美術(shù)系廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)師生參加2018中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽喜獲佳績暨參加中國‘綠色環(huán)保包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)研融合’發(fā)展論壇洽談校企合作

來源:美術(shù)系   作者:美術(shù)系    時(shí)間:2019-09-26   人氣:
美術(shù)系廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)師生參加2018中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽喜獲佳績暨參加中國‘綠色環(huán)保包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)研融合’發(fā)展論壇洽談校企合作

文字:廣告設(shè)計(jì)教研室  圖片:廣告設(shè)計(jì)教研室  編輯:葉峰泉 賈娜娜 時(shí)間:2018/11/12


      本學(xué)期初,由浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教研室老師們指導(dǎo)的學(xué)生作品在2018中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中喜獲佳績,共獲得了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)12名,入圍獎(jiǎng)10名。11月3日,商易文、婁旻老師帶領(lǐng)16廣告班6位獲獎(jiǎng)學(xué)生代表參加了2018’中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮以及“綠色環(huán)保包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)研融合”研討會(huì)。
      由中國包裝聯(lián)合會(huì)主辦的中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽立足全國,面向世界,至今已舉辦十幾界。是中國包裝界權(quán)威賽事,是當(dāng)前中國包裝行業(yè)、包裝教育界、視覺平面設(shè)計(jì)教育界備受矚目的專業(yè)競賽活動(dòng),亦是教育部、國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的重要組成部分。2018包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主題為“智造?創(chuàng)新?文化”,收到全國共計(jì)6284件設(shè)計(jì)作品投稿,評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng),通過專家評(píng)審層層篩選,所有作品均經(jīng)過極為嚴(yán)格和規(guī)范的程序評(píng)出。
      2018’中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮以及“綠色環(huán)保包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)研融合”研討會(huì),由中國包裝聯(lián)合會(huì)、浙江大勝達(dá)包裝股份有限公司、中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)、國家職業(yè)教育包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫共同主持。現(xiàn)場活動(dòng)豐富,除頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),大賽還邀請(qǐng)全國包裝知名企業(yè)人以及知名高校教授進(jìn)行了論壇演講。在現(xiàn)場,同學(xué)們對(duì)國際大賽評(píng)委楊超教授的演講印象深刻,他向師生們分享了參與國際各大賽事需要注意的相關(guān)事項(xiàng)和設(shè)計(jì)技巧與方法,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。另外以綠色環(huán)保包裝設(shè)計(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)+包裝”、以及多維度思維下包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的教學(xué)思考等系列主題的演講也為我們今后的包裝教學(xué)實(shí)踐提供了教學(xué)資源,開拓了教學(xué)思路。

      除此之外,大會(huì)還圍繞校企合作,產(chǎn)學(xué)研融合安排了系列活動(dòng),與高校簽訂協(xié)議,并組織參會(huì)教師與學(xué)生共同參觀蕭山龍頭企業(yè),省政府包裝研究基地的浙江大勝達(dá)包裝股份有限公司。這是一家研發(fā)和生產(chǎn)為一體的紙制品包裝企業(yè),與國內(nèi)外多家知名企業(yè)合作。我們?nèi)虆⒂^了企業(yè)的展示區(qū)與生產(chǎn)研發(fā)中心,了解了公司的產(chǎn)品成果。公司倡導(dǎo)綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念,有意思的是他們的辦公桌椅都是用瓦楞紙?jiān)O(shè)計(jì)制作的。通過參觀,我們認(rèn)為可以與該公司建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。在包裝課程的實(shí)踐教學(xué)中,我們可以利用企業(yè)的生產(chǎn)條件,提高教學(xué)科研能力,將科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,雙方發(fā)展各自的優(yōu)勢(shì),通過多種形式開展全面合作,形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“校企合作,產(chǎn)學(xué)雙贏”。

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