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高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案(試行)
作者:教務(wù)處 來(lái)源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2006-09-03 瀏覽:6899

高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案(試行)

一、高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案有關(guān)說(shuō)明

1.高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案以《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》為依據(jù),堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。通過(guò)水平評(píng)估,進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作的宏觀管理與指導(dǎo),促使學(xué)校主管部門(mén)重視和支持高職高專(zhuān)院校的人才培養(yǎng)工作,促進(jìn)學(xué)校自覺(jué)地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    2
.評(píng)估方案遵循黨和國(guó)家的教育方針以及新時(shí)期對(duì)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作的要求,力求體現(xiàn)高職高專(zhuān)教育的特有規(guī)律,反映現(xiàn)階段我國(guó)高職高專(zhuān)教育改革的基本經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì),并鼓勵(lì)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)辦出特色。
    3
.本方案吸收了本科院校長(zhǎng)期開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估所積累的豐富經(jīng)驗(yàn),借鑒了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》的基本精神,在指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)上,力求簡(jiǎn)潔明晰、突出重點(diǎn),既反映高等教育的共同規(guī)律,又體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色。
    4
.本方案適用于獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校、高等專(zhuān)科學(xué)校和成人高等學(xué)校。評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。凡舉辦高職高專(zhuān)教育不滿10年的高職高專(zhuān)院校,必須先按本方案的合格標(biāo)準(zhǔn)接受人才培養(yǎng)工作合格評(píng)估(一般在學(xué)校有一屆畢業(yè)生時(shí)即可向主管部門(mén)提出申請(qǐng)),但評(píng)估結(jié)論可視評(píng)估的實(shí)際結(jié)果而定。凡通過(guò)合格評(píng)估兩年后的學(xué)校,或舉辦高職高專(zhuān)教育滿10年的獨(dú)立設(shè)置高職高專(zhuān)院校以及曾獲得原國(guó)家教委授予“全國(guó)成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”稱(chēng)號(hào)(學(xué)校名單見(jiàn)原國(guó)家教委教成[1997]7號(hào)文)的成人高校(視為已通過(guò)合格評(píng)估),可申請(qǐng)本方案中優(yōu)、良標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估。


二、高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系

一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

評(píng)估等級(jí)

 

A(優(yōu)秀)

B(良好)

C(合格)

D(不合格)

1.辦學(xué)指導(dǎo)思想

1.1 學(xué)校定位與辦學(xué)思路

 

 

 

 

 

1.2 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

2.1 結(jié)構(gòu)

 

 

 

 

 

2.2 質(zhì)量與建設(shè)

3.教學(xué)條件與利用

3.1 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

 

 

 

 

 

3.2 實(shí)踐教學(xué)條件

3.3 教學(xué)經(jīng)費(fèi)

4.教學(xué)建設(shè)與改革

4.1 專(zhuān)業(yè)

 

 

 

 

 

4.2 課程

4.3 職業(yè)能力訓(xùn)練

4.4 素質(zhì)教育

5.教學(xué)管理

5.1 管理隊(duì)伍

 

 

 

 

 

5.2 質(zhì)量控制

6.教學(xué)效果

6.1 知識(shí)能力素質(zhì)

 

 

 

 

 

6.2 社會(huì)聲譽(yù)

特色或創(chuàng)新項(xiàng)目

 

說(shuō)明:上表中二級(jí)指標(biāo)為黑體字的是重要指標(biāo),共8個(gè)。

 

 

三、高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)

本方案二級(jí)指標(biāo)共15項(xiàng),其中重要指標(biāo)(黑體字)8項(xiàng)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給出AC兩級(jí),介于AC之間的為B級(jí),低于C級(jí)的為D級(jí)。評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀, 、良好、合格、不合格四種,其標(biāo)準(zhǔn)如下:    

1.優(yōu)秀:

 同時(shí)滿足:    

1)全部評(píng)估指標(biāo)中,D=0A12C2

2)重要指標(biāo)中,A7C1

3)有特色或創(chuàng)新項(xiàng)目。

2.良好:

 同時(shí)滿足:

1)全部評(píng)估指標(biāo)中,A+B12,其中A6,D1

2)重要指標(biāo)中,A+B7,其中A4D0

3.合格:

同時(shí)滿足:

1)全部評(píng)估指標(biāo)中,D3
    
2)重要指標(biāo)中,D1



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