，了解了真正的需求與愿望，才可以在現(xiàn)實(shí)中找到方向，明白生命的意義，才可以當(dāng)你走得很累很辛苦的時(shí)候，并不覺得委屈與懊悔；      

價(jià)值觀與職業(yè)

    價(jià)值觀可以是很明顯、清楚的，例如對金錢的重視或不重視，但更常發(fā)生的情況是，價(jià)值觀伴隨著很多個(gè)人主觀、莫名甚至無法解釋的情緒因素，讓人無法琢磨。原本自認(rèn)為可以灑脫不在乎的，當(dāng)情況發(fā)生時(shí)，才有了失去那部分的失落與痛苦。“大夢誰先覺，平生我自知”。能夠做到智慧的自知的人不多。而價(jià)值觀決定著人生的方向，是最需要自我思量的方面，每人人者要認(rèn)真把握。

    （1）成就感：提升社會(huì)地位，得到社會(huì)認(rèn)同；希望工作能受到他人的認(rèn)可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。

    （2）美感的追求：能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得重要且有意義的事物。

    （3）挑戰(zhàn)：能有機(jī)會(huì)運(yùn)用聰明才智來解決困難；舍棄傳統(tǒng)的方法，而選擇創(chuàng)新的方法處理事物。

    （4）健康，包括身體和心理健康：工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼；希望能夠心平氣和地處理事物。

    （5）收入與財(cái)富：工作能夠明顯、有效地改變自己的財(cái)務(wù)狀況；希望能夠得到金錢所能買到的東西。

    （6）獨(dú)立性：在工作中能有彈性，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高。

    （7）愛、家庭、人際關(guān)系：關(guān)心他人，與別人分享，協(xié)助別人解決問題；體貼、關(guān)愛，對周遭的人慷慨。

    （8）道德感：與組織的目標(biāo)、價(jià)值觀、宗教觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結(jié)合。

    （9）歡樂：享受生命，結(jié)交新朋友，與別人共處，一同享受美好時(shí)光。

   （10）權(quán)力：能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動(dòng)。

   （11）安全感：能夠滿足基本的需求，有安全感，遠(yuǎn)離突如其來的變動(dòng)。

   （12）自我成長：能夠追求知性上的刺激，尋求更圓融的人生，在智慧、知識(shí)與人生的體會(huì)上有所提升。

   （13）協(xié)助他人：體認(rèn)到自己的付出對團(tuán)體是有幫助的，別人因?yàn)槟愕男袨槎�受惠頗多。

    針對以上13種價(jià)值觀，可以分別問自己以下幾個(gè)問題，如果以1~5排序，1代表最重要，5代表最不重要）

    （1）我重視的價(jià)值觀是什么？

    （2）我所標(biāo)示的這五個(gè)價(jià)值觀是我一直都重視的嗎？如果曾經(jīng)有改變，是在什么時(shí)候？

    （3）有哪些價(jià)值觀是我父母認(rèn)為重要的，而我卻不同意呢？有哪些價(jià)值觀是我和父母共同擁有的呢？

    （4）價(jià)值觀的改變是否曾經(jīng)改變我安排生活的方式？

    （5）我理想的工作形態(tài)與我的價(jià)值觀之間是否有任何關(guān)聯(lián)？

    （6）是否因?yàn)檎l說的一句話或某件事，例如考試的成績，而對自己的價(jià)值觀感到懷疑？

    （7）以前我曾經(jīng)崇拜哪些人？他們目前對我有什么影響？

    （8）我的行為可以反映我的價(jià)值觀嗎？例如重視工作的變化、成長與突破的你，會(huì)選擇單調(diào)枯燥、一成不變的工作嗎？你會(huì)在爸媽的其許下，選填自己不喜歡的專業(yè)嗎？

    以上八點(diǎn)，是了解價(jià)值觀的基礎(chǔ)。這些價(jià)值觀問題的顯現(xiàn)有時(shí)候像是調(diào)皮、好動(dòng)的小孩，不好掌握，動(dòng)向不明；有時(shí)又像是個(gè)文靜高雅的淑女，沒有明顯的動(dòng)作，但卻是人們注意的焦點(diǎn)。

   興趣與職業(yè)

    興趣是在一定需要基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐中形成的，興趣實(shí)際上是個(gè)人需要的延伸。興趣的產(chǎn)生和發(fā)展一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程：有趣——樂趣——志趣。

    有趣是興趣過程的第一個(gè)階段，也是興趣發(fā)展的低級(jí)階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。處于這一階段的興趣常常與你對某一事物的新奇感相聯(lián)系，隨著這種新奇感的消失，興趣也會(huì)自然地逝去。在一個(gè)嬰兒眼里，周圍的一切都是那么有趣，他(她)可能正新奇于錄音機(jī)里傳來的優(yōu)美音樂，可是下一分鐘，可能他(她)又會(huì)對自己的小腳丫興致勃勃。生活里有趣的事物實(shí)在是太多了。

    樂趣是興趣過程的第二個(gè)階段，它是在有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是興趣發(fā)展的中級(jí)階段。在這一階段中，你的興趣變得專一、深入起來，如喜愛網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的你很可能會(huì)成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中。

    志趣是興趣發(fā)展過程的第三個(gè)階段，當(dāng)樂趣同你的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來時(shí)，樂趣便變成了志趣。志趣具有社會(huì)性、自覺性和方向性，是你取得成就的根本動(dòng)力，是成功的重要保證。到了志趣階段，一個(gè)人會(huì)心甘情愿地為他(她)鐘情的事情廢寢忘食而樂此不疲。

    了解你的興趣 

    1．興趣表達(dá)

    評(píng)估興趣最直接、最簡單的方法就是詢問測試者自己所感興趣的事情是什么。但使用這種方法往往不夠準(zhǔn)確。因?yàn)檫@里所指的興趣帶有“興趣傾向”的性質(zhì)，而你有時(shí)可能并不清楚自己的興趣是什么，或者由于接觸范圍有限，你對許多事情不可能表示出是否有興趣。

    2．行為觀察

    觀察你的各種情景或參與各種活動(dòng)時(shí)的情況，從中推測你的興趣所在。

    3．知識(shí)測驗(yàn)

    測量你在有關(guān)特殊職業(yè)中所掌握的特殊詞匯和其它信息，根據(jù)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)推論興趣。

    4．興趣測驗(yàn)

    興趣測驗(yàn)的基本原理是：具有一定興趣模式的你更傾向于尋找特定的職業(yè)類型，并且一旦從事這種職業(yè)，你會(huì)比其它人適應(yīng)得更好。因而如果你所表現(xiàn)的興趣和愛好同在某種職業(yè)生涯中取得成功者的興趣和愛好相似的話，那麼你就很可能在該種職業(yè)生涯中得到滿足。興趣測驗(yàn)就是向你提出一系列問題，要求指出對諸如職業(yè)、學(xué)習(xí)、娛樂、業(yè)務(wù)活動(dòng)等是否喜歡或不喜歡的程度，再根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分析，最后確定被試的興趣類型或興趣傾向。 

   性格與職業(yè)

   性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。性格無所謂好壞。

   如果你的事業(yè)與你的性格相適應(yīng)，你工作起來就會(huì)感到得心應(yīng)手，心情舒暢，也就容易在工作中取得成就。如果你的性格特點(diǎn)與你所的事業(yè)不相適應(yīng)，這種性格就會(huì)阻礙你工作任務(wù)的完成，使你感到被動(dòng)、缺乏興趣并難以勝任，即便能夠完成工作任務(wù)，常常也會(huì)感到倦怠或力不從心，精神緊張。

     能力與職業(yè)

    ――優(yōu)勢分析（即已表現(xiàn)出的能力）

    敏銳地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)比一天到晚檢討自己的缺點(diǎn)更重要。只有知道自己最擅長的是什么，才能找準(zhǔn)努力的方向。

    １、你曾經(jīng)做過什么。即你已有的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，如在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)等。

    ２、你學(xué)習(xí)了什么。在學(xué)校期間，你從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中獲得什么。

    ３、最成功的是什么。你可能做過很多，但最成功的是什么？為何成功，是偶然還是必然？

    ――劣勢分析

    １、性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任。卡耐基曾說，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。

    ２、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到，而一味地不懂裝懂。