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以學(xué)促改,樹立新風(fēng)——繼續(xù)教育學(xué)院黨支部召開專題黨課

來(lái)源:繼續(xù)教育學(xué)院   作者:繼續(xù)教育學(xué)院    時(shí)間:2021-12-31   人氣:

12月31日下午,繼續(xù)教育學(xué)院黨支部書記周麗芳面向黨員干部、全體教職工,作了《從我做起 帶頭改變學(xué)風(fēng) 帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)-----奮力開創(chuàng)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展新局面》專題黨課。


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此次專題黨課主題鮮明,把學(xué)院工作中不同程度存在的“知行不一,知行脫節(jié);安于守?cái)偂⒉贿~新步,不挑擔(dān)子,庸、懶、散、拖等現(xiàn)象,融入黨課內(nèi)容,變“理論灌輸”為“故事感染”,變“硬性要求”為“適時(shí)啟發(fā)”,變“刻板說(shuō)教”為“共同勉勵(lì)”,讓全體黨員和教職員工得到了一次全方位的思想洗禮,自覺修身守正,把為人、做事、履職統(tǒng)一起來(lái),提升工作本領(lǐng),積極踐行先進(jìn)文化,深刻把握新的趕考之路對(duì)共產(chǎn)黨員提出的新要求。


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周麗芳書記從“作風(fēng)和學(xué)風(fēng)為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”、“轉(zhuǎn)作風(fēng)就是要緊扣目標(biāo)任務(wù)抓落實(shí)”、“始終把從嚴(yán)治黨作為轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)的根本保障來(lái)抓”三個(gè)方面深入淺出的把學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要性、指導(dǎo)性和根本性作了闡述,她指出全體黨員和教職員工要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持真學(xué)、真知,在真落實(shí)上下功夫;在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,做到實(shí)學(xué)、實(shí)用,在敢落實(shí)上下功夫;在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持刻苦鉆研,做到持之以恒,在善落實(shí)上下功夫。


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最后,周麗芳書記向全體黨員干部、教職工提出12個(gè)方面的要求:一是要一心向黨。始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。二是要知時(shí)知?jiǎng)荨R褌(gè)人理想與黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái),懷抱家國(guó)情懷,擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。三是要知職知責(zé)。用百分之百的心思,下百分之百的氣力,把本職工作做到極致。四是要知己知彼。始終保持平常的心態(tài),時(shí)刻保持清醒的頭腦,自我反省,自我加壓,不斷完善、不斷提升。五是要?jiǎng)?wù)實(shí)重行。在實(shí)踐中不斷學(xué)真知、悟真諦、長(zhǎng)本事。六是要知難而行。始終保持樂(lè)觀向上的精神,把失敗和挫折當(dāng)做成長(zhǎng)的動(dòng)力。七是要堅(jiān)毅苦行。克服“躺平”“內(nèi)卷”思想,沉下身、靜下心,主動(dòng)把急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)扛在肩上,當(dāng)作檢驗(yàn)?zāi)芰Φ摹霸嚱鹗薄0耸且獖^楫先行。敢闖敢干、敢拼敢比,把每一項(xiàng)工作做到極致。九是要低調(diào)謙和。學(xué)會(huì)以謙和的姿態(tài)做人,尊重他人,而不無(wú)視他人;珍惜榮譽(yù),而不沉迷榮譽(yù),做到自信自強(qiáng)而不自大。十是要精誠(chéng)配合。相互補(bǔ)臺(tái),自覺站在有利于學(xué)院發(fā)展的立場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。十一是要有一技之長(zhǎng)。與時(shí)俱進(jìn),涵養(yǎng)“專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神”,努力成為“行家里手”。十二是要有一身正氣。以平和之心對(duì)待“名”和“利”,養(yǎng)浩然正氣。期望全體黨員和教職員工在新的一年即將開啟之時(shí),能從我做起,帶頭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)、帶頭改作風(fēng),帶著強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌、能力危機(jī)、履職壓力,不斷“充電”“加油”,提升工作本領(lǐng),積極踐行先進(jìn)文化,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,以服務(wù)佳績(jī)履行職責(zé)使命,大道如砥,踏歌而行,奮力開創(chuàng)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展新局面。


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