以“學(xué)風(fēng)”為鏡樹“教風(fēng)”

——基礎(chǔ)教學(xué)部重抓期初課堂質(zhì)量

新學(xué)期開學(xué)伊始，基礎(chǔ)教學(xué)部積極落實學(xué)校暑期教學(xué)工作會議的頂層設(shè)計部署，圍繞學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的總體要求，從抓大一新生課堂質(zhì)量入手，有序推進公共基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。

9月29日，部門組織召開了全體教師會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作會議精神，并就加強課程建設(shè)和提升公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量提出了要求。

“學(xué)風(fēng)”是“教風(fēng)”的直接呈現(xiàn)，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中最為基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容。新學(xué)期，基礎(chǔ)部將以“學(xué)風(fēng)”為鏡，從抓課堂學(xué)風(fēng)入手樹基礎(chǔ)部教師的優(yōu)良“教風(fēng)”。為此，部里聯(lián)系學(xué)生處負責人，就課堂學(xué)生管理工作展開專題交流和對接，幫助任課教師及時了解學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體規(guī)劃和要求。從新生的第一堂公共基礎(chǔ)課著手，規(guī)范課堂紀律和要求，將大一新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)落實到每一堂公共基礎(chǔ)課中。

開學(xué)至今部門開展期初文化課課堂教學(xué)自查，組織班子成員和各教研室主任，開展教學(xué)巡查工作。對期初教材發(fā)放、教室安排、教師的到課情況包括是否按照要求提前到教室，做好各項教學(xué)準備工作，上課狀態(tài)、課堂氛圍等具體情況進行檢查把關(guān)。

檢查中，我們看到的是老師們良好的工作狀態(tài)，老師們在充分課前準備的前提下，在第一課上與學(xué)生互認識、講規(guī)矩、定目標、話人生！我們看到新生們在老師的要求下，起身將手機置于手機袋中，這個小小的動作放下的不僅僅是手機，真正放下的應(yīng)該是對課堂學(xué)習(xí)的干擾。在新同學(xué)們開啟大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的美好時刻，基礎(chǔ)部的老師們愿意從每節(jié)課入手，以良好的“教風(fēng)” 帶優(yōu)秀“學(xué)風(fēng)”，在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的漫漫征程中發(fā)出鏗鏘有力的聲音。