浙江省高職院校黨建研究會(huì) 浙江省高校思想政治教育研究會(huì)高職分會(huì)關(guān)于公布 2015 年研究會(huì)科研項(xiàng)目立項(xiàng)的通知

來源:    作者:    時(shí)間:2015-09-06   人氣:

浙江省高職院校黨建研究會(huì)

浙江省高校思想政治教育研究會(huì)高職分會(huì)


關(guān)于公布 2015 年研究會(huì)科研項(xiàng)目立項(xiàng)的通知

各會(huì)員學(xué)校:

按照第九屆常務(wù)理事會(huì)第一次會(huì)議精神,研究會(huì)于 2015 年1 月下發(fā)了《關(guān)于做好 2015 年研究會(huì)科研項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》(浙高職黨研〔2015〕5 號(hào)),得到了各會(huì)員單位的積極響應(yīng),截至 4 月底,共收到各會(huì)員學(xué)校推薦的 137 項(xiàng)申報(bào)課題,其中申報(bào)重點(diǎn)課題 59 項(xiàng),一般課題 78 項(xiàng)。經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)組織專家認(rèn)真評(píng)選,確定浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院閆艷紅的《互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域思想政治教育話語權(quán)研究》等 10 項(xiàng)課題獲重點(diǎn)立項(xiàng);杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡峻的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程研究——以“浙江人共同價(jià)值觀”為例》等 32 項(xiàng)課題獲一般立項(xiàng)(具體內(nèi)容詳見附件)。課題研究時(shí)間為 2015年 5 月起至 2016 年 4 月止。

根據(jù)《關(guān)于做好 2015 年研究會(huì)科研項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》精神,立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題要求如下:

1、對(duì)課題實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制,即對(duì)評(píng)選為優(yōu)秀的重點(diǎn)項(xiàng)目給予1000 元的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)評(píng)選為優(yōu)秀的一般項(xiàng)目給予 500 元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各會(huì)員學(xué)校對(duì)已被研究會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題,本校給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持。

2、重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)為優(yōu)秀的,須在核心刊物上發(fā)表相關(guān)研究成果;一般項(xiàng)目評(píng)為優(yōu)秀的,須在公開刊物上發(fā)表相關(guān)研究成果。

3、公開發(fā)表的成果須標(biāo)注項(xiàng)目來源。

例:【課題項(xiàng)目】本文系浙江省高職院校黨建研究會(huì) xxxx年課題“xxx”的階段性成果。(課題編號(hào):xxxx)

4、課題研究如未能按時(shí)結(jié)題允許提交延期申請(qǐng),延期僅限一年。如超過延期期限仍未結(jié)題,課題將取消立項(xiàng),課題負(fù)責(zé)人兩年內(nèi)不予立項(xiàng)新課題,課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)校當(dāng)年將不予立項(xiàng)新課題。

5、延期課題不再參評(píng)優(yōu)秀課題。

6、延期課題如未通過結(jié)題評(píng)審,不予結(jié)題。課題負(fù)責(zé)人兩年內(nèi)不予立項(xiàng)新課題,課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)校當(dāng)年將不予立項(xiàng)新課題。

希各課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織調(diào)研,精心撰寫,力爭出成果,出精品。也希望未申請(qǐng)到立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人能繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研和撰寫,將其調(diào)研成果以論文的形式參加 2015 年下半年的年會(huì)論文評(píng)選。

附件:研究會(huì) 2015 年科研項(xiàng)目立項(xiàng)目錄表

                                                                         2015 年 4 月 30 日


附件研究會(huì) 2015 年科研項(xiàng)目立項(xiàng)目錄表

2015 年重點(diǎn)科研項(xiàng)目立項(xiàng)


立項(xiàng)編號(hào)

項(xiàng)目名稱

申報(bào)單位

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目組成員






2015a01

互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域思想政治教育話語權(quán)研究

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

閆艷紅

戴海東、溫敏、黃芳






2015a02

高職院校三環(huán)發(fā)展型學(xué)生工作體系

溫州科技職業(yè)學(xué)院

呂慧靜

傅寅俊、李金陽、李淑、

創(chuàng)新與實(shí)踐研究

陳國勝、陳君










高職生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的外顯



勵(lì)業(yè)、孫亞菲、龔子君、

2015a03

和內(nèi)隱態(tài)度研究--基于雙重態(tài)度模型

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

葛國宏

馬莉卿、倪萌芽


理論












2015a04

高職院校學(xué)生黨員社會(huì)認(rèn)同狀況研究

浙江旅游職業(yè)學(xué)院

杜光

韓昱、謝慧穎、徐崢、

金璐、王瀾靜










2015a05

以責(zé)任為核心的文化校園建設(shè)研究

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

劉玲

戚音、周佳杰、朱春佳






2015a06

新媒體環(huán)境下的高職院校校園文化建

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王昱

陳民新、葉云龍、徐有強(qiáng)、

設(shè)--app 客戶端設(shè)計(jì)為例

孫操









2015a07

高職院校章程建設(shè)與大學(xué)治理研究

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

潘進(jìn)

朱文敏、侯麗娜、陳堅(jiān)華、

占校明










2015a08

高職院校反腐倡廉制度建設(shè)重點(diǎn)與難

浙江金融職業(yè)學(xué)院

陳利榮

王東升、武群堂

點(diǎn)研究










2015a09

新媒體背景下高職院校思想政治教育

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鈕倩

張國宏、孫娜

工作創(chuàng)新研究










2015a10

新媒體環(huán)境下高校黨建工作數(shù)字化建

中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職

譚瑋

黃國夫、邱莉麗、熊峰、

設(shè)策略研究

業(yè)技術(shù)學(xué)院

宋維









2015 年一般科研項(xiàng)目立項(xiàng)


立項(xiàng)編號(hào)

項(xiàng)目名稱

申報(bào)單位

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目組成員







培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教



趙志華、李勇賓、汪青松、

2015b01

書育人全過程研究——浙江人共同

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

胡峻

宋兆輝


價(jià)值觀為例












2015b02

高職院校培育傳統(tǒng)文化學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

斯彬彬

陳玉英、徐天、姚鈺、

研究

樊美君










新常態(tài)背景下高職院校基層服務(wù)型黨組

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)



2015b03

織建設(shè)研究——基于浙江國際海運(yùn)職業(yè)

羅蘭

李海波、李剛、芮明珠

學(xué)院


技術(shù)學(xué)院的探索與實(shí)踐












2015b04

自媒體背景下影視類高職院校思政教育

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院

李梁成

孫和平、安華、金燕、

平臺(tái)構(gòu)建研究

郭妍孜、蔣麗楠









2015b05

新常態(tài)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校年輕干部工作

浙江金融職業(yè)學(xué)院

韓纓

吳建斌、鄭波

研究










2015b06

基于職教元素分析的高職院校文化校園

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊伶俐

胡小江、林茹、劉姝、何

建設(shè)研究









2015b07

基于使用與滿足理論的高校微信公眾平

浙江旅游職業(yè)學(xué)院

蔣杭玲

毛近菲、陳蔚、曹慧群、

臺(tái)構(gòu)建研究

汪亮









2015b08

紳士淑女文化在酒店管理專業(yè)教育中的

浙江旅游職業(yè)學(xué)院

許旭

何立萍、莫遲

實(shí)踐創(chuàng)新研究










2015b09

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等職業(yè)教育

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

戴歡

鄭博旺、孫波

探究










2015b10

新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王賢軍

謝鑫、傅晶瑤、姜宏剛、

作創(chuàng)新研究

姚蓓蕾









2015b11

提高高職院校青年教師師德師風(fēng)的若干

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

嚴(yán)峻

趙洪山、鄒大東

思考——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例










2015b12

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同現(xiàn)

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成吉

金棟林、孫冬、尹琦琦、

狀及教育對(duì)策研究

盧超、齊林明









2015b13

高職院校輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)及協(xié)

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

張定華

陳之順、鮑芳芳、應(yīng)奏飛

作機(jī)制研究










2015b14

高校貧困生的思想政治教育研究——

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吳艷艷

袁建萍 王欣、朱娟

兩所高校為例










2015b15

構(gòu)建高職院校德育學(xué)分制創(chuàng)新研究——

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊彥

尹瑩、金萍、何淑明、陳


以義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例



杰、陳江偉

2015b16

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職校園文化研究

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

顧可平

高建強(qiáng)、徐曉、朱巍、賀

春保、李明昊










2015b17

新媒體時(shí)代大學(xué)生法治信仰培育初探

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

何國煥

金永淼、李光明、朱建良、

張超鋒、張立平










2015b18

高職院校學(xué)生黨員榜樣示范教育研究

浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)

李文文

羅浩波、劉笑菊、吳海霞、

以浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

學(xué)院

芮明珠








2015b19

職業(yè)幸福感視角下高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

徐振前

江炳林、陳雷、羅鵬舉、

建設(shè)的應(yīng)然、實(shí)然和重塑

徐飛









2015b20

基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的微黨課設(shè)計(jì)與開發(fā)

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

章阮蕓

李金磊、唐林強(qiáng)、胡建淼、

李蕾、程文










2015b21

新媒體視域下的高職學(xué)生思想教育機(jī)制

浙江金融職業(yè)學(xué)院

洪偉

謝峰、吳爽、許杰、呂希、

研究

湯海萍









2015b22

新常態(tài)下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

饒素玉

溫雷雷、張?zhí)J軍、莫鴻雁、

政治教育創(chuàng)新途徑研究

龔瑾









2015b23

大學(xué)生家庭責(zé)任感培育與思想政治教育

浙江警官職業(yè)學(xué)院

劉惠新

段文忠、徐凌






2015b24

浙江紅色資源在大學(xué)生黨員黨性教育中

浙江旅游職業(yè)學(xué)院

曹慧群

毛近菲、汪亮、陳蔚、蔣

的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)研究

杭玲









2015b25

自媒體視域下高職學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研

浙江旅游職業(yè)學(xué)院

葉蔚蘭

周李俐、楊明之、馮瑞元、

湯若君、王瑗









2015b26

藝術(shù)高職院校文化校園建設(shè)的特色和途

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

馬向東

周佳麗、阮奕










2015b27

新媒體下 90 后高職生信息接收習(xí)慣與

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石華玲

鄭博旺、于遵萍、谷樹新、

其價(jià)值觀塑造研究

王飛、徐連志









2015b28

依托紅色資源進(jìn)行青年教師師德教育滲

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

田翔

朱澤忠、李一中、林海燕、

透的研究以浙江省高職院校為例

梁耀、余國浩









2015b29

儒家文化與高職院校和諧校園文化建設(shè)

浙江舟山群島新區(qū)旅游

曹志斌

曹志斌、羅浩波、徐徐、

的研究

與健康職業(yè)學(xué)院

邱靜、呂亮








2015b30

基于新媒體平臺(tái)下高職院校學(xué)生黨建工

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

朱婧

施云平、曹儀民、商碩、

作的創(chuàng)新發(fā)展研究

章琦、張?jiān)鴰V









2015b31

培養(yǎng)精神富有的大學(xué)生核心價(jià)值觀

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陶梁梁

胡丹鴦、吳德琳、董韓鋒、

全過程教育路徑研究

俞慧剛、呂媛









2015b32

做一個(gè)有愛的人高職高專大學(xué)生踐

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

么雪娜

喻艷、翁圓圓、高玉英、

行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

羅娟、趙芝芝




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