外語教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)在2019浙江省高職院校教學(xué)能力比賽中喜獲二等獎

8月24日，2019年浙江省高職院校教學(xué)能力比賽決賽環(huán)節(jié)在寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行。外語教研室由張曉娟老師帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)（隊(duì)員：吳巧紅、張倩、彭瑩）在本次決賽中經(jīng)過教學(xué)設(shè)計陳述、現(xiàn)場教學(xué)展示及答辯等環(huán)節(jié)的角逐，最終獲得二等獎。

本次大賽分為7月初賽和8月決賽兩部分。

第一階段（6.17-7.21）：初賽準(zhǔn)備（教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)片斷拍攝）

自6月17日接到省賽任務(wù)后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)開始了多輪線上討論、線下會議，并與xxxxxx專家及部門領(lǐng)導(dǎo)充分溝通、采納建議。本次選取的課程為高職限選課《大學(xué)英語》，參賽章節(jié)為第三和第五單元組成的教學(xué)模塊（8次課，共16課時）：大一新生的自我管理與提升（時間管理和金錢管理）。在初賽階段，張曉娟、吳巧紅和張倩老師負(fù)責(zé)三個拍攝片斷的選取和設(shè)計、拍攝前期準(zhǔn)備、拍攝現(xiàn)場工作的組織，彭瑩老師負(fù)責(zé)教案撰寫及整理。最終，該教學(xué)作品在全省提交的228份作品中入圍前30%，晉級決賽。

第二階段（8.15-8.24）：決賽準(zhǔn)備

決賽現(xiàn)場的展示的教學(xué)內(nèi)容，是根據(jù)團(tuán)隊(duì)初賽提交的所有教學(xué)設(shè)計抽簽決定的，所以準(zhǔn)備工作必須面面俱到。于是，初賽結(jié)果公布后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各成員的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行分工，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備8次課的教學(xué)設(shè)計展示，其余成員進(jìn)一步梳理相關(guān)課時的教案、確定現(xiàn)場教學(xué)展示的8個片段并進(jìn)行設(shè)計、演練。

比賽當(dāng)天，團(tuán)隊(duì)抽到了第8次課的教學(xué)展示：self-managementability: control your time and money （自我管理能力提升總結(jié)）。根據(jù)抽簽內(nèi)容，張曉娟老師對本次課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了7分鐘解說；緊接著，彭瑩老師就該課中“note-taking: symbols and abbreviations for listening”（英文聽力中如何使用符號和縮寫記筆記）的教學(xué)片斷進(jìn)行了8分鐘現(xiàn)場展示。提問環(huán)節(jié)，評委會根據(jù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場展示情況，提出三個問題：“反思本堂課的缺點(diǎn)”、“本堂課的難點(diǎn)是如何解決的”以及“課程思政在本堂課中是如何體現(xiàn)的”。團(tuán)隊(duì)各成員就這三個問題進(jìn)行了8分鐘答辯。經(jīng)過一整天的激烈角逐，英語課教學(xué)團(tuán)隊(duì)在本次省賽獲得二等獎。