美術(shù)系舉行2017屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)展
來源:美術(shù)系 作者:美術(shù)系 時(shí)間:2019-09-26
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作者:學(xué)生記者 梁涼 攝影:徐夢(mèng)婷 編輯:金姬 時(shí)間:2017-01-08
1月2 日至6日,美術(shù)系14動(dòng)畫班、3+2動(dòng)畫班“2017動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)作品展”在四號(hào)樓一樓展廳展出。此次展覽匯集了畢業(yè)生們的優(yōu)秀畢業(yè)作品,涵蓋三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)方向。
三維動(dòng)畫作品《海盜》講述兩個(gè)海盜由對(duì)立到合作的故事, 《窗》由美國(guó)現(xiàn)代短片創(chuàng)始人歐亨利同名小說《窗》為靈感創(chuàng)作而成,《玉兔搗藥》富有中國(guó)古代傳奇色彩,《飛》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志故事。二維動(dòng)畫作品《流浪》展現(xiàn)的是流浪者因?yàn)樾∨⒌囊活w糖而感到內(nèi)心十分溫暖的情景,《上與下》是關(guān)于人性的邪惡與貪婪―,《外賣神差》反映了深刻社會(huì)問題。定格動(dòng)畫作品有表達(dá)三只小豬抵抗命運(yùn)的《生命在于運(yùn)動(dòng)》、根據(jù)《紅樓夢(mèng)》為原型加以傳統(tǒng)戲劇卡通人物設(shè)計(jì)的《紅樓人物泥偶秀》和關(guān)于成長(zhǎng)獨(dú)立的作品《一個(gè)人看丸子》,從腳本設(shè)計(jì)、線條描繪到最后模型的誕生,都是一個(gè)個(gè)推翻再成立的過程。除了動(dòng)畫帶給我們的享受外,靜態(tài)的插畫同樣也是匠心獨(dú)運(yùn),《長(zhǎng)廊》《星使與鯨》《鬼使白》《女巫》《dessert pony》《陳事》《好多人》《蕾姆,陰陽師》《惡之花蕾》《少女之夢(mèng)》《伊麗莎白》等作品的人物、場(chǎng)景設(shè)計(jì)是精美絕倫。
1月2 日至6日,美術(shù)系14動(dòng)畫班、3+2動(dòng)畫班“2017動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)作品展”在四號(hào)樓一樓展廳展出。此次展覽匯集了畢業(yè)生們的優(yōu)秀畢業(yè)作品,涵蓋三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)方向。
三維動(dòng)畫作品《海盜》講述兩個(gè)海盜由對(duì)立到合作的故事, 《窗》由美國(guó)現(xiàn)代短片創(chuàng)始人歐亨利同名小說《窗》為靈感創(chuàng)作而成,《玉兔搗藥》富有中國(guó)古代傳奇色彩,《飛》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志故事。二維動(dòng)畫作品《流浪》展現(xiàn)的是流浪者因?yàn)樾∨⒌囊活w糖而感到內(nèi)心十分溫暖的情景,《上與下》是關(guān)于人性的邪惡與貪婪―,《外賣神差》反映了深刻社會(huì)問題。定格動(dòng)畫作品有表達(dá)三只小豬抵抗命運(yùn)的《生命在于運(yùn)動(dòng)》、根據(jù)《紅樓夢(mèng)》為原型加以傳統(tǒng)戲劇卡通人物設(shè)計(jì)的《紅樓人物泥偶秀》和關(guān)于成長(zhǎng)獨(dú)立的作品《一個(gè)人看丸子》,從腳本設(shè)計(jì)、線條描繪到最后模型的誕生,都是一個(gè)個(gè)推翻再成立的過程。除了動(dòng)畫帶給我們的享受外,靜態(tài)的插畫同樣也是匠心獨(dú)運(yùn),《長(zhǎng)廊》《星使與鯨》《鬼使白》《女巫》《dessert pony》《陳事》《好多人》《蕾姆,陰陽師》《惡之花蕾》《少女之夢(mèng)》《伊麗莎白》等作品的人物、場(chǎng)景設(shè)計(jì)是精美絕倫。
指導(dǎo)本次展出所有學(xué)生作品的是孫煜瓏、何佳瑋、賈娜娜、陳沁杰、陳志明五位老師,展出的作品飽含著同學(xué)們蓬勃的藝術(shù)激情、旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造力和豐富的藝術(shù)想象力。有著對(duì)藝術(shù)新形式的嘗試,有著對(duì)設(shè)計(jì)理念的個(gè)人理解,有著對(duì)生命激情的感悟,畢業(yè)班的同學(xué)們將生命中最真摯的情懷、最靈動(dòng)的火花用藝術(shù)語言的形式書寫在了一幅幅的作品中,創(chuàng)造出了源自生活的心靈體驗(yàn)。
















