設(shè)計(jì)青藍(lán)|青藍(lán)結(jié)對(duì)，雙導(dǎo)師進(jìn)課堂（第1期）
設(shè)計(jì)青藍(lán)|青藍(lán)結(jié)對(duì)，雙導(dǎo)師進(jìn)課堂（第1期）
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展課程深度，積極發(fā)揮職業(yè)導(dǎo)師和師德導(dǎo)師教育教學(xué)過程中的督學(xué)和導(dǎo)向作用，確保青年教師更好的融入教學(xué)工作，2023秋季學(xué)期，設(shè)計(jì)學(xué)院面向新進(jìn)青年教師開展了青藍(lán)工程常態(tài)化的約課看課。
課程名稱：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)二（SU）
授課老師：沈熠銘
看課時(shí)間：10月24日第一節(jié)
授課班級(jí)：22級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)班（空間方向）
課程內(nèi)容：環(huán)境設(shè)置與靜態(tài)輸出
課程介紹：
《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)二》是一門專業(yè)通用技術(shù)類教學(xué)課程。通過sketchup與enscape軟件的學(xué)習(xí)，將平面的二維方案以三維立體的形式展現(xiàn)出來，展現(xiàn)形式有：效果圖，漫游視頻，720全景圖，電腦模擬EXE等。為后續(xù)居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等課程奠定了基礎(chǔ)。
雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)：
職業(yè)導(dǎo)師李昌國和師德導(dǎo)師陶靚子就沈熠銘老師的教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量以及課堂秩序等方面進(jìn)行指導(dǎo)，認(rèn)為其前期備課準(zhǔn)備充分，課程內(nèi)容清晰，課堂上運(yùn)用了教學(xué)新技術(shù)以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，保障課程教學(xué)效果。同時(shí)也提出了在實(shí)踐課中增加與學(xué)生的互動(dòng)性，在新時(shí)代教育方式下融入傳統(tǒng)文化內(nèi)容的建議。
課程名稱：《圖形基礎(chǔ)元素》
授課老師：王雅婷
看課時(shí)間：11月9日第一節(jié)
授課班級(jí)：23級(jí)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)2班
課程內(nèi)容：構(gòu)成手法與形式美法則
課程介紹：
《圖形基礎(chǔ)元素》課程內(nèi)容涵蓋了構(gòu)成原理手法及形式美法則等方面。通過對(duì)理論的學(xué)習(xí)，基本掌握視覺元素中的點(diǎn)、線、面的種類、性質(zhì)以及它們之間在二次空間中的構(gòu)成種類、方式。探索形式美法則怎樣在具體構(gòu)成中體現(xiàn)樣式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維在具體構(gòu)成中的表現(xiàn)，為后續(xù)圖形色彩搭配、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程奠定了基礎(chǔ)。
雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)：
職業(yè)導(dǎo)師汪仕龍和師德導(dǎo)師婁旻就王雅婷老師的教學(xué)內(nèi)容、語言表達(dá)、教學(xué)質(zhì)量以及課堂秩序等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，認(rèn)為上課狀態(tài)良好，語言表達(dá)清晰明了，課程內(nèi)容充實(shí)新穎，能夠通過提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。除此之外，也提出了多關(guān)注教育前沿和教學(xué)新技術(shù)的建議，要關(guān)注學(xué)生缺乏專業(yè)術(shù)語的語言表達(dá)，在課堂實(shí)踐中可以多引導(dǎo)學(xué)生，增加與學(xué)生的互動(dòng)性。
課程名稱：《素描石膏》
授課老師：唐哲斐
看課時(shí)間：11月13日第五節(jié)
授課班級(jí)：附中23級(jí)繪畫班
課程介紹：
素描石膏像寫生課程是附中人才培養(yǎng)方案中非常重要的課程，也是學(xué)生的必修課程。本課程通過對(duì)結(jié)構(gòu)素描形式語言的把握、對(duì)素描關(guān)系的感知和對(duì)繪畫語言的表達(dá)，理解素描繪畫表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，使繪畫專業(yè)學(xué)生掌握素描靜物的表現(xiàn)方法，為之后專業(yè)學(xué)習(xí)提供扎實(shí)基礎(chǔ)與技能方法。
雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)：
職業(yè)導(dǎo)師何佳瑋和師德導(dǎo)師沈玉佩就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、語言表達(dá)、課堂氛圍等方面進(jìn)行指導(dǎo)，認(rèn)為課前準(zhǔn)備充分，對(duì)學(xué)情了解把握到位，教學(xué)實(shí)施過程循序漸進(jìn)，目標(biāo)達(dá)成效果明顯。不足之處是教學(xué)語言有待提煉，口頭語減少，適當(dāng)在原來基礎(chǔ)上增加師生互動(dòng)。
課程名稱： 《動(dòng)畫角色》
授課老師： 毛欣玥
聽課時(shí)間：12月6日第五節(jié)
授課班級(jí)： 23級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)1班
課程內(nèi)容：角色設(shè)計(jì)中的多邊形圖形構(gòu)成應(yīng)用
課程介紹：
本課程旨在深入研究動(dòng)畫角色的平面構(gòu)成，通過探討如何將多種幾何圖形巧妙結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意豐富、獨(dú)特生動(dòng)的角色設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容涵蓋了平面構(gòu)成原理、圖形組合與變換，以及如何在動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)中運(yùn)用這些技巧。通過理論授課和實(shí)踐案例分析，學(xué)生將能夠在平面上打破常規(guī)，創(chuàng)造出令人印象深刻的動(dòng)畫角色形象。
雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)：
職業(yè)導(dǎo)師李昌國和師德導(dǎo)師賈娜娜就課堂內(nèi)容、教學(xué)氛圍、課堂秩序等方面進(jìn)行指導(dǎo)，認(rèn)為授課節(jié)奏生動(dòng)活潑，知識(shí)內(nèi)容引經(jīng)據(jù)典，環(huán)環(huán)相扣，拓展了學(xué)生對(duì)動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們通過案例分析和課程實(shí)踐，更好地理解如何將平面幾何圖形融入到動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)中。除此之外，也提出了在課堂教學(xué)中增加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的建議。
課程名稱：《舞臺(tái)服裝》
授課老師：李秀雯
看課時(shí)間：12月28日第五節(jié)
授課班級(jí)：22級(jí)舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作班（藝術(shù)管理方向）
課程內(nèi)容：以史為據(jù)的舞臺(tái)服裝案例講解
課程介紹：
該課程旨在以服裝史論為本，結(jié)合具體實(shí)踐案例講述舞臺(tái)服裝的類型、制作及運(yùn)用。幫助學(xué)生對(duì)舞臺(tái)服裝有一定的認(rèn)知，了解基礎(chǔ)的舞臺(tái)服裝制作方法流程，為后續(xù)舞臺(tái)演出打下基礎(chǔ)。
雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)：
職業(yè)導(dǎo)師汪琳和師德導(dǎo)師王婧就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)質(zhì)量、課堂氛圍等方面進(jìn)行指導(dǎo)，認(rèn)為課程內(nèi)容清晰，課堂上運(yùn)用多媒體及實(shí)踐示范相結(jié)合的模式能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和課堂積極性，保障課程教學(xué)效果。同時(shí)也提出了增強(qiáng)理論內(nèi)容，幫助拓展學(xué)生知識(shí)面的建議。
