合力并進 共促教學(xué)——基礎(chǔ)部召開外請教師座談會

新學(xué)期之際，為了積極配合學(xué)院開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動、提高我院文化課教學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)部召開外請教師座談會，部門全體外請教師及行政人員與會，學(xué)生處余綠筠老師蒞臨指導(dǎo)。座談會由基礎(chǔ)部史長虹老師主持。

外請老師就教學(xué)工作遇到的問題，暢所欲言，展開了積極的交流討論，主要反饋了以下三個方面問題：一是學(xué)生自我管理方面，有因?qū)�業(yè)課老師拖堂和學(xué)生不重視導(dǎo)致上課遲到問題，還有上課玩手機、消極上課現(xiàn)象。二是專業(yè)實踐教學(xué)和文化課常規(guī)教學(xué)的關(guān)系梳理方面，集中反映在學(xué)生因參加專業(yè)排練、演出活動導(dǎo)致文化課缺勤和無暇顧及文化課作業(yè)的問題。三是學(xué)生工作管理方面，主要是缺乏和班主任進行溝通的良好機制，而不能很好地形成任課老師、班主任與系部之間的管理合力。

針對這些問題，與座老師紛紛獻言獻策，任課老師表示在自身做好課堂管理的基礎(chǔ)下，希望能與班主任多交流，共同建立學(xué)生競賽機制，強化班風(fēng)班規(guī)管理；同時可以匯集多方力量幫助學(xué)生了解自身文化短板問題，提高學(xué)生對文化課的重視度。文教科科長宋懿老師從教務(wù)管理角度說：“老師要明確責(zé)任意識，文化課時間要嚴(yán)格予以保障；針對學(xué)生文化課請假現(xiàn)象，除非有系里書面請假單，否則不予允準(zhǔn)。”基礎(chǔ)部副主任胡卓群老師說：“任課老師要協(xié)同班主任做好課堂規(guī)矩，嚴(yán)格把控第一次不良現(xiàn)象的發(fā)生，防止事件的常態(tài)化，同時應(yīng)該做到課堂管理事件及時反饋、溝通以便及時處理。”余綠筠老師就我院學(xué)生特點和管理制度進行了交流，并表示將把座談會上提出的可行性建議及時上報給領(lǐng)導(dǎo)參考，進一步完善班主任考核標(biāo)準(zhǔn)和退出機制，彌補班主任動力不足問題。史長虹則結(jié)合自己多年教學(xué)管理經(jīng)驗提出：“課堂管理問題，需要校內(nèi)多方力量有效配合。首先需要任課老師與班主任保持信息暢通，形成班級管理合力；其次，特殊問題及時反饋給部辦，通過系部行政協(xié)助解決。再次，要積極建立師生雙向溝通渠道，老師可以通過觀看展覽、演出等渠道了解學(xué)生特長，增加師生感情交流，獲得學(xué)生認(rèn)同，逐步實現(xiàn)師生共贏的終極目標(biāo)。”

通過座談，我們一方面聆聽外請教師們在工作遇到的問題，并從他們的熱烈發(fā)言與討論中，看到了他們對工作的責(zé)任感和對學(xué)生更好發(fā)展的期望；另一方面，我部也表達了對外請教師辛勤付出的感謝之情，重申了教學(xué)常規(guī)上對教師的要求。雙方就教學(xué)過程中的突出問題進行了深入溝通和交流，并達成了有效的共識，商定了一些合理化的管理建議，大家紛紛表示要共同致力于文化課教學(xué)效果的提升，促進學(xué)院和學(xué)生的長遠發(fā)展。