中專數(shù)學(xué)、文綜教研組赴南京藝術(shù)學(xué)院開展教研活動(dòng)
為了更好地提高我院文化課教學(xué)水平，推動(dòng)中專文化課教學(xué)發(fā)展，11月30號(hào)，中專數(shù)學(xué)組和綜合組的九位老師在宋懿老師帶領(lǐng)下，前往南京藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要圍繞訪談考進(jìn)“南藝”深造的我院學(xué)子展開，通過與這些優(yōu)秀學(xué)子的交流，讓我們更加明確了文化課教學(xué)的重要性和必要性，為我們今后展開教學(xué)工作指明了前進(jìn)方向和努力目標(biāo)。
交流活動(dòng)主要圍繞兩方面展開，首先是我們?cè)谛@約見了我院優(yōu)秀學(xué)子，主要是舞蹈系和音樂系的學(xué)生們，為他們送去了我院60周年校慶特制的“一路百花開”冊(cè)子，并和學(xué)生共同賞閱了冊(cè)子里展示我院歷年發(fā)展的代表作品及優(yōu)秀學(xué)子，看到母校“百花盛開”的成果，學(xué)生們深感欣慰和高興，對(duì)母校的懷念之情和憧憬之意油然而生。
其次，我們借南藝的教室召開了座談會(huì)，深入交流了學(xué)子們當(dāng)年和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的重要性，我們?cè)诜此甲约航虒W(xué)不足之處的同時(shí)，也看到了自己平時(shí)辛勤工作對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。訪談之間，我們提取了學(xué)子們對(duì)我們的工作要求和教學(xué)反饋。各位在場(chǎng)的學(xué)生和老師都踴躍發(fā)言，回憶當(dāng)年學(xué)習(xí)、教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從老師和學(xué)生的發(fā)言中宋懿老師總結(jié)認(rèn)為：對(duì)學(xué)生終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響的老師有三種類型：首先是關(guān)愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生特別有愛心的老師。如曾擔(dān)任過09級(jí)初中班主任的雷麗平老師每年買一些學(xué)生愛吃的小食品、布置教室、組織文藝晚會(huì)給年齡尚小的初中學(xué)生過六一兒童節(jié)，給離家住校的幼小的初中孩子的心靈開了一扇溫暖的窗。07級(jí)班主任鞏永麗老師遠(yuǎn)赴溫州看望受傷學(xué)生，這些工作細(xì)節(jié)被在場(chǎng)學(xué)生回憶起，仍覺著溫暖猶存；其次是走近學(xué)生、與學(xué)生有同理心的老師。孫彪老師和陳小玲老師，我們學(xué)校很多學(xué)生分別親切地稱他倆為“彪哥”和“小玲姐姐”。再次是課堂教學(xué)精彩的老師。回憶起高中課堂，留給學(xué)生印象最深刻的莫過于講課知識(shí)貫通的宋懿老師和諄諄善誘的朱佩佩老師，學(xué)生們碰到后說得最多的一句話就是“還想聽您上課”。座談會(huì)上學(xué)生們還談到南藝的學(xué)習(xí)氛圍，特別是南藝嚴(yán)慈有度的管理理念，學(xué)校既有一些讓學(xué)生放松心情的咖啡吧等各類文化設(shè)施，同時(shí)也有很多嚴(yán)格的管理制度，例如，一場(chǎng)只有20多名學(xué)生的文化課考試會(huì)安排多名監(jiān)考老師，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，立即給與開除處理。學(xué)生所體會(huì)到的南藝的教育教學(xué)給了我們很大啟發(fā)，讓我們更加堅(jiān)定了抓好文化課教學(xué)的決心。
此次教研，成果豐碩，不僅讓我們看到了一流藝術(shù)院校教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，也讓老師們明確了今后的工作目標(biāo)和方向，為我們教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升補(bǔ)給了精神營(yíng)養(yǎng)和智力支持。
