序號 | 項目名稱 | 項目 負責人 | 立項時間 |
1 | 泰國、柬埔寨、緬甸編鑼樂隊與樂器的樂律研究 | 饒文心 | 2010年 |
2 | 文化大省建設背景下地方戲曲劇種發(fā)展活力研究——以越劇為例 | 楊曉浤 | 2008年 |
3 | 文化強省建設語境中的浙江民間表演藝術表演者權制度研究 | 鄭智武 | 2013年 |
4 | 浙江民間戲班的草根基礎：以臺州為例 | 沈勇 | 2013年 |
5 | “中國夢”的文化溯源 | 章軻 | 2013年 |
6 | 浙江昆劇演出史論 | 徐宏圖 | 2009年 |
7 | 基于文化積累效應的區(qū)域城市化規(guī)劃模型研究及量化分析 | 周益 | 2013年 |
8 | 浙江鄉(xiāng)村文化禮堂類型及展陳公共多樣性研究 | 周益 | 2015年 |
9 | 晚明浙東戲曲研究 | 周立波 | 2015年 |
10 | E時代的書法教育 | 史長虹 | 2008年 |
11 | 多元文化的世界音樂教育 | 饒文心 | 2009年 |
12 | 高等職業(yè)教育質量保證系統研究 | 張小敏 | 2009年 |
13 | 演員標準化動作視頻實時比較系統研究 | 王蓮萍 | 2010年 |
14 | 影視表演專業(yè)形體教學的實踐探索與研究 | 蘇蘇 | 2012年 |
15 | 中國民族聲樂藝術表現形式的現代化研究 | 劉雅旭 | 2012年 |
16 | 浙江竹樂器開發(fā)對策研究 | 吳彬 | 2013年 |
17 | 基于電子陀螺的舞蹈動作無線采集及規(guī)范化研究 | 鄭怡文 | 2013年 |
18 | 日本、韓國、印度表演者權制度比較研究 | 鄭智武 | 2013年 |
19 | 浙江傳統音樂非物質文化遺產與現代高等音樂教育融合的路徑探析 | 高澄明 | 2013年 |
20 | 手功能單元運動理論在鋼琴基礎教學中的實踐與研究 | 陳曦 | 2013年 |
21 | 戲曲類“非遺”在地方藝術院校中傳承途徑研究——以杭劇為例 | 張星 | 2014年 |
22 | 當下鋼琴四手聯彈教材優(yōu)劣分析與比較研究 | 毛肄 | 2014年 |
23 | 移動學習在教學中的應用研究 | 沈飛 | 2014年 |
24 | 基于CSSCI的藝術學期刊學術影響力研究 | 黃向苗 | 2014年 |
25 | 浙江曲藝音樂資源庫建設與研究 | 金銀琴 | 2012年 |
26 | 基于社交網絡平臺的影視專業(yè)教學技術研究 | 徐旭恒 | 2012年 |
27 | 高校學報編輯部信息化建設與運作——以《浙江藝術職業(yè)學院學報》為例 | 李寧 | 2014年 |
28 | 多媒體技術在當今高校視唱練耳教學中的應用研究 | 齊磊 | 2014年 |
29 | 信息技術環(huán)境下曲藝數字化保護與傳承教育——以浙江曲藝為例 | 金銀琴 | 2014年 |
30 | 基于claroline系統的教師教育技術培訓微課程的構建與實踐 | 項駿 | 2014年 |
31 | 音樂經典文獻的曲目與版本研究 | 張 銘 | 2003年 |
32 | 舞臺機械振動和噪聲的控制 | 袁良忠 | 2004年 |
33 | 舞蹈訓練智能化伴奏系統 | 沈 恒 | 2005年 |
34 | 浙江新農村文化建設工程——數字電影技術培訓與服務方案研究 | 黃杭娟 | 2008年 |
35 | 明清時期浙江戲曲思潮的演變 | 周立波 | 2010年 |
36 | 浙江文化創(chuàng)意產業(yè)價值評估模式 | 葉華 | 2011年 |
37 | 中國連環(huán)畫縱橫考 | 陳志明 | 2011年 |
38 | 不同劇種劇目移植表演規(guī)律探索——以昆到越為例 | 孫麗萍 | 2011年 |
39 | 地理環(huán)境與文化藝術地域差異的研究 | 宋 懿 | 2011年 |
40 | 浙江地方戲曲唱法及其特性考索——以婺劇、甬劇、臺州亂彈為例 | 于善英 | 2012年 |
41 | 蓋派藝術的形體美與舞臺接受 | 王新新 | 2012年 |
42 | 浙江省對外文化交流的價值檢思 | 王兒 | 2012年 |
43 | 杭州市社區(qū)文化建設現狀調查研究 | 蔣曼曼 | 2012年 |
44 | 后申遺時代西湖文化的國際化傳播研究 | 郭華萍 | 2012年 |
45 | 蘇州彈詞的源與流 | 施王偉 | 2014年 |
46 | 越劇男女合演的生存境況與價值實現 | 呂靈芝 | 2014年 |
47 | 文人畫審美情結及尚意審美認識誤區(qū)探析 | 李漫 | 2014年 |
48 | 浙江民營劇團戲曲表演人才培養(yǎng)調查與培訓機制研究 | 楊曉浤 | 2014年 |
49 | “音樂是流動的圖畫，繪畫是凝固的音樂”——印象派音樂與印象派繪畫的對比研究 | 葛琤 | 2014年 |
50 | 中美動畫角色設計的民族性研究 | 孫煜瓏 | 2014年 |
51 | 禪文化在藝術設計中的應用研究—以杭州的文化創(chuàng)意產業(yè)為例 | 劉俊 | 2014年 |
52 | 新媒介生態(tài)系統中文化工作的新任務 | 李春宇 | 2014年 |
53 | 綜合性藝術院校電影攝制實驗實訓教學研究 | 馬向東 | 2014年 |
54 | 檔案視角下非物質文化遺產保護研究 | 朱建煒 | 2014年 |
55 | 浙江省美麗鄉(xiāng)村建設與文化禮堂構建思考 | 李旭芳 | 2014年 |
56 | 印象派鋼琴音樂的人文精神 | 葉紅 | 2015年 |
57 | 紹興灘簧音樂特性的現代化研究 | 楊曉亮 | 2015年 |
58 | 浙江音樂創(chuàng)作的研究與實踐 | 陳加斌 | 2015年 |
59 | 傳播中華文化精神理念下藝術類高職生對非遺傳統節(jié)日保護與傳承的探究——以浙江藝術職業(yè)學院為例 | 鄭士香 | 2015年 |
60 | 藝術教學中的“腳印教學法” | 盧竹音 | 2003年 |
61 | 英國高等藝術教育質量保證體系研究 | 張小敏 | 2010年 |
62 | 基于智能移動終端的計算機基礎課程學習平臺開發(fā)與應用研究 | 沈飛 | 2013年 |
63 | 高職院校聲樂人才培養(yǎng)“博雅”教學模式的研究 | 陳曄 | 2015年 |
64 | 舞臺美術設計“項目教學法”的探索與實踐 | 李昌國 | 2015年 |
65 | 音樂表演專業(yè)藝術實踐應用性模式的構建 | 黃琦 | 2014年 |
66 | 遂昌昆曲十番研究 | 饒文心 | 2014年 |
67 | 傳播與變異—紹劇與秦腔音樂的比較研究 | 王香 | 2008年 |
68 | 中國近代連環(huán)畫研究 | 陳志明 | 2009年 |
69 | 中國傳統文化的繼承與拓展——建立在設計基礎上的傳統書畫教學體系 | 季 琳 | 2011年 |
70 | 研究性學習在綜合類藝術類高職院校實施的可行性分析 | 史長虹 | 2013年 |
71 | 舞臺燈光的“寫實性”與“寫意性”研究 | 葉文志 | 2005年 |
72 | 演藝場館舞臺設備配電容量研究 | 劉發(fā)奎 | 2006年 |
73 | 話劇生存的理由及創(chuàng)意表現——以孟京輝導演浙藝版《思凡》為例 | 張旭 | 2009年 |
74 | 聲樂伴奏數據庫的建設 | 胡艷 | 2009年 |
75 | 中文歌曲創(chuàng)作中歌詞的聲韻與旋律的關系探究 | 沈從文 | 2010年 |
76 | 音樂表演專業(yè)深化二級管理的研究 | 黃明智 | 2011年 |
77 | 文化視角下的當代城市社區(qū)環(huán)境建設研究——以杭州市為例 | 袁良忠 | 2011年 |
78 | 戲曲演員轉型為教師的群體調查與研究——以浙江藝術職業(yè)學院為例 | 鄭佳艷 | 2011年 |
79 | 高校會計制度改革實現路徑研究 | 岑美娣 | 2011年 |
80 | 藝術高職五年一貫制鋼琴教學策略研究 | 丁娜 | 2011年 |
81 | 便攜式移動媒體對動漫產業(yè)的潛在影響 | 何佳瑋 | 2011年 |
82 | 浙江音樂學院校園設計中藝術文化特色的初步研究 | 周益 | 2012年 |
83 | 新聞全真環(huán)境下高校學生記者團“用人”與“育人”雙軌制構建研究 | 馬向東 | 2012年 |
84 | 特殊舞臺服裝制作方法研究——以COSPLAY服裝為例 | 茅彥旻 | 2012年 |
85 | 高職院校學生專業(yè)認同度調查研究——以浙江藝術職業(yè)學院文化管理系學生為例 | 蔣曼曼 | 2012年 |
86 | 唐代餐飲器具的恢復—以越窯青瓷的恢復為例 | 傅菲菲 | 2012年 |
87 | 基于弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的藝術院校跨文化交流研究 | 郭華萍 | 2012年 |
88 | 高職英語教學中的跨文化交際能力培養(yǎng)研究 | 張麗萍 | 2012年 |
89 | 曲藝曲種歸屬基本原則研究 | 高錚 | 2012年 |
90 | 高職類藝術院校音樂劇專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 | 謝志勇 | 2012年 |
91 | 舞蹈編導課動作“視覺節(jié)奏”的教學研究 | 包崢剡 | 2012年 |
92 | 軟件界面設計中的信息圖形研究 | 婁旻 | 2012年 |
93 | 大學生微電影后期制作技術研究 | 徐旭恒 | 2012年 |
94 | 關于當代考古學理論幾個問題的探討——由《考古研究的經驗主義與理性主義》引起的思考 | 潘文娟 | 2012年 |
95 | 附中數字化管理系統的設計與實現 | 陳毅 | 2012年 |
96 | 高校聲樂教學中數字音樂技術的運用與研究 | 錢思舒 | 2012年 |
97 | EASE聲學設計軟件在音響工程設計中的運用探究 | 彭云波 | 2013年 |
98 | “中國夢”視野下的浙藝院文化課教學新體系構建 | 于圣維 | 2013年 |
99 | 藝術類高職院校科研現狀及對策研究 | 呂靈芝 | 2013年 |
100 | 戲曲表演意境創(chuàng)造的探索與研究 | 孫麗萍 | 2013年 |
101 | 影視創(chuàng)作人才培養(yǎng)的個性化途徑 | 石佳 | 2013年 |
102 | 中國傳統水墨藝術在現代書籍裝幀設計中的運用 | 魏華琳 | 2013年 |
103 | 賈樟柯電影紀實美學風格研究 | 李東雷 | 2013年 |
104 | 莫言小說的敘事風格 | 王雅萍 | 2013年 |
105 | 我院學生網上評教的調查與探析 | 高菁 | 2013年 |
106 | 昆曲唱腔在故詩詞藝術歌曲演唱中的巧妙運用 | 吳婷婷 | 2013年 |
107 | 賞析在鋼琴教學中的重要作用 | 葉紅 | 2013年 |
108 | 海頓音樂創(chuàng)作背景環(huán)境研究 | 葛琤 | 2013年 |
109 | 舒伯特《即興曲》演奏與教學研究 | 吳婷婷 | 2013年 |
110 | 話劇服裝的設計方法研究 | 巴蕾 | 2013年 |
111 | 從早期《論自由》的翻譯看自由主義概念的東漸 | 彭瑩 | 2013年 |
112 | 案例教學法在高職英語口語教學中的應用研究--以浙江藝術職業(yè)學院為例 | 趙建萍 | 2013年 |
113 | 新形勢下高職院校教師績效考核研究 | 李娜 | 2013年 |
114 | 經典題材現代表達的探索——以新編越劇《紅樓別夢》為例 | 蘇蘇 | 2014年 |
115 | 高職類藝術院校流行音樂專業(yè)合（伴）奏人才培養(yǎng)模式探究 | 王和 | 2014年 |
116 | 多媒體在傳統聲樂教學中的運用研究 | 劉雅旭 | 2014年 |
117 | 輝煌風格鋼琴音樂的教學價值研究 | 陳彤 | 2014年 |
118 | 高職院校基本樂科的教學研究 | 鄭難力 | 2014年 |
119 | 論越劇主胡的即興伴奏———以“路頭戲”為例 | 張雯雯 | 2014年 |
120 | 音樂編配能力在舞蹈伴奏中的實際運用 | 鄒萌 | 2014年 |
121 | 中國民族民間舞的虛擬表演研究 | 朱婷 | 2014年 |
122 | 大陸地區(qū)與臺灣地區(qū)的高等職業(yè)教育比較研究 | 褚琳 | 2014年 |
123 | 浙江傳統木雕的現狀與發(fā)展 | 李昌國 | 2014年 |
124 | 互聯網時代的品牌塑造與維護 | 符韶英 | 2014年 |
125 | 社會管理與服務專業(yè)學生參與安全社區(qū)建設調查研究 | 鄭士香 | 2014年 |
126 | 浙江省普通高校陽光體育運動開展現狀和發(fā)展對策研究 | 顧才銘 | 2014年 |
127 | 互文視閾下的戲曲訣諺翻譯 | 張立力 | 2014年 |
128 | 高校學生黨員在平安校園建設中的作用發(fā)揮探析 | 顧斌 | 2014年 |
129 | 東海漁歌中聲樂演唱元素的運用研究 | 陳曄 | 2014年 |
130 | 阮演奏形式的嬗變與發(fā)展研究 | 邢曉麗 | 2014年 |
131 | 琵琶技法搖指的探究 | 趙瑾 | 2014年 |
132 | 高職藝術院校教師績效管理創(chuàng)新實踐 | 潘丹春 | 2014年 |
133 | 當代藝術中環(huán)境舞蹈的分析與研究 | 王依 | 2014年 |
134 | 高職少兒舞蹈編導課程中少兒舞蹈游戲創(chuàng)編研究 | 黃婧 | 2014年 |
135 | 溫度的科學調控在舞蹈訓練中的應用 | 莫非 | 2014年 |
136 | 蒙古族舞蹈課堂風格訓練研究 | 邊巍巍 | 2014年 |
137 | 舞蹈專業(yè)男班基本功合班教學的探索與研究 | 孫天添 | 2014年 |
138 | 戲曲劇目名字體印象設計研究 | 葉峰泉 | 2014年 |
139 | 新媒體時代民間工藝在定格動畫教學中的應用與探索 | 賈娜娜 | 2014年 |
140 | 基于NeoAxis虛擬游戲引擎制作三維場景漫游的應用研究 | 陳楠江 | 2014年 |
141 | 杭州新葉古村文化空間保護與社區(qū)發(fā)展研究 | 孫非寒 | 2014年 |
142 | 基于浙江區(qū)域文化視角的博物館展示設計規(guī)律及研究 | 胡晶 | 2014年 |
143 | 杭州市高校體育場館“政府購買服務”模式的可行性分析 | 張海琳 | 2014年 |
144 | 新型城鎮(zhèn)化進程中浙江省高職教育內涵式發(fā)展研究 | 張健 | 2014年 |
145 | 本土視覺文化的色彩研究及其審美趣味—以舟山漁民畫為例 | 陳琳 | 2014年 |
146 | 高職院校專業(yè)技術職務評聘機制的構建與實踐研究 | 江科元 | 2014年 |
147 | 建國60年藝術教育學建設與發(fā)展研究 | 周應中 | 2010年 |
148 | 車爾尼鋼琴練習曲技術類型與教學實踐研究 | 胡赟 | 2010年 |
149 | 浙江“非遺”音樂在高等藝術教育中的課程開發(fā) | 饒文心 | 2010年 |
150 | “雙師”語境中藝術高職教師專業(yè)素質提升的路徑研究 | 冀肖力 | 2011年 |
151 | 藝術職業(yè)學院舞蹈表演類學生的思想道德教育研究 | 孫彪 | 2011年 |
152 | 《金瓶梅》與明代書畫 | 奚小軍 | 2011年 |
153 | 高職藝術院校師生對推進高校章程建設的認識與愿景情況調研 | 周應中 | 2015年 |
154 | 浙江省大學生話劇消費調查 | 李東雷 | 2015年 |
155 | 浙江省基層文化隊伍農村文化禮堂管理員培訓需求調查 | 張健 | 2015年 |
156 | 浙江省業(yè)余鋼琴藝術培訓機構師資調查與管理 | 丁娜 | 2015年 |
157 | 浙江省藝術衍生品市場的發(fā)展現狀及生態(tài)環(huán)境 | 王濤 | 2015年 |
