“我會一如既往，教到我不能動為止……”
——陳天貺
那是冬日的一個傍晚，在學(xué)院戲劇系的一間練功房里，我見到了神采奕奕的陳天貺，一如當(dāng)年《拾玉鐲》中“細(xì)致入微、玲瓏剔透”的颯爽英姿。說是采訪，那天的談話不如說是“聽故事”。陳天貺將自己從教幾十年的故事娓娓道來，她的眼眸中透露著一種說不清道不明的濃烈情感，將我也帶入了她的當(dāng)年。
育人幾度
“你在我這里會很苦。”幾乎每一位進(jìn)陳天貺門下學(xué)戲的學(xué)生都會在第一次來學(xué)習(xí)時，聆聽到陳老師這樣的教導(dǎo)。簡短的八個字，如大浪淘沙，懂得的學(xué)生留下來了，在陳老師門下精藝修為。
陳天貺所言的苦，到底有多苦？她帶我去親眼見證了一下。在練功房的墻邊放著幾張看似普通的方桌，這是平時學(xué)生練功用的。陳天貺的經(jīng)典劇目中有一出選自《莊周夢蝶》中《劈棺》的戲。這出戲著重表演者的技巧上，其中一個片段要求演員來回不停地跪在桌子上跳上跳下，以此來表現(xiàn)主角內(nèi)心矛盾。陳老師說，平時訓(xùn)練的桌子都只是普通的桌子，所以學(xué)生們在練習(xí)這個動作時都是傷痕累累，“沒有一塊好皮，舊傷未愈，新傷便疊了上去”。
“您看著心疼嗎？”我撫摸著那張桌子，眼前浮現(xiàn)的都是學(xué)生們咬牙堅(jiān)持練習(xí)的身影。
“能不心疼嗎？學(xué)生是父母掌中明珠，也像是我自己的孩子一樣！看著孩子受苦，
的成長起來啊。”
有時候，陳天貺為了讓學(xué)生們加深印象，在課堂上，她依舊親自上陣，為學(xué)生作示范。一位戲劇系學(xué)生說起陳老師，話語間盡是敬佩：“印象最深刻的是，有一次我看到陳老師帶著她的學(xué)生，在系大廳里練習(xí)，看到陳老師親自為學(xué)生做示范，那是很高難度的動作啊，我們做都很吃力，陳老師已經(jīng)六十幾歲了呀！我當(dāng)時就震驚了，眼淚都掉下來了。”
夢想的延續(xù)
陳天貺1965年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校越劇表演班，曾在浙江越劇一團(tuán)擔(dān)任演員，后來到省藝校擔(dān)任戲劇老師。她主教的《拾玉鐲》《陳三兩》《打金枝》等劇目已成為我院越劇表演教學(xué)必修的優(yōu)秀教材。今年，陳老師還加了《劈棺》和《癡夢》兩出戲。陳老師說，時代在進(jìn)步，學(xué)生的思想也在進(jìn)步，所以她也要不斷自我提高，為了更好地提高自己，陳老師還會經(jīng)常去各地觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
她教出來的學(xué)生并沒有讓她失望，如浙江小百花越劇團(tuán)的陳輝玲、黃依群等著名越劇演員都是陳老師的得意門生。“我年輕時也有一個明星夢，因?yàn)榉N種原因，沒有實(shí)現(xiàn)”，陳老師說這話時，眼中的落寞一閃而過，又欣慰地笑了，“這些孩子們努力地延續(xù)了我的夢，我要感謝她們。”
當(dāng)我重提15年前陳天貺生日那天，學(xué)生為她在學(xué)校廣播站點(diǎn)歌《長大后我就成了你》為她慶生的事。盡管事隔多年，談到時，陳老師依舊熱淚盈眶：“那天我站在校園里聽到那首歌，眼淚都剎不住車。她們都很棒。”終于，曾經(jīng)的花骨朵們長大了，燦爛在戲曲大舞臺上，交給了陳老師一份滿意的答卷。
如今，陳天貺每周要上16節(jié)課，年歲漸長，她偶爾也會感到有些力不從心。可她又說：“想到這里有一幫可愛的學(xué)生們，有我堅(jiān)持的信念，有似家的守望，再累也值了！”或感動，或震撼，深深涌進(jìn)我的腦海。牽著學(xué)生，帶著學(xué)生，望著學(xué)生，陳天貺為他們的成長默默奉獻(xiàn)了大半生，并還將繼續(xù)在教壇耕耘下去。
與陳天貺告別時，念及她的艱辛走過，滿滿都是感動。我心中有感慨萬千：滄桑為飲，年華裹腹，風(fēng)中飄搖，雨夜獨(dú)游，只因浮生未歇，育人何以止？